“五心”教育主題班會設計方案

　　一、“把忠心獻給祖國”主題班會設計方案

　　班會題目：把忠心獻給祖國

　　班會緣起：部分學生缺乏對祖國的自豪感和民族精神自豪感。

　　班會目的：通過開展忠心教育，培養學生的民族精神和國家自豪感。落實《中小學生守則》第一條和《中學生日常行為規范》第一條。

　　班會準備：確定主持人，準備主持稿，安排學生分組搜集愛國故事，要求搜集不同年代、不同背景的愛國人士故事，以故事會的形式召開本次班會。

　　班會程序及內容：主持人宣布開會

　　一、分組推選代表講述不同人士的愛國故事。

　　二、討論發言：這些人士的共同點是什么？他們有哪些精神值得我們學習。

　　三、學習并熟記“把忠心獻給祖國”十條歌訣。

　　1、國旗國徽，至尊至上。

　　2、雄壯國歌，嚴肅高唱。

　　3、悠久歷史，銘記心上。

　　4、立志報國，奮發圖強。

　　5、民族氣節，為我崇尚。

　　6、國格人格，涉外莫喪。

　　7、關心國事，立志興邦。

　　8、革命領袖，熱愛敬仰。

　　9、國難國恥，刻骨不忘。

　　10、振興中華，不負炎黃。

　　三、布置下次班會內容。

　　1、鞏固十條歌訣。

　　2、學生演唱愛國主義歌曲。

　　3、結合現狀，談一談做為學生如何開展“把忠心獻給祖國”活動。（每個同學結合自身實際談一談）

　　二、“把關心獻給他人”主題班會設計方案

　　班會題目：把關心獻給他人

　　班會緣起：部分學生對他人缺乏道德感，漠視他人疾苦，缺乏同情心。

　　班會目的：通過“把關心獻給他人”主題班團隊會的開展，引導學生關心他人，幫助他人，引導學生樹立“以奉獻為榮”的公德理念。落實《中小學生守則》第七條、第八條和《中學生日常行為規范》第八條至第十五條。

　　班會準備：確定主持人，準備主持稿，學生搜集關心他人的感人事跡。

　　班會程序及內容：

　　一、主持人宣布開會

　　二、學生發言交流搜集到的關心他人的感人事跡。

　　三、開展“我是怎樣關心他人”的大討論。

　　1、以前是否積極的去關心他人。

　　2、以后如何去關心他人。

　　四、學習“把關心獻給他人”十條歌訣。

　　1、扶老攜幼，情滿街巷。

　　2、兄弟姐妹，手足情長。

　　3、孕婦兒童，乘車禮讓。

　　4、盲聾病殘，愛心不忘。

　　5、同學之間，友愛獻上。

　　6、做人莫忘，尊師敬長。

　　7、誠心待人，言莫虛謊。

　　8、鄰里相處，和睦謙讓。

　　9、他人有難，盡力相幫。

　　10、助人為樂，品格高尚。

　　五、安排下次班會內容。

　　1、鞏固十條歌訣。

　　2、同學推薦，民主評選“班級關心之最”寫成200字事跡材料，上交學校。

　　三、“把孝心獻給父母”主題班會設計方案

　　班會題目；把孝心獻給父母

　　班會緣起：有一部分學生和父母之間存在代溝，不能正確理解父母的關心和關愛，不懂得珍惜父母的付出。

　　班會目的：通過開展孝心教育，使學生理解父母的關心和關愛，懂得珍惜父母的勞動成果，并能夠自覺的關心父母。落實《中小學生守則》第七條、和《中學生日常行為規范》第二十四條至第三十條。

　　班會準備：在班級確定兩名主持人，男女同學各一名，準備主持稿，搜集父母關愛子女和子女關心父母的故事。

　　班會程序及內容；主持人宣布開會。

　　一、進行“孝心教育”調查，調查表學校提供。（采取不記名方式，鼓勵學生說真話，如實回答。）

　　二、主持人講述一段子女關心父母的故事，要求每個學生仔細體會反思，找出孝敬父母

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