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我是爸媽的小幫手教學(xué)方案
目標(biāo)：
1、學(xué)念兒歌，知道應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
2、體驗(yàn)做小幫手的快樂。
準(zhǔn)備：收集在家學(xué)當(dāng)爸爸媽媽小幫手的記錄資料。
過程：
1、交流“我當(dāng)爸爸媽媽小幫手”的體驗(yàn)。
“平時(shí)在家那些事情你是自己做的？”
“你會(huì)幫爸爸媽媽做些什么事情？”
“爸爸媽媽是如何評(píng)價(jià)你的？”
2、理解、體驗(yàn)。
（1）教師示范，幼兒欣賞：
“兒歌的名字叫什么？”
“兒歌里的小朋友是怎樣當(dāng)爸爸媽媽的小幫手的？”
“為什么要當(dāng)爸爸媽媽的小幫手？”
（2）示范欣賞，重點(diǎn)要求幼兒聽清楚是怎樣當(dāng)爸爸媽媽的小助手的。
“我?guī)蛬寢屪隽耸裁词虑椋俊?/p>
“我?guī)桶职肿隽耸裁词虑椋俊?/p>
“你從那里聽出爸爸媽媽很喜歡小幫手的？”
（3）幼兒學(xué)念兒歌。
可以采取輕聲跟念、接龍念兒歌等形式學(xué)習(xí)。
3、內(nèi)化遷移。
“兒歌里的小朋友幫爸爸媽媽做的這些事情你們都會(huì)做嗎？請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。”
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