班主任畢業感言

時間：2022-11-16 09:59:50 感言我要投稿

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班主任畢業感言(通用15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，我們心中難免會有一些新的想法，這時往往可以寫一篇感言將其表達出來。那么到底應該如何寫感言呢？以下是小編收集整理的班主任畢業感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任畢業感言(通用15篇)

班主任畢業感言1

尊敬的各位領導、各位嘉賓，親愛的同事們、同學們

　　衷心感謝你們，是你們的支持和信任，讓我有機會站在這里，表達一個二十九中人的心聲!

　　作為教師，我心存敬畏，敬畏生命，每一朵生命之花都是那樣的絢爛。

　　作為母親，我心懷感恩，感恩孩子，每一個孩子都是那樣的與眾不同。

　　心懷感恩，感動常在。心有陽光，世界美好。

　　親愛的同事們，愛一朵花就陪它綻放，愛一個孩子就和他共同成長，每一個陪伴的時刻，都是見證奇跡的時刻，都是精彩紛呈的時刻。我們發自內心地愛這所學校，因為是她承載著我們每一位教師的教育夢想，是她托起每一個孩子心中的太陽，是她讓我們看到了明天努力的方向。

　　親愛的孩子們，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍。”在二十九中這個大家庭里，我們互幫互助，攜手共進，每天進步一點點，每一天都做最優秀的自己。今天她讓你為之驕傲，明天你讓她因你而自豪！與她相伴的'日子里，因為熱愛，所以美好。

　　親愛的校友們，青春飛揚的三年高中生活中，你們獲取的不僅是知識，還有做人的品質與追求卓越的力量，在我們的菁菁校園，你們度過了青春時代最有意義的高中時光。歡迎你們常回家看看，母校永遠與你們同在。

　　最后，再次感謝大家的聆聽與陪伴。愛在，力量就無窮。讓我們彼此的微笑和鼓勵讓我們的校園溫暖如春，讓我們用自己的執著與堅定讓我們的事業和學習更上一層樓，讓我們用自己的愛讓這個世界變成美好的明天！

班主任畢業感言2

　　我像一個孤獨的老人，留在了學校！

　　1號樓和18號樓依然在原來的位子，只是人去樓空。

　　還記得XX年的那個夏天，我們第一次見面，你們臉上洋溢著進入大學的喜悅，我的心中滿懷著迎接你們到來的熱情；

　　還記得在炎炎夏日下的軍訓場上你們迷彩綠的風景；

　　還記得第一次班會，我和你們說的第一句話：讓我們共同進步；

　　還記得我們經常吃飯的香港島餐廳已經因為福雷德廣場的崛起而消失；

　　還記得我給每位同學親筆寫的第一封信，希望大家珍惜大學三年時光；

　　還記得李XX同學腳踝扭傷，男同學背著她去教室、食堂，女同學幫她抄好筆記一起復習功課；

　　還記得陳XX非要讓我給他路費去西安尋找他即將逝去的愛情；

　　還記得在風雨里你們去臨安浙西大峽谷進行戶外拓展訓練；

　　還記得我們一起在橫店愛國主義教育基地抒發壯志豪情；

　　還記得在男生們“臭氣熏天”的寢室里叫他們要做一個勤勞的新好男人；

　　還記得像每一個唐僧一樣重復了不知多少遍要認真學習，早上四、五個電話催著你們早起鍛煉；

　　還記得畢業實習前我和你們喝得吐血；

　　還記得知道了你們有人英語三級沒有通過而擔心你們拿不到畢業證時的黯然淚下；

　　還記得最后一次的班會，我說：這三年，我和你們一起進步了！我很自豪！

　　還記得畢業聚餐上53個弟弟妹妹一起呼喊著我的名字，將我拋向空中的幸福感覺；

　　還記得我們的王XX，后來的王X，我們的班長，一個不小心用和他心情一樣熱烈的煙頭在我的右手臂上留下一個痕跡，真的好痛！

　　還有和我一起迎接你們的葉XX、林XX和王XX，葉XX同學還差點成了你們的助理班主任（據說是系里沒有統一任命，但是我是承認的）。

　　在你們畢業離校的這段日子，我沒有過多傷心，一直沉浸在你們成長、順利畢業的幸福當中，但是，班長走的時候，我哭了，還沒有見到他時就哭了，在學院的南門留下了我們最后一張合影。

　　我的'弟弟妹妹們，我真的感到很幸福！這不僅因為我也曾經是新聞系的一份子，更因為作為后勤系統第一個兼職班主任，我擁有了那種永遠無法取代的情感經歷，那是比我XX年自己畢業和同學們抱頭痛哭時還復雜的心境。

　　我知道，作為非專業教師的我，作為你們的師哥，作為你們的班主任，我有很多沒有盡到的責任，這其中有可能是我能力欠缺，但更令我感到對你們愧疚的是我沒有竭盡自己的全力來引導你們。所以我相信，你們的大學生活肯定還有遺憾，你們對我肯定還有不滿。我請你們原諒！我相信你們肯定會原諒！

　　在此，我要深深地祝福你們：我的學生們，我的師弟師妹們，希望你們一路走好，不光是回家的路，更是人生的路！我在XXXX，你們的家永遠支持你們！

班主任畢業感言3

親愛的寶貝：

　　請不要嘲笑老師的淚水。

　　今天是六年級畢業典禮，因為去年畢業典禮時，我哭得不能自已，心里已經很怵這種離別的場景。

　　古語云：黯然銷魂者，唯別而已。真的是這樣，在人生道路上，我經歷了很多的別離，愿意為自己早已經麻木，愿意為自己感情早已經淡漠，可是，當我在一次面臨離別時刻，我是那么不能自已的傷心流淚。

　　執手相看淚眼，竟無語凝噎

　　看著六年級的孩子們站在舞臺上，最后一朗誦表演，我在陽光下，有些眩暈了，我仿佛回到一年前，我的那些離我遠去的孩子們，我的眼睛已經濕潤了。再看看眼前現在這六年級的孩子們，他們還不知離愁，不知別離，他們在觀眾席上喧鬧，不遠處身后的家長也只在關注自己的孩子們是否曬著，是否渴著，亂糟糟的觀眾席讓這個原本充滿離愁的場景有些滑稽了。

　　其實，這也許是好事，畢竟，我也不想讓自己的孩子看到淚水。

　　可是分別總是傷感。

　　流淚的時候還是來臨了，到六年級的任課老師到舞臺上去演講時，我也開始陪著他們開始流淚，加上煽情的音樂，我已經先流淚滿面了，我從來不是一個堅強的人，平日的偽堅強在這種場景都被一一剝去，我的情感是那么不堪一擊。

　　想起一年前，我寫給我的畢業學生的話，摘錄如下：

　　可是，我將永遠失去你們

　　我會留戀你們，我會想念你們，現在，已經開始思念，已經開始思念。

　　也許，作為一名老師，說這樣的話，是煽情是矯情，可是，我是真的留戀你們。

　　我知道，我再也能不能和你們在操場打鬧玩耍了，我們再也不會在課堂忽然間莫名其妙全班傻笑了，我們再也不能在某個陽光明媚的午后的教室里下五子棋、說笑話了，我的孩子，你再也不會為笨拙的闞老師梳一個可愛的小辮子了，多年之后，我也會懷念曾經那個為我梳起長發的小女孩了，可是，人都散了，真的散了，我們再也不能像現在一樣整整齊齊坐在教室里了.......

　　在每個朝陽初起的早晨的教室門口，我再也聽不到你們的那一聲“老師好”，在每個夕陽西下的`時候，我再也聽不到你們的那一聲“老師，再見了”。

　　我是一個自私的人，自私的以為你們就是我的，可是，當你們真的離開后，我知道，你們永遠不屬于我，不論過去現在還是將來，你們都不曾屬于我，可是，你們在我身邊六年，你們現在一下子就走了，你們也帶走了我心里的一部分，看著你們離去的背影，我的心也空了一半，生生地疼，生生的傷。人都走了，整個教室空蕩蕩的，曾經的歡笑，曾經的快樂，都成為回憶。

　　再見了，親愛的寶貝們!

　　我現在的孩子們，請原諒我對我原來學生的思念，請相信老師，我也會想愛他們一樣去愛你們的，你們都是我的愛，加油，寶貝們!

班主任畢業感言4

同學們：

　　老師愛你們。雖然有時你們讓我徹夜難眠，雖然有時我說：“別叫我老師，我沒有這樣的學生”。但是，捫心自問，我沒有看輕你們，只不過是恨鐵不成鋼罷了。

　　同學們，請不要抱怨或者太在意老師的嚴格要求和嚴肅批評，因為學生時代的遺憾和過錯，老師全都經歷過，老師不想讓你們多走彎路，不想你們的將來因后悔而痛苦。當你們讀到這些時，老師在為你們祝福。

　　臨別了，有幾句話老師要對你們說：

　　第一、做人比讀書重要。雖然讀書與做人是不可分割的，讀書有助于做人，但不會做人，讀書何用？天下有一種是無字之書，無字書是一個人，要知人，愛人，和人，善待人。當然這個人也包括你自己。

　　第二、永遠要自信，但不能太狂妄。人生路多風雨，我們不能輕視，但也不能自卑。自信是“天生我材必有用”的`豪情，但過度自信，就是自負，往往會輸給對手。

　　第三、我們應該具有許多優秀品質，但最重要的應該是正直和善良。人生有些東西可以沒有，但不能沒有良心。什么事情都要學會換位思考，多考慮他人的感受，而不要總以自我為中心。

　　老師真的很愛你們。

　　依依不舍豪情滿懷

班主任畢業感言5

親愛的孩子們：

　　你們好！

　　時光如梭，歲月如歌。彈指一揮間，歡樂、多彩、充實的六年小學生活轉瞬即逝。五年的相處，我們不僅有師生之情，更多的是朋友之誼。我感覺在二、三年級時，我就是你們的嚴師，要求你們養成好的學習生活習慣，要求你們遵守學校紀律，要求你們爭強好勝，要求你們有集體榮譽感；而到了四、五、六年級，我更像你們的朋友，你們的兄長，我感動著你們的感動，收獲著你們的收獲，痛苦著你們的痛苦，成功著你們的成功，我們同心協力，風雨同舟，一起為班級創造輝煌與奇跡，一起駛向理想的彼岸！在我心里，你們都是我的兒女，是平等的，我從沒因為誰學習優秀而特別喜歡誰，也沒因為誰的成績落后不守紀律而討厭誰。因為我深信，等你們中學畢業，走向社會以后，每個孩子都能找到適合自己的生活，都能實現自己的人生價值，都是最優秀的。

　　俗話說得好“人生的離別意味著成長。”你們長大了，成熟了。作為老師，既有收獲的喜悅，也有離別的蒼涼，前些天，做模擬練習，我想，也許這是最后一次為你們閱卷了，看到你們整潔的卷面，我想，這也許是最后一次欣賞你們娟秀的字跡了，看到你們審題的失誤，給你們細細的圈了出來，我想，這也許是最后一次為你們效勞了，掩卷沉思，一幕幕往事止不住又浮上心頭。

　　我清晰的記得咱們校園里的促膝談心，記得考試前的眾志成城，記得你們進步時的喜悅，更清晰的記起你們遭遇挫折時的淚水和永不言棄的諾言，有的學生因為一時不遵守紀律，而和同學發生了小摩擦，甚至打起了架。六年里，老師也許逼你們交過作業，老師也許有過過激的言語。太多太多的事例，是我們成長的腳步，是我們值得珍藏的記憶。六年，這兩千多個日子，誰又能說這不是兩千多個精彩的故事呢？然而時光易逝，六年的生活將成為美好的回憶，如果說這回憶是一陣微風，那么當微風吹過的.時候，我們感受到的一定是幸福，是溫馨，是甜蜜。

　　孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒完成，六年只是你們路過的行程，我們小學只是你們留住的旅店。孩子們，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：路漫漫其修遠兮，在前進的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容去做人，帶著勤奮與嚴謹去求學，帶著正直與善良去做事，帶著溫暖與愛心去生活。當你們面對比小學更多的疑問、磨難和坎坷的時候，回來再聽聽老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會做你們的堅強的后盾。請記住，老師那期待的目光將永遠關注著你們。愿你們的人生永遠充滿陽光！謝謝！

班主任畢業感言6

同學們：

　　有幸成為你們的老師，是我們之間的緣份，也是我一生的榮幸。一千多個日夜悄悄走遠，但純潔的師生情誼日漸濃厚。千里搭長棚，天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的'悲與喜。臨行晚上，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風雨兼程。

　　第一，做一個喜愛讀書的人。一位名化妝師說得好：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。讀書可以啟迪智慧、陶冶性情、提高心智、凈化靈魂，形成良好的生活觀。讀書在美化心靈的同時，也美麗著我們的生命。黃山谷說過：“人心中久不用古今澆灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味。”熱愛讀書吧！讀點古典文學，它是民族精神的脊梁，能夠引起我們中國人情感的共鳴，用虔誠的耳朵去傾聽那最原始的民族的召喚；讀點時文精萃，與名人握手，與時代攜手，與時俱進，感受時代那跳動的脈搏，為終生學習和精神成長打好人文的“底子”。如果我們每個人都能讓讀書成為習慣，那么文明得以傳承，社會得以進步，我們就會在人類共同的地球上營造一個社會書香化、生活詩意化的溫馨空間，我們就會建立起一個最美好最幸福的精神家園。

班主任畢業感言7

　　在這幾年的班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的、沒有遺憾的、是充實的、完美的老師。

　　一個班有著良好的班風，學生在此生活學習，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應手，樂在其中。所以用民主平等的方式去營造良好的班風，是行之有效的。

　　要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每一個學生將這個班當作自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個方面著手：

　　第一，班主任做個標準的天平。

　　平等地對等每個學生，關心每一個學生，不偏袒優生，漠視差生，這是班主任工作中至關重要的一環。班主任在管理過程中，優生犯了規，要嚴肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚，讓他們找會自信。另外一個班級中，無論男女，不管優劣，班主任都應從生活學習，思想意識等各方面地去關注。平時多走進他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進行引導；努力走進他們的生活，了解他們的思想，再走進他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學們的尊重、信賴，形成一股強大的班級凝聚力。

　　第二，協調各科平衡，平等對待各科任教師。

　　班主任是一個班的主骨心，不讓學生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性。特別要求學生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題，更是一個人修養與品德的問題。學生尊重各科教師，教師樂得走進這個班，學習的效果可想而知。

　　第三，班主任身教言傳，熱愛這個家。

　　現在對教師個人素養要求越來越高，而一個班主任一的一言一行，人格人品對學生更是有著深遠的影響。所以，要帶好一幫思想既單純又復雜，既有主見又沒主見的孩子，班主任就應該做好典范。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設法努力與同學們一道去共創佳績。班級受損，班主任要勇于承擔責任，不能一味地責備學生，相反還應鼓勵或正確引導。班級事務，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的'擺設，窗簾的安放等，走進教室同學們都在認真學習，彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學生會看在眼中，自然會潛移默化。切忌亂批評指責，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。同學們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學習生活，這是我們共同的理想。

　　第四、針對學生特點因材施教。

　　書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接

　　受的方式進行啟發引導。其實，學生到學校來，誰都想成為好學生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導致學生良莠不齊，我們就要區別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓他去鉆研高尖新技術，怎么可能呢？不要高尖新技術沒研究成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的心態要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學生愛到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學習的樂趣，形成良性循環。

　　第五、發現學生身上的閃光點，充分利用表揚這一工具。

　　每一個學生都有自己的優點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯著名的教育家馬卡連科曾經有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，多發現學生身上的閃光點，讓學生樹立學習的自信心，可以很好的激發和調動學生學習的積極性。

　　在轉化后進生的過程中，有一二個紀律表現的差生總是拖拖拉拉，效果不太明顯，學習動機不強的學生還沒有能夠有效地激發他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發怒！規范學生行為！掀起學習的熱潮，完善自我形象。在學習中同學們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉化工作。當然，由于新接手小學班主任工作，我的班主任工作經驗的欠缺，在許多方面都還是存在著不足。如：

　　1、班會課沒有做好充分地計劃與準備。除了學校的晨會和校會外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳，良好自覺的班風還沒能完全樹立起來。而通過思考與對其他班級的觀察，我發現班會課其實有很多很多內容可講，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風、班紀的建設。

　　2、應動腦筋巧設計，運用多種途徑教育。從大的方面來說，班級管理的各種規章制度、實施辦法、參加學校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設計；從小的方面講，對學生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而我自己卻時常忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現一個新念頭時，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。

　　總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為孩子健康快樂的成長和提升他們的能力為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，我要在今后的實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，在校領導和老師們的關心與指導下，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

班主任畢業感言8

　　★總是微笑著面對一切學習上的困難的你卻對娛樂缺乏信心，不用擔心，又得娛樂活動正是我們鍛煉身體的好機會，好好把握吧!

　　★有時你會發現所有的老師都很關注你，主要是你有時思維跑得太快而又不太關心自己，做自己的主人吧，你慢慢就會自信起來的。

　　★其實，你與別人沒有太多的距離，只是有時快到終點時，你選擇站立，看著別人跑遠后你再開始嘆息，給自己定一個目標吧，你會感到大家一道奔跑的快樂。

　　★作為班級班委中唯一的男生，你的`體育委和放學路隊都做得不錯，每次老師交給的任務都完成得很好，學習上也一絲不茍，尤其是這學期的書寫有了明顯的進步，皇天不負有心人，努力吧!

　　★文靜嫻雅的你每一節課都那么專注，每一次作業都那么整潔正確，每一次回答都那么精確利落，老師和同學們都很佩服你的執著精神，無論哪門學科你的卓越表現都讓同學們羨慕。

　　★隨著個頭的猛躥你變得越來越懂事了，書寫比以前進步了，語言表達也越來越強了，你的大隊部分派的工作也完成得較好，得到大隊輔導員的肯定，老師為你高興。

　　★你開闊的視野和靈活的思維讓同學們都很欽佩你，記得在廣播比賽前，你第一個想出我班的口號，為我班贏得一等獎做出了貢獻，繼續發揚光大吧!老師相信在新的天地你

　　★作為大隊委的你，大隊部交給的每一項任務都完成的很出色，對班級老師布置得的工作，你也總是一絲不茍，老師為有你這樣的得力小助手而感到欣慰。

　　★從你忽閃著的清亮的雙眸里，老師看到了你的聰慧，每當有較難的問題時，你總會勇于挑戰，老師佩服你的勇氣，不過，在與同學相處中要注意策略哦!

　　★默默無聞，契而不舍是老師近來對你的評價，最讓老師感動的是你那種拼搏的精神;書寫在進步，默寫在進步;老師相信在這種精神的引導下，你會永往直前的。

　　★你從不主動向別人展示什么，但老師從你那明亮的雙眸中能看出聰穎和堅毅，同學們都希望與你交朋友，敞開你的心扉吧，你會發現交流的快樂。

　　★從來都是輕言慢語的你，在朗讀時卻從不含糊，每一次展示都能顯示你的實力，挺起自信的胸膛對自己說：“我不比別人差”吧!老師相信你能行。

　　★勤奮踏實表現在你的學業上，穩重可靠展示在你的工作中，老師為有你這樣能干勤勉的班長而感到慶幸，相信你的工作經歷會給未來的你帶來幫助。

班主任畢業感言9

　　畢業之際，我想對同學們說：感謝你們對我、對其它老師、對全校事情的支持！你們是老師飛翔的天空，騰飛的翅膀，成長的快樂！時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了初中三年的學習生活。三年來，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但愿，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際里，時常會呈現存你們伏案作業的情形；瘋狂打鬧的笑聲；讓老師逼著吃早飯的苦象；合唱比賽上的嘹亮歌聲；體育場上拼博的身影；更有個別同學偷抄作業的狼狽；有互相幫助的友愛；更有為了點小事大打出手的魯莽？？

　　我覺得這是你生活中的偶爾，也是成長中我必然。時間是單程路，你買不到返程票。但有些風光不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏！”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調，在這里，我但愿你們每個人都是中考賽場上的成功者！

　　今天，你們將厚積薄發全力以赴，背著理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢理想。請你們記住：不論你身在何處，人在何方，在重陽一中的校園里，一定會有你們的老師，你們的學弟學妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們常回家看看。同學們，青春是一本太倉促的書！三年的時光，一千多個日晝夜夜就這樣匆匆擦肩而過，似水流年，有些記憶會隨著歲月漸漸的淡去，有些成績會隨時間的流失而淡忘。但學校的發展有你們的付出，你們的成功是學校的培養。

　　今天你們以學校為榮，明天學校以你們為榮！在拜別之際，我送同學們三句話，作為畢業禮物，送給在座的的同學們，與同學們共勉。

　　第一句，把學習當成一種習慣。杰出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但愿同學們不論在何時，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點滴做起，注重每一個細節，你一定會有一個美好的未來！

　　第二句，把感恩當成一種感恩責任。同學們能健康成長，順利畢業，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個時代，我們所成長的國家，我們所學習的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛、牽掛著我們的怙恃，對國家、對學校、對老師一定要心存感激，知恩圖報！第三句，把理想當成一種目標。人有什么樣的理想，就有什么樣的發展，作為21世紀的主人，你們一定要志存高遠，不留連于過去，不糾纏于今天，一定要有大抱負、大志向，要放眼世界，放眼未來。同學們，初中畢業只是人生道路上的一個驛站，今后另有更廣闊的天地任同學們馳騁，另有更美好的前程任同學們去展望。

　　盼著盼著，中考真的結束啦，也就這么結束，沒有我想象當中的歡呼雀躍，甚至有點點的'失落。昨天考完后回來，和同事們一起喝酒，興致都很高，我竟有些微醉，一回來就躺在床上。滿以為喝了酒一下子就會睡著，可我清醒的很，腦海里不斷浮現這半年來我當班主任期間我們xx的點點滴滴。

　　當初接受這個班也算是趕鴨子上架，因為學校臨時人員變動！雖說參加工作以來就一直在畢業班，但對于從來沒有當過班主任的我來說還是很有壓力，更何況一接手就是一畢業班，一個相當有“個性”的班級！提意見，沒用！耍賴，也沒用！總不能哭吧？想想可能也沒用。最終硬著頭皮上啦，權當是挑戰挑戰自我吧。接下來的日子我開始天天忐忑，我估計忐忑就是講這個心啊，上下飄，實踐證明一點也沒有錯。除了我自己的日常教學，班級大大小小的事情我得應付，交代著。這些都還好，班里大部分學生都很聽話，想讀書的很刻苦，很認真；想玩的也很刻苦，很認真。（他們自己玩自己的，不太打擾其他人）感謝他們的支持，謝謝！不過“留學生”和“八大金剛”可真沒讓我少受氣，少跑腿，還有我的電話費！光聽這響亮名號就應該知道他們的“厲害”吧。（呵呵，小子們，我會記住你們的。）雖然他們很“厲害”，曾經給我造成的困擾也不少，不過我清楚的知道，他們啊其實就是一群調皮，幼稚，不過可愛，講義氣的小孩。一并感謝！

　　在這一年中，我們每個人都經歷了許多，也成長了許多，我相信我們會更加明白我們的責任。感謝這一年來我們一起走過的歲月，一路的荊棘和歡歌笑語。希望我的學生們一路走好。還有感謝我同事們對我，對我xx的關心和照顧！媽呀，太給力啦，謝啦！

班主任畢業感言10

　　篇一：小學畢業感言

　　“滔滔淮水千里長，兒女感恩不忘娘”。感恩是社會主義榮辱觀的重要內容。我代表六年級全體畢業生感謝敬愛的老師、感謝親愛的母校。光陰似箭，日月如梭。

　　六年前，我們一群懵懂無知的兒童走進了您――母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽光和雨露，是您――敬愛老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。六年啊，兩千多個日日夜夜。老師，您的鬢角又添了幾許白發，您的嗓音又有些沙啞，您的身軀不再挺拔，而我們，卻在您的呵護、您的教誨下，像是一株株婷婷玉立的小樹，朝氣蓬勃，雄姿英發。

　　老師，您像是和煦的春風，吹開了我們智慧的花蕾。老師，您像是明亮的火炬，點燃了我們心中理想的燈塔。老師，是您讓我們懂得了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真理。老師，是您讓我們牢記著：“為中華之崛起而讀書”的`神圣使命。我們就要告別敬愛的老師、告別母校這個美麗的家園。母校是我們人生的搖籃，母校更是我們騰飛的起點。讓我們在這里起飛，飛向祖國的藍天，飛遍祖國的各個角落

　　。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲！感謝您――敬愛的老師！感謝您――親愛的母校！再見啦，親愛的校友，再見啦，校園的一草一木。最后祝母校的明天更加絢麗多彩，燦爛輝煌。

　　篇二：班主任畢業感言

　　清晰記得20xx年3月5日那一天，我走進了咱們二（二）班，一個個驚訝的表情寫在了你們的臉上，刻在了我的心里，從那一刻起，這一幕便停留了四年半

　　。四年半的朝夕相處，使我們從最初的陌生到現在的親密，從最初的驚訝到現在的驚喜。轉眼間，時光飛逝，四年半過去了，老師變老了，你們從無知孩童長成了懵懂少年，短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。看著你們一步步的成長、進步，我感到由衷的欣慰，由衷的感動。

　　當你們這一顆顆嫩芽在我的手心里慢慢長大，慢慢成長的時候，你們每天的幸福、健康、快樂，便是我最大的快樂。回想起你們在母校的懷抱里打打鬧鬧歡歌笑語,那一幅幅動人的畫面仿佛還在昨天,運動場上的頑強拼搏,節日里的引吭高歌,課堂上的的侃侃而談,一起復習,一起玩耍,一起吵鬧……這些都將是我們的美好回憶。想來想去，我真感謝命運，是命運讓你我相識，你我相知，你我依戀。

　　我們今天的離別，只是人生中一個小小的驛站，現在是該出發的時候了，是該讓你們飛的更高的時候了，我希望，脫離了我的懷抱的你們，會比昨天的自己更高，更強！路漫漫其修遠兮，我要深深地祝福你們：我的學生們健康、快樂，學業有成！，希望你們一路走好，不光是回家的路，更是人生的路！

班主任畢業感言11

　　又將送走了一屆畢業生，看著50個朝夕相處的學生即將步入中學的校門，內心涌動的是一份不舍，更多的是一份期盼，期盼他們在新的跑道上有更長足的發展，去譜寫更多美好，把握更多成功。

　　回想起往日與學生共同成長、一起走過的日子，一幕幕又不時閃現。聽學生聲情并茂地朗讀是一種享受；學生活躍的思維，閃動著靈性的火花；針鋒相對，據理力爭是思維的碰撞；妙語連珠的回答，個性化地解讀無不令人驚嘆。激情在學生胸中澎湃，詩意在學生心底流淌。班會課上，學生會為班級管理獻計獻策，不乏精點良方；會為班里少得一面流動紅旗而自責；會為同學之間的真情道白而落淚；會為一份集體的榮譽而歡呼雀躍、神采飛揚。操場上、林蔭道上，留下了多少我與學生的足跡，聽他們傾訴升學的壓力、內心的`苦惱，聽他們講述成長中的點點滴滴，分享那份取得優異成績時的快樂，感受那起伏不定時的徬徨。暢談江海之遼闊，宇宙之浩瀚，人生之路漫漫，求索之艱難。如何面對勝與敗，如何與人為善，和諧相處……春風化雨江成涓涓細流滋潤一片甘霖，師生情也在這里得以交融，成為學生成長、前進的不竭動力。

班主任畢業感言12

　　轉眼我教的xx班就小學畢業了，在這畢業之際，回想自己帶著這個班走過了六年時間，不得不心生感慨，原來他們都已經從少年變成了青少年，作為他們的班主任，看著他們一路成長過來，其實心里還是比較欣慰的。

　　我這次帶xx班是直接從一年級到六年級，看著他們從一個兒童成長成少年，在成長到青少年，馬上他們畢業后就要進入初中生活，就要走向另一個高學府，也會是其他的老師帶領他們往下一個道路行走，而我就要和他們告別了，我的心里真的是特別大的不舍，可是我也知道他們終有一天要翱翔天際，我不過是他們在翱翔天際的路上的一個暫停點，一旦打開開關，他們又要開始翱翔了。六年的小學生活，是他們的成長，也是我的成長。即使我已經經歷這樣的過程不知道有多少次，可是只要到了這個時刻，我還是會覺得難過，因為曾經還需要我護著的少年，已經要從我的守護中去歷練了，未來他們還會遇到不一樣的旅途，會認識更多的人。但我這個班主任確實年復一年和日復一日的又重啟新到的一屆小學，每過一個六年，我又要開啟差不多的生活，不同的只是換了些新的面孔，可我的工作依舊是如此。

　　雖然已經要結束這群相互陪伴了六年的師生關系，但我知道學生心中有我這個老師，會記得我跟你們相處的六年，一起度過這段美好的童年，我還是覺得自己是幸運的，能夠遇見你們這么一群可愛又努力的學生，是班主任我的幸運。在這里，看著你們要跟母校告別，跟我告別，跟各位任課老師告別，以及跟同班的同學們告別，大家或獨自或結對一起走向初中，我想你們的心中是有著期待的，我知道大家的心中對我對這里的一切也是不舍的，但是前方的.路已經打開，就必須要勇往直前。我是你們的班主任，對你們除了關心，更多的是期待你們能夠在這條學習的路上走得更長遠，能夠有更多的毅力一直往前走。漫漫人生路，已經有駛向終點的火車在等著你們，我相信你們可以坐上這輛車開往你們想要去的地方。班主任老師會在這里看著你們走遠，往夢想的終點前進。

　　小學畢業了，其實也意味著班主任老師我又一次畢業，然后又開始下一段的小學之旅，希望你們能夠堅持自己心中的夢想，一直都要向著前方行進，不忘初心，不丟失自己的赤子之心，勇敢及努力。

班主任畢業感言13

　　★有較強學習能力的你，常讓班上一些同學羨慕，知道嗎?你的成績展示足夠讓人們明白不必顯示于每個角落!小男子漢敞開你的心胸悅納每個比你強或弱的同伴吧!

　　★無論何時你總是把作業上的每個字寫得那么工整漂亮，盡管有時你會花別人2倍的時間，正是你的執著，才使得今天的你贏得了同學們稱贊和關注，祝福你孩子。

　　★每一次提醒你總能默默地記住，每一項任務你都會靜靜地完成，對自己及時反省讓你慢慢地進步，望你帶著這些好的品質去新的天地開拓，一定會有豐厚的收獲。

　　★你有一張善于表達，勇于表達，樂于表達的嘴巴，有較敏銳的觀察，只要適時適地運用在課堂上，你就會達到你想要達到的高度，小伙子，試試看吧!

　　★當每一次的等第與你的預期有一定距離時，老師看到了你的不安與焦慮，你是一個有上進心的孩子!知道嗎?要想到達理想的彼岸，恒心才是必備的渡船。

　　★好學向上的你，目光中時時顯示著渴求知識的欲望，盡管家庭的艱難有時阻止你前進的腳步，可你從不屈服，本學期你的書寫越來越美觀了，作業的正確率也提高了，繼續努力吧!

　　★你到我班有一年了，同學們現在都把你當成了朋友，你的進步是有目共睹的，書寫更工整了，其他各門學科在原有基礎上有了提高，望你再接再厲爭取趕上同學們。

　　★在你甜甜的微笑中，老師看出了你的率真，你的為人真誠使你贏得了同學們的信賴，奔著你的理想不斷努力吧，相信你的優良品行會為你的未來帶來好運。

　　★整天笑容滿面的你，讓人們看到了你的無憂無慮的天性，許多同學都愿意與你交朋友，望在今后的學習中能稍加觸動，適時地皺眉思考一下。

　　★每一次英語課上你精彩而純熟的表演都讓同學們為你喝彩，你的書寫也日漸成熟和漂亮了，努力吧，有時細節能決定人的成敗。

　　★你是一位誠實而有正義感的好孩子，注重個人的修養，每一次的英語表演都那么純熟和自然;每一次的作業都那么準確整潔，老師相信這些優秀品質會給你帶來美好的前程

　　★歷事練心，近來你越來越懂事了，老師每次把班級的事物交給你都那么放心，同學們有事都愿意跟你交心，老師為有你這樣的得力助手而感到慶幸。

　　★你的'和氣與友善讓同學們都愿意跟你交朋友;你的專注與善思使你的各方面都得到了發展;從你每次高舉的手臂老師看到了你的自信，繼續保持吧。

　　★文靜的你總是那么默默無聞地聽著每一節課，認認真真的寫著每一次作業，知道嗎?老師每次都熱切的盼望你舉起自信的手，努力吧!機遇會向你招手的。

　　★對班級每一件事都很關心的你讓老師毫不猶豫的把班級開關門的任務交給了你，同學們也都非常信任你;最近你的良好表現也得到了各科老師的好評，好好把握吧。

　　★本學期你的進步讓老師和同學們都對你刮目相看了，課堂上的你變得更認真，課后的你也變得更文靜了，尤其讓老師欣慰的是你每次的作業都那么正確和整潔。

　　★每次翻開你的作業本老師都由衷地感嘆：你是一個有恒心的孩子。無論作業多少、難易，你始終不變的認真態度也贏得了同學們的一致好評。這就是你每次選舉時人氣旺的體現，好好珍惜吧!

　　★坦誠而清純的你能及時洞察老師的想法，發現同學面臨困難，適時得給與提醒和幫助，老師和同學都喜歡你，相信你的這些可貴品質將對你的成長有幫助。

班主任畢業感言14

　　今天我在這里最后一次以班主任的身份向全體2班的帥哥靚妹們談談所謂的畢業感想(被逼的)。說是最后一次，也沒別的意思，我只是希望今后你我之間不再是那種過于嚴肅的師生關系，而是一種朋友關系， ok?

　　首先祝賀各位順利考完畢業試。長久以來壓抑的心情終于得以放松一下，感覺爽吧。

　　回顧你們這三年來的初中生活，心里確實有很多感悟。可以說是充滿了辛酸與歡樂。作為班主任，如果你們要問我最大的感受是什么? 一個字：累。

　　還記得剛接手這個班時，我就發現我們班上有太多根本就不想學習的學生了，上課講個不停的，學習懶惰的，儀表差的，凡此種種，讓我煩心不已，所幸的是，我們班也有一批表現很優秀的學生，特別是班長、璐璐、賴俊宇、曹潔、何桂芳、張育瓊、曹銳等等，他們成了班上的楷模，為班集體爭得了許多榮譽，對班上的工作給予了我莫大的支持，真是辛苦他們了。我也借此機會，對他們說聲謝謝，沒有你們，我真的不知能否陪大家熬過這三年。就在平淡中我們一起度過了一年。

　　到了第二年，班上很多的同學開始有了很大變化。有些原本好的學生成績出現了下滑，上課紀律也越來越難管了，包干區的打掃及某些同學的儀容儀表問題成了我們班的老大難問題。我身上背負著家長的期望，也同樣背負著校領導和科任老師的發難。這一時期，我的心理壓力空前，常常郁悶不已。幸而有班委的支持與幫助，我班考試的時候，總能保持有7到9位同學進入年級前100名以內，班長還獲得了全國英語競賽一等獎，何桂芳等獲得了生物競賽一等獎，這些成績很好地掩蓋了班上其他種種缺點，也令我得到了些許安慰。

　　轉眼就到了初三，看到你們部分學生對學習不緊不慢，我是急得團團轉。因此處理問題的時候也粗暴了點，批評學生的時候比以往更為嚴厲了，還望各位見諒。我還發現你們當中有些同學的個性越來越鮮明。我還記得盧承灝、楊彪兩位帥哥就因為交總結的是而跟我吵架，那一次，我真的很受傷。鑒于事后他們也敢于認錯，而我也是個大度之人，從不會記恨別人，所以就原諒他們啦。畢竟年少輕狂啊。這兩個可真讓我操了不少的心。現在回想起來，覺得他們還挺可愛的'，呵呵。

　　我還記得盧俊良、尹乾庭、吳旗、余自清、朱志勇他們做的一些愉快的事，也記得陳淑婷、梁慧怡這兩個靚妹成了遲到大王，讓我煩心不已。還記得張育瓊這個馬大哈上課經常夸夸其談，成績忽上忽下，讓我頭疼不已。還記得因為我的疏忽，差點讓何桂芳無法免于考體育加試項目。。。。。。。。。。。。太多的往事，而今竟成了美好的回憶，讓我感嘆不已。往事歷歷在目，雖然有過很多不快，但我們之間相處融洽，你們同學之間也很團結友好，這讓我感到很開心。

　　不管怎樣，值此畢業之際，我衷心祝愿大家今后能快樂過好每一天，走好人生每一步

　　2班同學，我想對你們說，遇上你們，是我的榮幸

　　2班同學，我想對你們說，我愛你們每一個人，真的深愛著你們，就像上帝深愛著他的子民

　　2班同學，張開你們的翅膀，盡情翱翔于天空吧

　　2班同學，請記住我這個帥哥吧，不過最好你忘記

　　2班同學永垂不朽!千古流芳