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科任老師聯(lián)系會上發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時代，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的科任老師聯(lián)系會上發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、班情：
帶這個班最長的是z老師，我中途接手，而胡老師是自始至終；再就是z老師，各位對這個班都心中有數(shù)，那就是優(yōu)秀學(xué)生較少，貪玩的較多，渾渾噩噩混日子的較多。這樣的班級，這樣的學(xué)生，把大家吃虧了！
學(xué)校根據(jù)各個學(xué)期期末的成績和九上的一次摸底，給我們904班定了6個指標(biāo)，雖然已經(jīng)是年級最低，但我還是認(rèn)為，這是學(xué)校對我們904的信任，對全體904班科任教師的一種信任。中途，z同學(xué)隨母親到福建，z同學(xué)轉(zhuǎn)入914班，班級處于低谷，我班科任教師對此不利局面，沒有埋怨，沒有泄氣，而是一如既往，兢兢業(yè)業(yè)，在第二次質(zhì)檢中，咱904班進(jìn)入前180名的有7人！各位老師功不可沒！謝謝同志們！！
二、交流：
前些天，我把登分冊、培優(yōu)名單，還有跟蹤表（就是二次質(zhì)檢成績和中考目標(biāo)分），都已交給各位。今天借這個機會還和大家交流幾點想法：
1、每次進(jìn)班請清點人數(shù)，如果缺人，要查實，情況不明，請與我聯(lián)系。只因為平安高于一切！
2、對于學(xué)生，特別是表現(xiàn)不好、成績較差的，還是要和以前一樣，堅持以正面引導(dǎo)為主。我不是說不要批評，而是說不要挖苦和輕視，那樣會給自己樹對立面，對自己不利。
3、平時的培優(yōu)輔導(dǎo)，還可以適當(dāng)把面擴大，不必局限于那7名同學(xué)，例如：z等同學(xué)是不是也可以適當(dāng)關(guān)注？中考怕是有驚喜。
謝謝各位了！
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