我感謝的人作文

時間：2024-06-17 15:32:18 感恩作文我要投稿

[精品]我感謝的人作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的我感謝的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[精品]我感謝的人作文

我感謝的人作文1

　　在我印象之中，太多了，但是我最要感謝盛老師。

　　盛老師每次見到我總會露出笑臉。盛老師也很關心我。有一次上體育課，我正在興高采烈地跳繩，一不留神，我被繩子絆了一下，頭磕在了地上，頭震了一下，覺得不太疼就沒有在意，我爬起來繼續跳繩。盛老師從辦公室里走了出來，看了看我們，剛打算要走，看見我身上一片紅色，就慢慢來到我的身邊，仔細看了看的我頭后面，臉色突然變得蒼白。我一看老師的'臉色不對，我就摸了摸我的頭后面，一看流血了。盛老師很著急，迅速把我送到醫務室，老師趕快用棉簽幫我止住血，又用紗布包裹。老師還不放心，又把我抱上車，送我去醫院。到了醫院老師聯系了我的爸爸媽媽。醫生看了看我的傷口，告訴我要縫針。我一聽往后退了幾步，老師突然拉住我，說：“你是咱們班的班干部，怎么能遇到這么一點困難就退縮呢？”我聽了老師的話鼓足了勇氣，走到床前開始縫針。幾分鐘過去了，我走出了縫針室。醫生提醒我，過一個星期換一次藥。老師對我說：“今天先養傷，明天再來學校上課吧！”第二天我來到學校，老師先找了幾位同學照顧我，還說：“不能做劇烈運動，小心傷口裂開。”最后反

　　復提醒我下次小心一點，安全最重要。

　　這就是我要感謝的人——盛老師。她不僅關心我，而且還關心其他同學。

我感謝的人作文2

　　謝謝每一個幫助過我的人。謝謝你們在我遇到困難的時候伸出援助之手。

　　從前的我從不善于感謝他人，也很少去記得別人對我的好。直到我到了初三，再上了高中之后，我才恍然間發現，原來這一路走來，有那么多人都在幫助著我，也有人在背后默默為我付出。如果不是你們的幫助，就不會有如今的我，不會有這樣的一篇作文。

　　初三的時候，我的成績并不理想。打個比方——初三第一次模擬考的時候，我考出來的分數連往年普高分數線都沒有達到。也就是從那個時候開始，我變得害怕、迷茫。隨著時間一步步的推移，內心更是惶恐不安。在初三的'下半學期，我開始補習。每天晚上去老師家補習，然后每周一去溫州補習。每個周一，我都要早上五點起床，六點左右趕到車站，然后八點之前就到溫州，從上午八點左右開始補習，直到下午五點結束。除了中午的吃飯和休息時間，其余時間都在學習。五點結束了補課后，我再原路返回。然后晚上六點多再到老師家補習。同學會把當天在學校里布置的作業帶給我，所以每周一晚上，我看到的桌面只會是放滿卷子的桌面。

　　有天晚上，我把寫完的卷子拿給老師批改的時候，老師問我，這樣學會不會很辛苦。我笑著搖頭，說不辛苦不辛苦。低下頭眼淚已經在眼眶里打轉了，但是我忍住了。一個人去，一個人回。去的時候帶著上周布置的試卷，回來的時候又帶回新的試卷。或許有人比我更辛苦更累，但是對于當時的我來說，每天都是超負荷學習，每天都已經用自己最大的努力去學了。畢竟初中前面兩年學習的狀況一直都不上不下，落下的東西很多。在中考前，這位老師一直都很照顧我，也幫助了我很多很多，所以我很想說句謝謝。我記憶猶新的是中考進考場前，老師握著我的手，拍了拍我的肩膀，說學得這么辛苦，要好好考啊。嗯，放心吧。

　　因為那段時間壓力很大，所以補習的老師有時也會給我加油打氣，疏導心情，為我緩解壓力，盡心盡力地輔導我學習。在我考上普高的時候，他們也及時送來了祝福。我真的很感謝他們。

　　還有表哥，是他推薦我去溫州補習，也是他幫我找補習老師，替我安排好每件事情。是他給我指引了一個正確的方向，我才能有今天。所以，我也很感謝他。

　　至于家里人，那更不必說了。雖然有人反對有人支持，有人持旁觀者的態度，但是都是為了我好，所以還是謝謝你們。

　　這一路走來，不止他們這些人幫助過我，還有其他人，我也就不一一列舉了。從前，我從未親口對那些幫助過我的人說聲感謝，希望在將來，我能夠有機會，親自當面地去感謝報答他們。

　　感謝每一個幫助過我的人，謝謝。

我感謝的人作文3

　　一生中我要感謝的人很多，但對于我來說，我最想感謝的人是爸爸！

　　記得，那是我上小學四年級的時候。當正在上課時，突然，天空烏云密布，黑壓壓的一片，逼得人喘不過氣來！我心想：“完了，完了，要下大雨了！”瞬間，傾盆大雨從天而降，雷電交加，猶如世界末日！大雨持續了近兩個小時。

　　放學的鈴聲響了，大雨仍然在下。眼看著同學一個個被家長接走，我的心不由得焦急如焚，忐忑不安。

　　正在這個時候，一個熟悉的.身影出現在我眼前的雨簾中，只見他手里舉著一把黑藍色格子的雨傘朝我走來，我很驚喜！心想：這熟悉的身影，眼熟的雨傘，莫非是爸爸來接我了？我的心終于從嗓子眼兒里落了下來。呀，真的是爸爸。我興奮的接過爸爸手中的雨傘，大聲的說：“爸爸！終于等到你了，真怕沒人來接我！嚇死了！”爸爸溫和的說：“下這么大的雨，怎能不來接你？”我被爸爸溫暖的大手牽著走回了家。

　　在路上，因為地上的泥水很多，爸爸害怕我不小心會摔倒，毫不猶豫的背起我，還吩咐我抱緊！突然，我發現，爸爸的頭發全濕了，原來汗水與雨水夾雜在一起順著爸爸的臉頰流下來。這時我被感動到了，眼睛也模糊了！心里在說：爸爸，謝謝你，我愛你！此時的景象就像電影在播放著，眼淚不知不覺中爬上了我的臉！

　　至今，那件事依然歷歷在目，在腦海中回蕩著。

我感謝的人作文4

　　在我的記憶中，媽媽給我的記憶最深刻是因為兩件事。

　　記得有一件事是在一個嚴寒的冬天。我突然發高燒，因為馬路上沒有車輛行駛，媽媽就給披上一張棉祆，然后，抱著我就去醫院。在路上，媽媽不小心被一塊西瓜皮絆倒了，可媽媽還在嚴寒中爬起來，繼續向前進。到了醫院，媽媽已經氣喘吁吁了，卻還硬讓護士小姐給我看病。我出來事，跑過去抱著媽媽，并摸著她的手，我發現媽媽的手是冷冰冰的。問：“媽媽，您的手怎么冷冰冰的？”“還不是被嚇的。”媽媽說。“對不起，媽媽，我不該讓您這么辛苦的。您才剛下班，我就若出那么多事來，真對不起！”我滿懷謙意地說。“沒事”。媽媽回答。我們拿了藥就高高興興地回家了。

　　記得有件事是在二月的春天。同學們正在津津有味地讀著書。突然，電閃雷鳴，外面下起了大雨，正好又剛剛放學。我看見同學們一個又一個的被自己的家長接回去，心里滿是羨慕。因為媽媽要到晚上七點鐘才下班，爸爸又去外面工作了，看來，我只能等雨停了才回家了。可雨下得實在太大了，估計要到晚上才能停了。我一邊想著一邊淚珠嘩啦啦地落下來。突然，我看雨里冒出一個人來，仔細一看，原來是媽媽。“傻孩子，哭什么？快快把眼淚擦了，咱們回家。”媽媽說。我問：“媽媽，您現在不是正在上班嗎？怎么到這兒來了呢？”“我看天下了很大的`雨，又知道你沒帶傘，就算你有帶傘，我也不放心讓你一個人回家呀！”媽媽回答。我聽了之后，就高高地投入媽媽的懷抱。在路上，媽媽總把雨傘往我這里擠，生怕我淋到雨，而自己的右半身卻淋到雨了。

　　媽媽，我愛您。我也很感謝您給予了我偉大的母愛，謝謝您——媽媽。

我感謝的人作文5

　　人生漫長，一路陪伴的她。

　　在記憶中的冬天，我很感激，漫步在雪中的腳印都發生了一個故事，只有一個腳印最深，我也不知是為什么？回到家，母親已把厚厚的衣服和美味的佳肴送入桌邊，看著她那雙長滿老繭的手，幾根白頭發擰成了好幾股繩，我不由得落下了眼淚，母親端好飯菜后，母親的轉身讓我清楚地看到了彎彎的背，我很愛母親，是母親每天的含辛茹苦，跟著歲月的漫長，一天天老去的他，讓我很感激她，在母親心里：她想讓我學會陪伴，人們總說“陪伴是最長情的告白”。

　　人生漫長，尋找方向。

　　在楓葉飄落的`秋天，尋找那人生的奧秘，我撿起一片楓葉，它已從紅色變成黃色，穿過枝脈看見了母親那張削瘦的臉，她說：“人生只有一次，要好好珍惜現在的幸福生活，不要迷失自我。”要愛自己的生活，尋找方向，你不要迷失自我......

　　人生漫長，酷熱延長。

　　“酷熱？”母親迎面走來，把我手中最喜愛的扇子拿走了，我很不解：為什么要拿走我的扇子呢？腦子一閃，出現了一個念頭，母親是為了自己，自己得有自己的頭腦，自己要想辦法讓酷暑消滅，母親后來也是這么說的：“你要用自己的智慧頭腦去解決，尋找方法。”很感謝母親為我撥開迷霧。

　　人生是有方法才能活得更精彩。

　　最后值得紀念的是春天。

　　“我......我......”吞吞吐吐地說道，我要感謝跟我一生走來的春天（母親），母親為我付出了很多，幫我尋找方向，告訴我怎樣的生活才是更有意義的，尋找人生的方法，為我撥開迷霧。

　　感謝那個為我提燈的人，幫我撥開迷霧，讓我尋找方向的人，給我照明了前方的黑路，讓我漫長的歲月一直延續下去......感謝那個為我提燈的人......

我感謝的人作文6

　　是誰用雙手托起明天的太陽？是誰默默承擔著擺渡者的責任？是誰甘為人梯樂淘淘？是誰固守著清貧談富有？是您，是我們親愛的老師。千百年來，多少人把老師您比作春蠶、蠟燭，頌揚你們嘔心瀝血，無私奉獻，敬佩你們澆祖國花朵，育九州棟梁！但誰又能知道這其中滲透著您多少汗水和淚水啊。也許您那隱隱可見的絲絲白發，日漸明顯的斑斑皺紋便是最好的答案。

　　在那個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們來到了世上；慢慢地，慢慢地，我們就到了上學的年齡，于是便纏著爸爸、媽媽去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么的新奇，快樂。老師和藹地微笑著，溫和地話語就像美妙的音符奏出讓我們如癡如醉的樂章。

　　從此，老師在我們心里播下了快樂神奇的種子。我們開始在老師的引領下漸漸走進了這個五彩繽紛的世界。校園里時時響著我們清脆，響亮的聲音。那是怎么樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切快樂都因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的'路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進啊；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰；同學們，振作起來！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面何對困難，如何感受珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們學著去感恩別人。在這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的記憶鞏固的刻骨銘心。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心思考，行動，畢竟老師為我們付出太多太多。在這個時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

　　親愛的老師，因為有了你，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗星。您肩負著神圣的使命，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在你的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

　　因為有了您，就有了一個特別的節日——教師節。從此，全社會就多一份對您深深的敬意與關注，我們看到了您偉大和平凡。您的偉大在于創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人，你的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁騖。您從不在乎所得所失，因為您深深的懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的的價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去“這正是我們的老師心境的真實寫照。

　　敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把你比作紅燭，也頌不盡你的奉獻和成果啊！因為您不是紅燭，卻能照徹心靈，在我們眼里映出的永遠是你的身影。您把我們生命的每一個音符，都讀成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們老師唱支歌。真誠的祝福老師幸福快樂，快樂幸福。

　　現在，我想大聲地對同學說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師為我們付出了怎樣的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

　　最后，讓我們真誠地說一聲：“謝謝，我親愛的老師！”

我感謝的人作文7

　　一天，天空中飄著幾朵白云，太陽公公在天空微笑著。可是，天有不測風云，下午放學時，下起了瓢盆大雨。

　　同學們一個個被家長接走，此時，我的心如十五個吊桶打水——七上八下。我想：“就這樣闖出去肯定會變成“落湯雞”的。可是，爸爸媽媽都在很遠的地方工作，要等到天黑才能回來。”

　　等了一會兒，我看見一個身影出現在門口。我以為是爸爸來接我了，我興沖沖的.跑了出去。只見，是一位大伯來接一個高年級的姐姐的。我沮喪的退了回來。

　　算了，干脆，冒雨回家。不就是當一次“落湯雞”嗎，就算是洗洗澡了，我飛速的沖了出去。冷冷的雨在我臉上拍著。

　　忽然，雨停了。原來是那位大伯，他對我說：“爸爸媽媽還沒來吧？家住哪兒？我送你回家。”他旁邊那位大姐姐附和道：“是呀，天也黑了，我和爸爸送你回家。”

　　路上伯伯怕我淋濕，他的左肩膀都濕了。

　　走了十幾分鐘，快到家了。我問那位姐姐：“你們家在哪啊？”姐姐說：“我們家呀，早就過了。”我心里很感動。

　　到了家門口，我感激的對他們說：“謝謝你們！”

　　我非常感謝雪中送炭的大伯和姐姐，我也要成為像他們那樣的人。

我感謝的人作文8

　　感謝那個為我提燈的人，是你在茫茫星夜中，點亮我前行的燈路。感謝那個為我提燈的人，你是在我疲憊勞累時，余音裊裊的一曲古箏；感謝我的提燈人，你是在冰天寒地里，給我取暖的萬家燈火；感謝我的提燈人，你是在我傷心失意時，一雙強壯有力的臂彎；感謝我的提燈人，你是在熙熙攘攘的人流之中，拉住我的一雙手；感謝我的提燈人，是你在我取得好成績時的一句不要驕傲；感謝我的提燈人……

　　感謝那個為我提燈的人，因為有你的存在，我的世界才會充滿溫暖和美好，充滿希望和期翼，一次次的崩塌瓦解，一次次的痛心輾轉，是你給予我安慰與擁抱。

　　感謝那個為我提燈的人，你就像春天的第一縷陽光，照進我的心窩，溫暖我的心房；你就像夏日里解暑的一碗綠豆湯，讓我回味無窮；你就像秋天里盛開的，芳香四溢的鮮花，安身立命如菊，活潑如向日葵，安然自若勝牡丹，爭奇斗艷如玫瑰；你就像冬日里的'萬家燈火，沿河十里，從古至今，長長久久。

　　感謝那個為我提燈的人，是你在我攻克難題時的一句貼心指導，你是我久別重逢時的慈祥溫和。

　　感謝那個為我提燈的人，你是我小時候的玩伴，也是我人生中第一個摯友。你是一個心胸寬廣的人，我也曾問過你，那些人那樣欺負你，你不會生氣嗎？她總是笑笑回答，氣有什么用呢，別人又不會受太大影響。

　　感謝那個為我提燈的人，感謝你的無私奉獻與付出，感謝你的包容與理解，感謝你不離不棄的呵護與陪伴。我是一個脾氣沖動，比較內向的女生，要求身邊的一切事物都盡善盡美，可能因為我是處女座吧，但是你寬廣的胸懷包容了我的一切，所以感謝你。

　　感謝那個為我提燈的人，希望你被簇擁包圍，走過的路要繁華似錦，要人聲鼎沸，旁邊是人山人海，身后是明明亮亮的燈火。

　　感謝那個為我提燈的人，我們倆個追星族呆在一起，從這個明星聊到那個明星，仿佛有說不完的話題，感謝你出現在我的生命中，就像一顆小向日葵一樣照耀我。

　　感謝所有為我提燈的人，謝謝你們包容我。感謝你們在人生路上給我指引，讓我不再迷路，能撥開云霧見光明，不懼黑暗。

我感謝的人作文9

　　當我在生活中遇到困難陷入囧境時，第一時間伸出援手拉我一把，給我最多幫助的是溫暖的家人和老師，他們是讓我心存感恩的人。

　　印象中，一年級的我原本是個調皮得讓老師頭疼的學生，后來在老師長期愛的勸導和教導之下，我轉變成一位謙恭有禮的好學生，一直到現在老師都是我最尊敬的老師。

　　記得有一次，我們全家急著趕到醫院見大伯最后一面，當下聽到這個消息，我心里知道大伯的病情很不樂觀，這時我跑到醫院的菩薩前誠心祈求大伯的病情能好轉，或許是神明沒聽到我的祈求，隔天凌晨四點大伯還是離開了我們。

　　我仍然相信只要懷有感恩的心，上天還是會保佑全天下居民的平安。記得我第一次賽跑時，輸的'心不甘情不愿，可是母親安慰我的一句話使我變得更堅強：“一時挫折，切莫悲觀，只要持續努力，總會有峰回路轉，柳暗花明的時刻。”我感恩母親的這一番話，使我在任何比賽場合中，總保持冷靜且盡力的心情來迎接每一場比賽活動。我屢敗屢起，當失敗時吸收他人的優點并且改進自己的缺點；當勝利時再多琢磨我這塊璞玉，讓我的技術能達到爐火純青的境界。

　　我的爸媽一直是我的良師益友，我要感謝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和老師，我要好好讀書、努力上進，做個有禮貌的小孩，這就是我答謝長輩的好方法。

我感謝的人作文10

　　曾幾何時，我盯著你認真的臉龐；曾幾何時，你站在我的身邊，教會我如何智慧；曾幾何時，我和你一道享受那陽光。感謝你所給予我的人生集。

　　坐在樹下，樹蔭投在地上和我的臉上。我迷茫看著玩耍的孩童，有些孤獨屈腿坐在地上，你蹦跳的來到我面前。簡單的馬尾辮，臉上永遠是天真的弧度，精靈的面容，在平常不過的運動服。“在等我？”在等你——我的鄰居，我的朋友。回到家中，滿家都是書法。那鏗鏘的字體，仿佛在訴說著認真。你的書法已經達到了小成的境界，哪怕這是你當初一個不經意的選擇，你也會將它認真的進行下去，這是人生集中一絲不茍的篇章。

　　你的心是智慧蓬勃的，猶記老師發的那本資料散了架。你就拆了針，用縫紉機一針一針地縫起來。當縫好的書擺在書桌上，那精致的做工讓人嘆為觀止。之后你又為了耐用，將布膠帶用十字法在最外層連成一層厚實的書皮。那彩虹是的顏色在我心底留下了一道痕跡，書上的櫻色如同精靈飄起來，圍繞在我的身旁。這是你人生集的智慧，無人替代。

　　不知你的智慧，甚至你的靈活也遠超過同齡人。那餓肚子的事情，我從未忘記，也依然記得你能用勞動換到食物的.那種想不到的靈活。

　　你的靈魂是向著我們那源遠流長的中華民族的，也是向著那孤單的家庭的。你的家中有兩個孩子，卻因為家庭與父母各奔東西了。你與父親便住在了這朝氣并且有我的小社區。你的父親是一個幽默詼諧得人，經常出差并將那里的傳統帶回來，有時是一本擁有不言敗精神的圖冊，或是一尊等待你完成的雕像。生活中的伯父也從不溺愛你，他是詼諧的，也是嚴肅的。從小獨自在他出差時持家，盡管每次會犯下許多錯誤，但他依然會絲絲糾正，將你引回正軌。他曾在你跌倒時吞吐肺腑之言：“這個世界是公平的，只有吃到生活顛簸之苦得人才能精神飽滿，否則只能在不斷叫醒自己精神的痛苦博弈之中耗盡人生。”

　　每個人生集都是自己人生博弈的方法，你給予我的卻是人生滄桑中可以讓浮萍飄蕩的我落腳的支撐點。

我感謝的人作文11

　　在人生的漫漫旅途中，總會遇到黑暗。當你在黑暗中茫然無措時，是否會遇到一抹溫暖的亮光？那抹亮光，那盞燈，照亮了前方的道路，也溫暖了整個心房。

　　那是初中開學的時候了，當時，班級里在競選崗位，那時的我“初生牛犢不怕虎”，在第一志愿上填上了副班長。不幸的是，我被選中了。既然上天眷顧了我，那我就只能硬著頭皮去競選了。寫好了競選稿，我又連續修改并背誦了許多遍。修改復修改，終于，我覺得萬無一失了。

　　但是，在這千鈞一發之際，我居然把演講稿忘在家里了！這對于本就沒有信心的我是多么大的打擊呀！我慌了神，同桌察覺出了我的'異樣，關切地詢問到“怎么了？”我懊惱道：“這下可糟糕了，我把演講稿忘在家里了。我還要怎么演講呀！”他一聽，也緊張了起來，說：“前幾天你不是說你已經把演講稿背下來了嗎？”我無奈地說：“忘了好多了。我干脆放棄吧，還有那么多人，而且比我好的人有更多。”我仿佛置身于黑暗之中，伸手不見五指，孤獨而又無助。

　　同桌有點急了：“你不能輕易放棄啊，這是初中三年唯一一次競選班委的機會，相信我，你一定會成功的！”我沒想到我的同桌才相識不久，竟能給我這么大的鼓勵和信任，那一刻仿佛有一道光照在我身上，讓我冰冷和慌張的心慢慢平復下來，甚至多了一絲繼續堅持的勇氣。我點了點頭：“嗯，我會努力的！”我坐在位置上，繼續開始回憶我的演講稿。

　　沒一會兒，老師宣布要開始抽簽排順序了。這時，我的心里仿佛有一只受驚的兔子——七上八下。我故作坦然，走了上去，拿起了一張紙條，在外人看來我靜如止水，其實我早已緊張的快暈眩了！還好，我抽到的是第六個，我有足夠的時間復習我的演講稿。不聽不知道，一聽嚇一跳：所有人都有過豐富經驗，唯獨我是個“小白”。我又慌了神，看向同桌，他也看著我，眼神里充滿了堅定，仿佛迷霧中的燈塔，給我指引方向，鼓勵我前進。

　　到我了，我走上臺，平靜地念起了我的演講稿。結果是我并沒有獲得副班長的職位，但我卻收獲了友誼，收獲了勇氣！

　　謝謝你，我的同桌，在那一刻，沒有你的鼓勵，我想我會放棄，是你在一旁為我提燈，照亮我暗夜中前行的路，讓我朝成功又進了一步！

我感謝的人作文12

　　暗夜，沒有一絲光亮，我在被黑暗籠罩著的小路上，苦苦摸索，卻始終找不到那個出口。

　　自小學三年級開始，我就像被施了魔咒一樣，從一個陽光女孩變得內向了，話也不多了，只是必要的時候說幾句，不像小時候，遇到不認識的小朋友大方地問個名字介紹一下自己，轉眼就成了朋友。而是呆呆地坐在教室里，望著別的同學手拉手做游戲，自己卻是想去又不敢去。

　　就這樣一直持續了兩年，直到六年級時那個學期，漸漸懂得東西多了，思想也成熟了，我思考許久，決定改變自己。可說起來容易做起來卻是難上加難，我在仍是一片黑暗，似乎永遠沒有黎明的小路上摸索，依舊找不到出口。

　　在課間無意的一次觀察中，我發現了他，整天把笑容掛在臉上，盡管課堂上被老師批評，課后也不會沉浸在陰霾中，臉上依舊有笑容，但他卻已經把老師的話聽進去了，有所改正。然而我，卻會因為老師無意間語氣稍微重一點的.一句話而郁悶一整天。

　　我想，冥冥中，他已經為我點起了一盞燈，雖然燈光有些微弱，可足以使我找到黎明的方向。

　　以后的每一天，我學著他，下了課與周圍的同學聊聊天，不再一個人當啞巴。當然也沒有忘了時刻把嘴角微微上揚以微笑面對他人。雖然剛開始做起來，很是別扭，甚至有些不自在，可慢慢地就習慣了，畢竟愛笑的女孩運氣不會太差。

　　他無意中點起的那盞燈，是越來越亮了，我也慢慢地摸索到了出口，即將迎來黎明。

　　我再也不是教室里最不愛說話的那個同學了，他也沒有刻意去做什么，只是每天都保持著笑容，可對我而言，這上揚的嘴角意義非凡，成了漆黑小路上唯一的指明燈。

　　感謝那個為我提燈的人，讓我在內向這條漆黑的路上沒有迷失方向。同學，也許你還不知道這無意的舉動對我幫助有這么大吧！不過也無妨，希望你也能一直那么陽光，記得每一天嘴角都要上揚！

我感謝的人作文13

　　我們吵鬧的威力全校聞名，而能夠鎮住我們的人除了邢老師之外，沒有別人。

　　我們都很愛看書，而我們的老班更愛書，那么，邢老師是如何把我們引上看書之路的呢？

　　剛上二年級的時候，我們班不管是誰，沒有幾個愛看書的，于是邢老師便想方設法，先是老師讓我們看完書之后，讓家長給我們在作業本上面簽字，我想：“讀就讀唄，還要簽字干什么？”但畢竟是老師布置的作業，我還是照辦了。“二十一天養成一個好習慣。”在我讀書的日子里，不知有多少個二十一天了，所以劉向的名言在我眼里是這樣的“書猶飯也，善讀之可以填飽肚子。”了，所以說在書桌旁，在床上，甚至在廁所里，都可以看到我捧著一本書的身影。所以說我要感謝為我養成這個好習慣的人，那就是邢老師。

　　讀書不光增加了我的課外知識，還提高了我的作文水平。以前我不會寫作文，可謂是“見作文，淚千行。”坐在電腦旁邊，絞盡腦汁，才寫出了兩三行，我的心像油煎一樣。而現在呢，我坐在電腦旁邊，手指在鍵盤上飛舞著不一會兒，一篇好幾百字的日志便在我手下誕生了。

　　而這一切的功勞，都得歸功于邢老師呀。

　　在生活中不光有著老師的教導，還有朋友的陪伴。

　　我的鐵哥們兒龔柏巖，在我骨折的`哪一個暑假里，我們每天都去賣鐵環，不但增長了視野，而且還鍛煉了我那不咋地的交際能力。上個學期，我們班換了一位數學老師，這個老師教學水平非常的高，在她的引導下，我們倆都對數學更加的感興趣了，發下成績來的時候，我們都互相的追問對方的成績，這說明咱倆都在暗地里較勁，然后，找出自己的不足，繼續努力，爭取下次超過對方，我們這就是互相的鼓勵，然后再小升初考試那一天奮力一搏。看誰笑到了最后，所以我要對我的對手說聲：謝謝。

　　還有，焦明正和陳夏飛，他們兩個都是我從一年級到現在的鐵哥們兒，我們時時刻刻都充滿著歡聲笑語，謝謝你們一直陪伴著我。

我感謝的人作文14

　　真正令我們獲得成功的不是家人，不是朋友；而是曾經看輕我們的人。——題記

　　我是一個非常普通的女孩，但是我的理想并不普通。記得那是六年級時的事情；因為快要畢業了，所以老師讓我們談談自己偉大的理想。那時我的成績很不理想，但是我的同桌學習成績非常的優秀，如果那我們作對比，那就是一個在天上，一個在地上啊！我的同桌，講完后老師豎起大拇指，欣慰的說：“不錯，志高遠大，是可造之材”。同學們也非常贊同他的理想。輪到我了，我和同學們說：“我的`理想是當一位老師”。同學們都用驚奇的眼光看著我，并問我：“你是不是有病，就你還想當老師，你就別白日做夢了。”老師也帶著嘲諷的口味說道：“你看看你同桌，一天只知道做白日夢，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉。”我說：“為什么不能啊，我一定要證明給你們看”。同學們并沒有在意我的話，可是令他們完全沒想到是在這次升學考試中我是全校第一名，考上了這個城市最好的中學。就連成績優秀的同桌也沒能考進這所中學。在畢業的那天，我驕傲的對同學們說：“我做到了”！

　　十多年后，我大學畢業了，我真的當了一名人民教師。我經常會我的學生講“不要把看輕你的人當做敵人，我們應該去感謝每一個看輕我們的人”！

我感謝的人作文15

　　你陪我長大，我陪你變老。

　　——題記

　　其實，您才是我生命中一直為我提燈的人！

　　到了初二，課業一天比一天繁重，作業也加了量。晚自習之后回到家已經九點三十左右了，因為我胃口大，消化快的緣由，寫作業之前一定要吃一碗方便面。每當我吃面時，母親便欣慰的盯著我看，直至我吃完，母親的眼睛始終在我身上徘徊。

　　好了，要寫作業了，我便回到自己房間關上門，獨自一人在題海里掙扎，時間總是不等人，“滴答滴答……”已經十一點，母親便輕輕推開我的`房間，打著哈欠說：“都十一點了，速度放快些寫作業！”我便不耐煩的向母親揮揮手：“還得好一會呢，您先睡吧！”二十分鐘過去了，母親又進來，說“妮兒啊，慢慢寫，不著急我陪你！”我什么都沒說，因為母親的話有病語，前一秒讓我抓緊寫作業，后一秒對我說不著急，她等我。

　　那些深夜，您為我說了多少顛三倒四的話啊……

　　每年冬天，都是我患了“重病”的季節，所謂“重病”，就是賴床癥啦！我怎么總是感覺床它喜歡我呢？否則怎么總是會在我將要離開它的時候，緊緊的抱住我，讓我毫無掙扎之力呢？冬季早晨的街道，冷冷清清，一層厚厚的積雪，只有路燈下的影子陪自己去上學。

　　“每天早晨在路上走快點兒，別遲到，最好跑著去！”我揉揉朦朧睡眼：“嗯好，知道了。”穿衣洗漱完畢，將要出門之際，母親總會踩著點兒來一句：“天冷路太滑，走慢點，千萬別著急，別摔跤！”我什么也沒說，因為母親的話前矛后盾，前一秒讓我跑著去學校，后一秒說走慢點，別著急。

　　那些早晨，您為我說了多少顛三倒四的話啊……

　　偶爾會有幾則兒女不孝敬父母的新聞。傳到母親的耳朵里，變回與我同分享這些不孝子。母親含著淚說：“妮兒啊，我生你養你很不容易，你在長大，我在變老。我老了以后，你一定要好好陪我孝敬我……”我回復母親：“沒毛病啊！”可是母親總是想起什么說什么。過了幾天，又對我說：“等我老了以后，你也長大了，我自然沒什么用了，說不定會成你的包袱，那個時候，我腿腳不方便，跟著你會給你添麻煩，要是你欠我飯，就送我去敬老院吧，媽不怪你……”

　　當時母親的眼上掛著幾滴眼淚，母親的話打動了我的心，我什么也沒說，轉過頭去抹了抹眼淚。母親的話前言不搭后語，前一秒讓我陪她變老，后一秒讓我送她去敬老院。

　　那些日子，您為我說了多少顛三倒四的話啊！

　　你陪我長大，我陪你變老！

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