競選圖書管理員的發言稿3篇
篇一:競選“圖書管理員”演講稿
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我是海三路小學五(4)班的侯宇浩,這次我要競選的是“圖書管理員”。這個崗位在班級集體里是重要的工作。
我為什么要竟選“圖書管理員”呢?因為我比現任的圖書管理員更有優勢。我自小愛讀書,幼兒園我開始看故事書和連環畫、一二年級我開始看武俠小說、三年級我開始看看科幻小說、四年級我開始看歷史名著、五年級我開始看文學小說。因此,我家里有很多藏書。
那么,這么多藏書說明了我什么呢?說明了我愛護書。我跟魯迅先生一樣,把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類??如果我的藏書借給別人,別人把書弄損了,我就寧愿把書送給別人,也不想看到自己的書受損。
如果競選成功,我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。而且,我會推薦大家每日閱讀方案:
1、每天閱讀書籍20分鐘。
2、看了課外書后,摘抄10個好詞和3個佳句,把它們積累起來。
3、有興趣寫寫自己的感想。
最后,希望大家也能熱愛讀書,與我走進神奇的書王國!
希望大家能給我投上神圣的一票!
謝謝大家
篇二:競選“圖書管理員”演講稿
尊敬的老師們,親愛的同學們: 大家好! 我是海三路小學五(4)班的侯宇浩,這次我要競選的是圖書管理員。這個崗位在班級集體里是重要的工作。 我為什么要竟選圖書管理員呢?因為我比現任的圖書管理員更有優勢。我自小愛讀書,幼兒園我開始看故事書和連環畫、一二年級我開始看武俠小說、三年級我開始看看科幻小說、四年級我開始看歷史名著、五年級我開始看文學小說。因此,我家里有很多藏書。 那么,這么多藏書說明了我什么呢?說明了我愛護書。我跟魯迅先生一樣,把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類&&如果我的藏書借給別人,別人把書弄損了,我就寧愿把書送給別人,也不想看到自己的書受損。 如果競選成功,我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。而且,我會推薦大家每日閱讀方案:
1、每天閱讀書籍20分鐘。
2、看了課外書后,摘抄10個好詞和3個佳句,把它們積累起來。
3、有興趣寫寫自己的感想。 最后,希望大家也能熱愛讀書,與我走進神奇的書王國! 希望大家能給我投上神圣的一票! 謝謝大家
篇三:競選“圖書管理員”演講稿
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我是海三路小學五( )班的侯宇浩,這次我要競選的是“圖書管理員”。這個崗位在班級集體里是重要的工作。
我為什么要竟選“圖書管理員”呢?因為我比現任的圖書管理員更有優勢。我自小愛讀書,幼兒園我開始看故事書和連環畫、一二年級我開始看武俠小說、三年級我開始看看科幻小說、四年級我開始看歷史名著、五年級我開始看文學小說。因此,我家里有很多藏書。 那么,這么多藏書說明了我什么呢?說明了我愛護書。我跟魯迅先生一樣,把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類??如果我的藏書借給別人,別人把書弄損了,我就寧愿把書送給別人,也不想看到自己的書受損。
如果競選成功,我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。而且,我會推薦大家每日閱讀方案:
1、每天閱讀書籍 分鐘。
2、看了課外書后,摘抄 個好詞和 個佳句,把它們積累起來。
3、有興趣寫寫自己的感想。
最后,希望大家也能熱愛讀書,與我走進神奇的書王國!
希望大家能給我投上神圣的一票!
謝謝大家!
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