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方案

《認識正方體》的教學方案設計

時間:2022-10-08 01:32:58 方案 我要投稿

《認識正方體》的教學方案設計

  活動目標

《認識正方體》的教學方案設計

  1.初步認識正方體,知道正方體的一些基本特征。

  2.在操作活動中,努力學會獨立完成制作正方體的任務。

  3.體驗參與數學活動的快樂。

  活動準備

  1.課件:制作動物骰子

  2.課件:數學卡—2-53各種各樣的形狀,2-58各種各樣的形狀

  2.正方體  正方形 學具。

  教學具圖片

  趣味練習

  活動過程

  一、初步認識正方體

  1.教師:這有一個大魔方,請你看一看它是什么形狀的?

  教師把正方形和正方體進行比較。

  (1)請你看一看這個魔方的面是什么形狀的?(正方形),

  所有的面都是正方形嗎?

  (2)再來比一比,這么多面它們的大小都一樣嗎?

  (3)數一數,這個魔方有多少個面?(6個)

  像這樣的形狀就叫正方體。

  小結:正方體有6個面,每個面都是一樣大的正方形。

  二、數學卡練習

  1. 數學卡—2-53各種各樣的形狀

  請小朋友找一找,哪是正方體?

  2.數學卡—2-58各種各樣的形狀

  請小朋友看看這張卡片上哪是正方體?

  (幼兒互譯)

  三、操作練習

  1.課件演示:制作動物骰子

  2.幼兒制作正方體骰子。

  四、拋骰子游戲

  樂趣卡:有關夏天閑暇時骰子游戲

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