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理想的教學方案設計
學習目標：
1． 多重朗讀，理解詩意，領悟詩理，品嘗詩味。
2． 能仿寫諸如理想是石，敲出星星之火之類的句式。
3． 能切合實際談談自己的理想，并如何去去實現理想。
教學設想：
主要是培養學生對詩歌的興趣，以朗讀為主，從中悟得詩理，對其中的深奧含義不必作死摳式理解，允許學生見仁見智。
教學過程 ：
一．導入 ：《在山的那邊》中里說：在山的那邊，是海，海就是孩子心中的美好理想。誰能說出關于理想的名言。
二．自由朗讀一遍，給生詞注音，如綴連、洗濯、寂寥、玷污、詛咒（全班齊讀，要求響亮、有力量。
三．讓學生邊讀邊理解詩意，不能理解的提出來，先讓學生自己嘗試可能的疑問可參看教參上有關分析。
四．提問：你最喜歡哪一句詩，說說你的感受。
五．讓學生說出自己的真實想法。
六．再讀全詩，要求有情感。
七．作業 ：仿寫
例句：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
友誼是 ， ；友誼是 ， ；
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