數學加法的教學方案

　　活動目標：

　　1、學習按圖中物體的數量和看兩張卡片合并的過程列出得數是7的加法算式，鞏固對加法含義的理解。

　　2、發展判斷能力。

　　活動準備：

　　1、 一棵大樹，各種可以爬到樹上的小動物磁教具。

　　2、 ６以內的加法算式題幾張。（開火車游戲中教師出示時用）

　　3、 幼兒每人一套學具。

　　4、 布袋一只，內裝有各種7以內加法的算式題。（題目要做成各種禮物）

　　活動過程：

　　（一）、《開火車》的游戲復習6以內的加法。

　　教師出示

　　６以內加法的題目，幼兒按座位以開火車的形式答出得數。

　　（二） 、看算算是多少。

　　１、（出示大樹）小朋友今天有很多小動物來我們班來玩，它們在玩爬樹的游戲，想請小朋友把爬的結果用算式題擺出來。

　　２、教師先拿出５只動物到樹上，再拿出２只小動物，請一名幼兒上來擺出５＋２＝７的算式。請個別幼兒講講算式中各數表示什么。

　　３、同上形式請全班幼兒練習：３＋４=7、６＋１=7、２＋５=7.1+6=7.4+3=7等算術題。（用學具擺）

　　（三）、游戲（摸禮物）進一步鞏固７以內的加法。

　　小朋友們很能干，小動物玩得很開心，它們有禮物想送給小朋友。請幼兒逐個上來摸禮物，但必須回答對禮物后面的算術題才能得到禮物。

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