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小學(xué)教學(xué)資源整合的工作方案
各村、鎮(zhèn)直各單位：
經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究決定，為進(jìn)一步落實(shí)文件精神，根據(jù)教育教學(xué)的需要，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，以及借鑒其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成功經(jīng)驗(yàn)。采取積極、穩(wěn)妥、注重實(shí)效、分步推進(jìn)的原則。特制訂小學(xué)教育資源整合實(shí)施方案：
教學(xué)相對(duì)集中或部分年級(jí)（學(xué)校）撤并措施
1、六年級(jí)按原初中招生劃分的區(qū)域分別集中到任重中學(xué)和崗前中學(xué)，并由兩所中學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)安排和管理（今年我鎮(zhèn)小學(xué)開始實(shí)行六年制，初中無初一新生）。六年級(jí)屬小學(xué)教育，要求兩所中學(xué)嚴(yán)格按照小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，安排能勝任小學(xué)教育教學(xué)，熱心小學(xué)教育的教師任教，確保教育教學(xué)質(zhì)量。
2、五年級(jí)分別集中到中小、二小、崗前完小，同時(shí)暫保留獎(jiǎng)坪（獎(jiǎng)、草、箬的五年級(jí)）、大角（大角、烏嵐的五年級(jí)）原有的五年級(jí)。其中河南片的溪泮、北溪、枧下、大路（崗上）、南崗的五年級(jí)學(xué)生集中到中小；河北片的黃家（洪川）、前進(jìn)的五年級(jí)學(xué)生集中到中小或二小；路東片的三溪、石下、鳳凰、六分的五年級(jí)集中到崗前完小。
3、七畝村小的三年級(jí)撤并到二小（也可到中小或黃家完小），七畝村小保留一、二年級(jí)辦一個(gè)復(fù)式班。蔡家村小全部撤并到崗前完小。溪泮的四年級(jí)撤并到中小。全鎮(zhèn)以上未涉及的年級(jí)或?qū)W校將保留原有的形式不變。
需解決和落實(shí)的問題
1、距校三公里以上的學(xué)生要求到校食宿，各有關(guān)小學(xué)要充分征得家長同意和配合進(jìn)行妥善安排。學(xué)生寢室、食堂的改建和改造由各有關(guān)小學(xué)自行準(zhǔn)備，小學(xué)管理辦公室協(xié)助解決。
2、蔡家小學(xué)撤并后的校舍等校產(chǎn)由崗前完小接管。
3、集中就讀等與原來習(xí)慣就讀方式不了的學(xué)生，由小學(xué)管理辦公室負(fù)責(zé)安排文字通知學(xué)生及其家長，并做好組織宣傳工作。
望各村、鎮(zhèn)直各單位積極配合，遵照?qǐng)?zhí)行。
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