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與青奧共成長主題大單元活動方案范文
主題解讀：
2001年，國際奧林匹克委員會主席雅克·羅格提出了舉辦青奧會的設想。國際奧委會在2007年7月5日于危地馬拉城舉行的第一百一十九次國際奧委會全會上一致同意創辦青少年奧運會。青年奧林匹克運動會（TheYouthOlympicGames,YOG），簡稱青奧會，它是一項專為年輕人設立的體育賽事，揉和了體育、教育和文化等領域的內容，并將為推進這些領域與奧運會的共同發展而起著一個催化劑的作用。2010年8月，新加坡舉辦首屆夏季青年奧運會。
青奧會除了體育競賽，更加注重在運動會舉辦期間的教育與文化活動，傳播奧運精神和強調奧運價值觀，使青年人成為真正的具有體育精神的人。國際奧委會還將通過電子數字平臺等最新的傳播媒介，在青奧會召開前后，開展全世界青年人之間的交流與溝通，把外國人的注意力吸引到青奧會上，讓大家都認識舉辦國。
2014年的夏季青奧會舉辦權花落南京。希望通過本主題大單元的活動，進一步普及青奧知識，讓孩子們融入奧林匹克運動，實現奧林匹克理想，傳承奧林匹克精神，表達對青奧的期待與夢想，展現南京青少年的風采
主題活動：
一、“我們為青奧加油”啦啦操升級活動
時間：第一周開始
責任教師：張承晨、三年級班主任
人員：三年級全體學生、六年級部分學生
具體安排1．三年級學生利用陽光活動時間集體訓練，統一動作。班主任全程管理。
2．六年級啦啦操隊員利用晨間活動時間訓練。
二、“我夢想中的青奧會”主題繪畫
時間：第一周開始
責任教師：陳琳、全體美術老師
人員：全校學生
具體安排：１．美術老師在課堂上組織學生創作，形式不限，紙張統一。
２．評出優秀作品，裝飾教學樓，作品照片掛網。
三、主題班會
時間：第二周、第四周
責任教師：班主任、年級主任
人員：全校各班
具體安排：1．班會主題：1）抽簽國家的體育與文化；2）青奧知識普及
２．２月份由學生文化中心組織抽簽和提供青奧知識題庫。
３．３月份各班組織班會活動并上交相關資料，年級主任進班觀摩、留圖片資料、掛網。
四、解讀青奧會徽，評選校級會徽
時間：第三周開始
責任教師：美術老師、學生文化中心
人員：全校師生
具體安排：1．美術老師利用美術課組織學生解讀青奧會徽。從色彩、線條、圖案、文字四個方面了解會徽創作理念。（微課程）
2．展示校級優秀作品，由學生文化中心牽頭評出四幅候選作品。
3．全校票選最佳作品，作為本校運動會會徽，使用期限四年。
五、校園吉尼斯
時間：第一周開始
責任教師：班主任、學生文化中心
人員：全校師生
具體安排：1．班級學生自主申報班級吉尼斯項目并評選，設計裝飾班級吉尼斯墻（學校提供標題和標貼），填寫相關表格上交學生文化中心。（１－３周）
2．學生文化中心根據班級吉尼斯上報情況設定校級吉尼斯項目并評比，完成吉尼斯墻。（第４周）
六、青奧百科知識競賽
時間：第一周開始
責任教師：王誠成、五年級班主任
人員：五年級學生
具體安排：1．王誠成老師搜集整理青奧百科知識題庫，并在五年級綜合
踐課中教授（１－３周）
２．五年級學生統一時間青奧百科知識問卷測試．（第３周下半周）
３．每班問卷測試前１０名學生組成兩個團隊進行班級知識競賽，勝出團隊參加校級比賽．
４．校級比賽１２進６、６進３。具體操作另行通知。
七、“砳砳帶你游南京”青奧小導游展示
時間：第一周開始
責任教師：毛愛農、六年級班主任
人員：六年級師生
具體安排：1．將南京十一區二縣以抽簽的形式分到各班，組織班級同學追尋當地的特色、自然人文景觀、歷史等。（玄武、白下、建鄴、秦淮、鼓樓下關、浦口、六合、棲霞、雨花、江寧、溧水、高淳）（1—3周）
２．以PPT的形式展現，輔以介紹，在報告廳展示評比，時間十分鐘。所做PPT和文字稿掛在校網上。（第4周）
八、“小小青奧會”全校運動會
時間：4月11、12日（暫定）
責任教師：駱峰、學生文化中心、體育老師、班主任
人員：全校師生
具體安排：1.開幕式以青奧參賽國為單位入場。（現場抽簽）
2.開幕式表演將跆拳道（張鐵虎負責）、啦啦操（張承晨負責）、空竹（陶紅偉負責）、花式籃足球（孫茂龍、沈方勇負責）、花樣跳繩（陳鄲負責）、教師廣場舞（請退休教師負責）等列入其中。（第1周開始編排設計并訓練）
3.比賽項目將田徑項目（三－六年級）與趣味親子游戲項目（一、二年級）相結合。具體以賽事規程為準。（第3周發放，駱峰負責）
九、主題征文、小報評比活動
時間：4月
責任教師：語文老師
人員：全校學生
具體安排：１．主題為：《牽手青奧，擁抱未來》
２．四、五年級為主題征文；三、六年級為小報創作
３．每班報送優秀作品５－８篇至學生文化中心，征文為電子稿，小報為原作品。（第9周）
４．學生文化中心組織老師進行評比，并將獲獎作品櫥窗展示。（第10周）
主題環境布置：
校園氛圍營造：略
教室氛圍營造：１．青奧主題板報；２．絨布墻布置成班級吉尼斯墻。
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