南濟實行雙諾、雙述、雙評制度的實施方案范文

　　為深化創先爭優爭做敬業先鋒活動，推進我校黨員公開承諾落實，根據市委教育工委《關于在全市教育系統創先爭優活動中實行“雙諾、雙述、雙評”制度的實施方案》要求，結合學校黨員工作實際，經學校黨委研究決定，在全校黨員中實行以黨員向黨組織和黨員群眾承諾、向黨組織和黨員群眾述諾、對踐諾情況進行黨組織考評和黨員群眾評議為主要內容的“雙諾、雙述、雙評”制度。現制訂如下實施方案：

　　一、指導思想

　　實行“雙諾、雙述、雙評”制度，要牢固樹立和落實科學發展觀，深入貫徹落實中央、省市委和教育工委關于開展創先爭優活動的部署要求。緊緊圍繞辦人民滿意教育的總體要求，立足黨員崗位實際和工作特點，通過細化黨員發揮先鋒作用的具體要求，黨組織設崗、黨員認崗、公開承諾并加強考核評比。把黨員爭做“五帶頭”、發揮先鋒模范作用的要求具體化，體現在履行崗位職責的實際工作中，搭建起黨員發揮先鋒帶頭作用的平臺，推動創先爭優、爭做敬業先鋒活動深入開展。

　　二、方法步驟

　　1、黨組織設崗。各黨支部圍繞黨員“五帶頭”要求，結合工作實際，把黨員發揮先鋒作用的具體標準細化分解，并針對每個崗位提出具體要求。崗位要求既要有共性目標，包括黨員帶頭學習提高、積極參加黨組織活動等，其內容由學校黨組織研究后統一確定;又要有個性要求，突出崗位特色，要主題鮮明、具有針對性、實效性和可操作性。按照學校工作特點和崗位劃分，可設立：育人先鋒崗、教學先鋒崗、教改先鋒崗、后勤服務先鋒崗、高效管理先鋒崗等。

　　2、黨員認崗。學校黨委和各黨支部要組織黨員認真學習中央、省市委和教育工委關于開展創先爭優活動指示精神，明確黨員發揮作用標準。在了解每個崗位具體要求的基礎上，組織有履責能力的黨員公開認領崗位。各黨支部要與黨員簽訂崗位責任書(附表1)，每名黨員既可以認領一個崗位，也可以認領多個崗位。

　　3、黨員“雙諾”。黨員認崗要與學校黨委開展的“黨員自律卡”、“黨員承諾書”活動緊密結合起來，繼續充實完善“雙諾”內容，制定履行崗位的目標和具體措施，填寫認崗承諾書(附表2)。認崗承諾書一式三份，一份作為向黨組織承諾，由各黨支部存檔備案;一份張貼公示，向黨員群眾承諾，接受黨員群眾監督;一份由黨員本人保存。

　　4、黨員踐諾。各黨支部要認真抓好承諾事項的落實，實行黨員踐諾全程記實制度，每季度要了解一次黨員踐諾進展情況，填寫黨員踐諾進度表(附表3)，并將踐諾進度表公開。

　　5、黨員“雙述”。各黨支部要組織黨員對踐諾情況進行總結，向黨組織述諾，填寫年終述諾表(附表4);同時召開黨員述諾大會，每位黨員都要在本支部內向黨員大會進行述諾，黨員大會應吸收部分群眾代表參加。

　　6、黨員群眾評議和黨組織考評。結合黨員述諾大會，組織黨員群眾對黨員踐諾情況進行評議，并根據黨員“雙述”和評議情況，各黨支部“雙諾、雙述、雙評”考核小組對黨員踐諾情況進行綜合考評。考評結果分好、較好、一般、較差四個等次，記入黨員踐諾情況考評表(附表5)，向黨員本人反饋，并通過適當形式向黨員群眾公開。把考評結果作為黨員評先樹優的重要依據，對連續兩年評議較差的，要進行組織談話，加強教育，促其改進。

　　三、有關要求

　　1、學校黨委將把實行“雙諾、雙述、雙評”制度作為推動創先爭優、爭做敬業先鋒活動的重要抓手，成立“雙諾、雙述、雙評”制度領導小組，加強領導，精心組織。根據市委教育工委要求，把“雙諾、雙述、雙評”作為黨建工作的一項制度長期堅持并抓好落實。

　　2、加強培訓指導，將“雙諾、雙述、雙評”與深入學習貫徹《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》結合起來，與師德建設和教師專業發展結合起來，不斷提高黨員履行崗位職責的能力。要加大督促檢查力度，切實做好認崗、承諾、踐諾等各環節工作，確保取得實效。

　　3.加強宣傳引導，總結宣傳一批優秀黨員典型，努力形成黨員“奉獻崗位、爭當先鋒”的濃厚氛圍。要建立和完善實行“雙諾、雙述、雙評”制度的各種材料，不斷積累成功經驗，推動創先爭優、爭做先鋒活動健康發展。

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