校園的感言

時間：2024-01-16 08:08:29 感言我要投稿

校園的感言

　　在學習、工作乃至生活中，我們心中難免會有一些新的想法，這時可以將其記錄在感言里，好好珍藏起來。那么到底應該如何寫感言呢？以下是小編幫大家整理的校園的感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的感言

校園的感言1

　　20xx年8月27日是成都市泡桐樹邀請家長重返校園體驗的日子，時隔30多年，我再次踏進小學校門。作為泡爸—小20xx級06班張亦揚（小名多多）的家長，有種莫名的緊張與興奮。

　　30年前，我,一個天真無知的小男孩,蹦蹦跳跳地走進了小學的大門，戴上鮮艷的紅領巾的美滋滋感覺，今天又再次體味到，仿佛一切都是現實。今天，和一群大朋友—泡爸泡媽一起，坐在窗明幾凈的課堂，觀看泡小的發展歷程、聆聽老師的耐心講解、排著整齊的隊列、齊唱國歌少先隊歌、踏著動感十足的`節奏，一切既熟悉又陌生，仿佛就在昨天。兒子當天就試穿了漂亮的校服，載歌載舞。

　　短短半天的活動,令時光倒流,不僅僅勾起了我對小學時光的美好回憶，更讓我對孩子的明天充滿了希望。作為家長，這是我第一次傾情體驗孩子即將在泡小的生活。開展活動的當天，班上來了50多位泡爸泡媽，總的來說，這次活動開展的挺順利。我自己是比較滿意的。校方為我們家長開展的一系列生動、精彩的活動，家長們都非常配合，很開心地參與進來。我要感謝校方為我們家長舉行這次活動，讓我不但可以了解學校為教育培養學生所提供的優秀硬件設施和軟件設施，增進了家長與老師的溝通、家長之間的認識，還讓我有機會重溫童年的美好時光，將孩子交予泡小培養，我非常放心并滿意。

　　總之，通過這次體驗，自己如夢回童年，以作泡爸為榮，兒子也以作小泡泡為榮。

校園的感言2

　　老師，您知道嗎，20xx年8月27日，告別學校10年之后我又回到了學校，作為一名一年級新生，走進了那所歷史悠久，管理先進，有著現代教育理念的蔚藍色的學校――泡桐樹小學。看著泡桐樹小學的老師，我便想起了你。

　　老師，您知道嗎，那天我又回到了童年，我成了一名小學生，我雙手交*放胸前端正地坐在自己的座位上；認真地聆聽著帶著甜美笑容，親切話語的周老師的講課；小心翼翼地傳遞著后排同學提交給老師的作業；用您當年教給我的方法系上了紅領巾。老師，我想您了！

　　老師，您知道嗎，我還參加了泡小為我們舉辦的開學典禮，在典禮上我看到了泡小優秀教育團隊振奮人心的精神面貌；聽到了泡小家委會代表們的激情感言；并高聲歌唱了您當年教我唱的《中國少年先鋒隊隊歌》。老師，我想您了！

　　老師，您知道嗎，我還在操場上跟著青春活力的體育老師，跳起了激情洋溢的健身操，這種操跟您當年教我們的廣播體操可不一樣了，它更活力，更激情，更現代，更健康；但領操的體育老師卻跟當年的您一樣年輕，一樣有著黝黑的膚色，一樣動感十足。老師，我想您了！

　　老師，您知道嗎，在泡小的.50年歷史短片中，有位慈祥的，白發蒼蒼的老人，她就是泡小的第一任校長。她眼神中充滿了欣賞，她欣賞這泡小50年的變化，她關注著泡小的每一天，老師，您也時刻關注著我們吧，老師，我想您了！

　　老師，您知道嗎，現在我們全家都有了一個新的名字，我叫泡媽，孩子的爸爸叫泡爸，我們的孩子叫泡泡娃，這個名字給了我們新的使命感和責任感，我們會珍惜這個名字的。老師，我想您了！

　　老師，您知道嗎，愛，讓我們走在了一起，如今愛又讓我們走進了這所有著濃濃文化的泡小，愛讓泡小溢滿生機，愛讓我們在一起。老師，我想您了！

校園的感言3

　　我是來自五(3)班的xx同學。我榮幸地被評為了校園之星。

　　我的心情十分激動。我要感謝我的父母，是他們把我帶到了這個世界上，并且教育我怎樣做人，還為我提供了一個溫馨的生活環境;我要感謝我的老師，是他們傳授了我知識，使我在這肥沃的土地上茁壯成長;我要感謝我的同學，是他們一直給予我幫助和鼓勵，并相信我、支持我，投給了我寶貴的.一票。我衷心地感謝你們!

　　平日里，我是一個勤奮愛學的學生。上課時，我認真聽講，不做小動作，得到了老師們的夸贊和表揚;下課，我也不在教室里亂跑，只是在座位上靜靜地看書或做一些有益的活動;在家中。我每天都幫家長們做家務事：掃地、拖地、抹桌子、洗碗使家長們減少了不少負擔。

　　不過，我也有些不足：有些同學來問我不會的題目時，我總是用一倆句話搪塞過去，更本沒有告訴他們怎樣去做。在以后的學習生涯，我一定當有同學問我題目時，會認真地告訴他們解題的思路以及怎樣去做這一類的題目，絕不會用我沒時間、你去問別人吧這樣的話語對同學說的。

　　我一定不會辜負你們對我的期望的!

校園的感言4

　　1、記得我們在湖邊，信步地走著。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，不遠處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍動，與四周細小的粼光一同現出一片晶亮。

　　2、一聲汽笛，跌落在曠野，無限惆悵的孤獨，在別離時刻，一齊從心頭滋生。相會再別離，別離再相聚；采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。

　　3、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的.楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

　　4、再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！

　　5、那個花季，我送你離去，小路靜靜地向前伸展，偶爾也有太陽雨飄起。在暮色里向你深深俯首，請為我珍重，盡管他們說，我是個窮光蛋，可在你眼里分明寫著我的富有。留在花壇的馨香中……

　　6、母校的每一角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。我們在輕霧繚繞之際分別。

　　7、我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

　　8、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。

　　9、三個希冀的春天，我們播種了三次；三個金黃的秋天，我們收獲了三遍；我們曾經受了三個火夏的磨礪和三個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

　　10、一千五百個日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那么多爭執，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門這樣“砰”地一聲，就留給了過去?

　　11、三年同窗，共沐一片陽光；一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

　　12、終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我不驚訝，本該如此。

　　13、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……

校園的感言5

　　在五一路上站了8個小時后，晚上10：30到家，本想好好睡一覺的我，卻習慣性地打開電腦了，本想看一看教育局的網上通知，看是否有關于總務后勤或工會的通知要求，不料在無意中點擊到了“蓉芙區慶祝教師節專題網站”，認真拜讀了每位老師上載的美文后，一方面欽佩那些優秀教師的高尚師德和敬業精神，另一方面感到少許遺憾，這么多優秀文章中，居然沒有一篇是寫總務老師的，這才發現自己忘記了一件重要的事情——寫一篇有關總務老師的文章。

　　我是在20xx年下學期才搬到總務室的，本來我的正式職務是工會主席兼綜治專干，附加的工作才是協助總務后勤，但在總務室的這一年里，我耳聞目睹并親身從事總務室的后勤工作（本來我們總務室有三位老師，但因為總務主任豆老師生病休假，另一位賀老師年齡已過六旬，因此作為總務室唯一一名青年老師的我，絕大部分工作時間是從事總務后勤工作），心里有很多的感慨，早就想寫一寫總務老師了，但苦于工作繁忙，總是擠不出時間來寫，于是只好把話憋在心里，當我在八月底看到《關于開展教師節專題網上征文活動的通知》后，眼睛一亮，這下可好了，提筆便寫好了草稿，但因為從開學至今，一系列繁雜的總務后勤工作實在是太多了，一直沒時間改草稿，直到今晚才動筆改好文章，匆忙上載。

　　說到總務室的工作，我感悟得最深的就是一個字“牛”。這個“牛”不是牛氣，而是事如牛毛一樣的多，人如耕牛一樣的累。

　　一、總務后勤的事如牛毛一樣的多而雜，但件件重要一件事也不可少。

　　從開學到期末放假，總務老師管著全校師生的吃（師生食堂采購）穿（校服征訂）住（教師宿舍管理）行（單車棚的建設），學校里事無大小，樣樣都和總務后勤有關。大事如開學收費工作，學生教材課本的分發，學校師生食堂的采購和管理，學生牛奶沐淋的征訂、假期學校基建項目工程等等，一個學期下來每個月都要那么幾項必要的事要做，而這幾件事又都很重要，不能出任何丁點的.差錯，通常都是總務老師通宵加班才能完成。小事如辦公室、教室的燈管壞了、飲水機不出水了、課桌椅壞了，學校突然電源跳閘了，插班生少了教材等，班主任一個電話打到總務室來，總務老師要么親力親為，要么就是打電話請專業人員上門維修，末了還要進行結帳買單，反正在校園里總務老師經常就像蜜蜂一樣，不停地穿梭在各個教室和辦公室里，不歇一下氣。

　　在校園里總務老師如同一個大管家，不但要管好財，還要管好物，而學校里的財物雜事有如牛毛一般又多又雜，但不能像牛毛一樣地隨便處理，因此，這就校園里的總務老師必須認真地把每一件“雜事”都辦好。

　　師生食堂是學校里最關注的地方，從食品采購到從業人員身體健康，再到就餐師生的午休管理，無不讓人操心費力，總務老師心里一點也不敢放松，這樣的大事一定要管好。開學工作煩瑣而又重要，它關系到這個學期的一切正常運轉達，因此在開學的這幾天里，總務老師沒有幾個能睡好覺。每期開學的收費工作總是全國人民都關注的，因此每次總務老師在開完局收費工作會議后，總是要經過認真學習領會，再匯報校長書記，寫好收費工作安排和票據樣本，召開全體教職工會議，認真做好宣傳收費政策的工作，末了還要把學費上交銀行，加班統計數據，做好公示，一看表不覺已是晚上12：00。

　　如果說大事，必須是要辦認真辦好的話，那么學校里的小事也不容忽視，不然小事就會變成大事。舉個例子說，教室里的飲水機壞，如果在24小時以內沒有處理好的話，那么班上五十多名學生就一天沒有水喝；如果48小時以內沒有修好的話，那么就會有家長投訴到校長那里；如果72小時還沒有解決的話，那么教育局辦公室就會有一封有關學校飲水設備不到位的投訴信。所以說，總務后勤部門的哪一件事不是大事，哪一件可以馬虎，真是事如牛毛多而雜，件件重要不可少呀。

　　二、從事總務后勤工作的人如耕牛一樣的累，但卻默默無聞一句話也會不說。

　　作為從事總務后勤工作的總務老師，累是家常隨飯，然而最讓人敬佩的是他們的敬業與無私。如果沒有崇高的敬業精神，他們可以少做一兩件小事，他們可以不要那么認真地做每一件大事，但卻沒有。因為一旦少做或做得不認真，學校里就會出現麻煩事，這是誰都不愿意看到的，但誰又看到了校園平安，財物保管得當后面，總務老師一個又一個加班的身影和早出的華發。他們如同耕牛一樣，不辭辛勞地工作著，但永運都是低著頭，從不抬頭叫一聲累。

　　在這里，我不得不提一下，我最敬佩的兩位總務老師。一位是我校的老總務主任（我的師傅）——賀承焱老師，學校里的同事們總是親切地講他“賀爹”。因為他總是每天6點多鐘第一個來校進行牛奶沐淋地分發，老師在校園里，第一個見到的也就是他。有時，老師們忘記拿牛奶了，他總是笑瞇瞇地送到班上或辦公室里去。當他六十多歲提著滿滿一袋牛奶穿梭于教學樓各辦公室的身影，總讓我想起了朱自清先生筆下的《背影》，是那么的高大而又普實。他告訴我，做為總務老師，事要做得干干凈凈，人要做得清清白白。我想，這一定是他的座右銘，因為他不但每次開會時都這么說，實際也是如此做的。

　　另一位是我的老哥哥（火星二小的總務主任）——黃志勇老師。他總是在不停地算計著，如何為學校節約開支。記得我還是信息老師的時候，我總叫他“黃一毛”（因為他實在是太“小氣”了，總感覺他是一毛不拔）。但后來我從事了總務后勤工作，深受他的影響，我也在每天不停地算計著為學校節約開支，要開源節流，結果沒多久我自己也被人叫成“鐘鐵雞”。但漸漸地我覺得這不是對我的侮辱，而是對我從事總務后勤工作的最大的夸獎，因為一個好的總務，一個好的管家，一定是為學校節流的，為全校師生少花錢多辦事的，這是一種美德。

　　因為分工的不同，總務老師們沒有太多的時間，也不可能有更多的時間像其他教師那樣潛心地專研教育教學寫好教育論文，專心上好公開課和展示課，因此也不可能有成堆的獎狀和獎章，所以每次評優評先時，總會戴上一個“達不到硬件指示”的“光環”，因此在所有的區級優秀教師中幾乎看不到一位總務老師，而在全區所有總務老師中二十幾歲的青年教師卻沒有一個。因為累，不愿干；因為沒有榮譽，不想干。這是一種錯誤而又必須改正的思想，但卻是存在的。所以作為從事總務后勤工作的人，總是喜歡劉邦式的領導，因為劉邦會把蕭何封為第一功臣，盡管蕭何沒有韓信一半的戰功多。

　　總務老師是校園里最“牛”的人，因為他們像耕牛一樣不辭辛勞地處理著多如牛毛的瑣碎雜事，又像老黃牛一樣默默無聞地為全校師生奉獻著自己的青春，他們是一群特殊的教師，沒有在教室里和學生一起遨游知識之海，沒有教師節得到過一束學生送來的鮮花，甚至于連家長的贊許也少得可憐，但他們是偉大的是敬業的，是無私的是崇高的，所以他們是校園里最牛的。

校園的感言6

　　光陰似箭，歲月如梭，驀然回首，不覺我們已經別離三十個春秋。各自的人生都別有一番沉浮與歷練，回顧那些“恰同學少年、風華正茂，書生意氣”的青春歲月，是那么的美好、那么的親切，雖然終成一笑，卻也止不住一種年少的情感，仍在心頭微微地顫動，這是一種記憶，也是一種財富，值得我們一生去珍惜。碌碌奔忙的現在，同學的情誼始終是最真誠的。

　　三十年前，我們在xx中學校相識，聆聽同樣的教誨，同立鴻鵠之志，三十年間，我們從那時的稚氣未脫蛻變到如今的成熟穩重，三十年后，皺紋卻也悄悄攀上了我們的額頭，然而人生能有多少個三十年啊!三十年是一段青春，三十年是一種生活，三十年更是一種緣分，緣分讓我們今日重逢，我們真的該找點閑暇，經常聚聚，聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，重拾往日的歡笑，哪怕讓我們回味一下當年那樣的天真.那樣的幼稚.那樣的純潔.那樣的向往美好未來，無不感到由衷的快樂。我們今天在這里聚會，是所有同學的愿望，也是我們的老師所希望的，更是社會發展給我們提出的要求，通過這次聚會將給我們以后的生活產生很大的影響，通過這次聚會我們會更好的報答社會。

　　本次同學聚會得到了多方面的積極響應與大力支持，特別要感謝的是同學聚會組委會，非常感謝久別的同學和老師能在百忙之中參加此次聚會，闊別三十載，今天聚會于此共敘師生情誼，共度美好時刻，有朋自遠方來不亦樂呼，本次與會的老同學共xx人。

　　中學，是我們人生中一段美好的時光，為我們今天成為各行各業上中堅力量奠定了堅實的知識技能基礎，也為我們今天在各個崗位上獲得的成功，培養了堅韌的品格和良好的素質，我們感謝老師對我們栽培，今天我們特意把百忙之中的他們請來，參加我們的聚會，“桃李不言，下自成蹊”，這些年恩師又何嘗不是默默心系著曾經心血所費的滿園桃李呢?”一日為師終身為父”，您曾經給予我們知識上的教育，品格上的栽培，今日我們依然希望擁有您的教誨與指導，千言萬語也表達不完對老的師的感激，只能歸約一句話，老師：辛苦了!

　　再次感謝各位老師和同學的光臨!讓我們以最誠摯的掌聲祝各位老師，各位同學身體健康，家庭幸福，心想事成，萬事如意，生活更美好!

　　同學聚會重游校園贈言

　　1、多年不見，當年友誼依存，走向花甲的我們希望能堅持下去。

　　2、四十年前，我們還是頑皮的孩童，我們相聚了。我們一起走過了難忘的孩提時代，經歷了懵懂的少年時期。四十年激情燃燒的歲月，我們在不同的地方，不同的工作崗位，奉獻了我們最輝煌的青春年華。不知不覺中我們已經人到中年，驀然回首，才發現我們最難忘還是我們曾經聚首時的美妙童年。多么寶貴四十年，在歷史的長河里，她只是短暫的一瞬間，在我們的人生旅途里還能有幾個四十年，悠悠歲月，時光荏苒，依稀還記得那張曾經多么年輕的臉，忘不了老師諄諄的教誨，忘不了同學之間純潔的`情感，忘不了曾經淘氣的玩耍，更忘不了在一起學習時的耳鬢廝染。

　　3、一雙雙熟悉的手握在一起，一張張熱情的臉龐疊印在一起，笑語聲喧傳遞著彼此的牽掛和思念。三年之中同窗把讀，相處無礙，談笑間回到從前;闊別之后簇擁而至，故地重游，流連中宛如昨日。歲月不居，滄桑變幻，人生旅途移步換景，我們每個人都有太多的改變，但不變的是師生之間的深情，同學之間的厚誼，以及真誠原本的要義。

　　4、同學們，相知無遠近，萬里尚為鄰。不管你們事業是否成就，不管你在國內國外，不管你是從商還是言政，不管你貧窮或富有，三十年后我們再次相聚在這里，我們不問財富問健康，不問地位問名望，不問金錢問事業，不問遺憾問成功，不問坎坷問歡暢，讓我們忘記身上的職位和光環，讓我們拋開人生的成敗和尊卑，靜靜地坐在一起，一如我們的當年。

　　5、二十年了，我們懷念母校，無論身處祖國的哪個角落，母校的點滴變化和信息，都牽動著我們學子的心。我們盼望有一天能回到母校，見到我們親愛的老師，看到我們親愛的同學。在鄭州幾位同學的精心張羅下，借助母校50年院慶之際，大家畢業二十年再聚首，看母校變化，敘同學情誼，聊下一代成長，令人激動。

　　6、那時我們很年輕，無憂無慮享受年華，那時我們很單純，學習、學工、學農，那時我們也無奈，看場電影都很奢侈，黑白的青春，簡陋的教室，男女同學很少交往，年輕時的理想，年輕時的抱負，我們展望美好未來，我們接受著上山下鄉的教育，誰又能想到命運弄人，高考恢復了，我們的理想失去了方向，不知道我們這一代人是幸運還是悲慘，出現了當時最響亮的口號"一顆紅心，兩種準備"也就是那個時代的寫真吧。

　　7、人生是一場未知的旅行，途中的一草一木，一花一景皆在眸里。倘若，在亂花漸欲處，入眸的，不迷茫，在紛紛擾擾處入心的，不擾心。動若清風，靜若秋水，在安靜中享受每一天的精彩，那也定是人生的極致之美!

　　8、遠離喧囂，脫離紅塵，過與世無爭的淡然素凈生活。與世無爭，與人無愧，恬靜悠然如菊。若能遇一知己，雪天圍爐煮酒，更是人生之摩達幸事。若無知己，清水煮茶，卻也悠然。日子若能過得如水般清凈無波，也算是幸福人生了吧!

　　9、人生，就是一個修煉的過程。其實幸福是一種期盼，是一種美好心靈的感受，只要我們珍惜擁有的一切，用心去發現，用心去感受，你就會發現你就生活在幸福里，幸福就在你身邊。

　　10、有些人，不想為他糾結，卻為他糾結了很久;有些人，你等了他很久，最后卻只能躲在角落里，看他幸福的離去;有些人，你恨他，他卻更得意忘形;有些人，一個人的時候不是不想他，只是怕想起他!喜歡跑步的人很多，但天天跑步的人不多;擁有夢想的人很多，但堅持一個夢想的人不多。

校園的感言7

　　張堯錚小朋友，一直以來最大的愿望就是能上小學，能上他的泡桐樹小學。20xx年8月23日終于得嘗所愿報名以后，他的心情是久久不能平靜……

　　20xx年8月27日學校開展了“家長重返校園開學典禮”活動，在長期的成人化交往成為固定模式以后，這樣的重返校園活動讓我非常的“不習慣”，也讓我眼眶一次又一次地不爭氣的濕潤了！

　　今天最觸及我心里的聲音是，校級家委會會長說過的兩句話，原話我不能完全重復，第一句話大概意思是我們這些泡爸、泡媽們來到這里都有著共同的原因，一是對兒女的愛，二是對優質教育的追求。第二句話的大致意思是一個人的習慣再好也比不上一個集體的習慣！這兩句話講到我心底去了，這也是我最終堅定不移選擇泡桐樹小學的根本原因，追求優質教育，追求好習慣的集體。我相信，在這樣一個擁有著朝氣蓬勃的管理團隊、年輕的教師隊伍、“白、骨、精”那樣的家長團體，就是給孩子最好的受教育環境。泡桐樹小學，是家長值得信任和托付的學校。

　　今天，在各位老師精心的準備下，泡桐樹小學為我們呈現的與其說是一場開學典禮，不如說是一場令人震撼的精神盛宴。

　　進校園的一剎那、剛見到丁老師、肖老師的第一眼，從一聲聲問候，到親切的笑容、潔凈的職業裝、鮮艷的紅領巾，我相信了我做出的決定，相信了一年級5班這個啟夢園就是我最正確的'選擇。

　　離開校園十幾年了，對自己小學時的記憶更是很少了，重新返回校園，坐在寶貝將要坐的椅子上，在丁老師、肖老師的帶領下重新回到童年，恍惚中放佛穿越了時光，認真的坐好，認真的回答問題，認真的聽老師講話，學唱兒歌，一切都是那么自然而然，感覺真正的回到了童年一般。之后所有的家長按順序排隊到達操場參加正式的開學典禮，當所有的老師舉起右手宣讀教師宣言，當家長代表宣讀家長宣言，當我們同聲唱起國歌和中國少年先鋒隊隊歌，每一個人眼中的莊重和虔誠都感動著我……

　　丁老師、肖老師始終帶著微笑向各位家長介紹教師的團隊，然后組織54位家長做一分鐘的家庭介紹，黑板上愛使我們在一起擁抱著54張美麗的照片，我們就在愛的懷抱里做了自我家庭的介紹，而丁老師還給每位家人發了棒棒糖，給我們鼓勵和獎賞，能夠感受到真是愛讓我們在一起，每一位家長為了孩子，讓這個集體充滿了活力、朝氣和向心力。

　　今天重回校園，讓童心在心靈的深處飛揚；今天做了半天的小朋友，感受寶貝在學校的生活；今天看著每一位老師的臉上洋溢的笑容，藍色的校園揚帆起航；今天認識了那么多有共同目標走到一起的家長，愛使我們在一起！

　　感謝泡桐樹小學的老師們，感謝丁老師、肖老師和尋夢園的教師團隊，你們就是辛勤的園丁，你們辛苦了！

　　感謝泡桐樹小學給我們的這次重返校園的人生體驗，這不單是體驗，更是人生的感悟，我們會在未來的日子里攜手同行，擔起責任！

　　感謝我最愛的寶貝，因為你家長們能夠心相連、手相牽，能夠彼此信任和尊重！

　　愛使我們在一起，20xx屆5班，一定能象泡桐樹那樣成長、成材（才）！

　　一年級五班張堯錚的家長

校園的感言8

　　假如人生是一次遠征，那么中學時代將是其中最重要的一段征途。當然是困難的，但是困難韻含著神秘力量，讓我們得到有效的熏陶，在逆境中成長，不經困難怎能見彩虹。

　　在人們最重要的重任中，難免會有失敗。比如我自己，有時一步登天，有時一落千丈，很不穩定。可是我沒有放棄，反而鼓上>勇氣，上次的失敗讓我感到很幸運，因為它讓我明白了一個道理，驕兵必敗。但是勝敗乃兵家常事，這次我對自己的“**”進行了改造，從以前的“閃電戰”改為“持久戰”,準備在最后80天內苦戰。思想上對自己實行三不政策：不放棄，不上網，下自負。對自己時刻保持警惕，挑戰強大的敵人------自己。

　　從“開學典禮”那天起，我便踏上一個新征程。以前的勝利已變得毫無價值，在這段新征程中，我要把目光放遠，更遠。要敢于去想，拿破侖說過“不想當將軍的士兵，不是好士兵”,我就要做一個好將軍，在新征程中我要“將功贖罪”,取得給力的成績回報家人、老師。

　　在新征程中，有一位貌似強大的'敵人------中考，讓我們奮斗80天，共同打敗它，讓青春無悔。

　　“開學典禮”是我的新征程

　　上周星期五，我校舉行了開學典禮，當老師們念了校園學習標兵的名字以后，我真羨慕他們，當他們一個個英姿颯爽的上臺領這來之不易的獎狀時，我心中生起一股奮發向上的念頭，我要以每次考試的失敗來作為新的開始，新的成功，雖然我不能獲得這份象征著榮譽與辛勤耕耘的獎狀，可是，我會做自己心中的優秀者，既然我不能一鳴驚人，那么我也要努力，再努力。俗話說得好：笨鳥先飛，既然我不屬于那種非常聰明，學東西一學就會的人，那么我就要走在別人的前面先學習。我雖沒有優異的成績，但并不代表我以后也這么平凡無奇，現在是這樣，并不代表將來也像現在這樣，只要不放棄自己，不拋棄自信心，才能笑到最后，笑得最好。“開學典禮”是我的新征程，“開學典禮”是我的新起點，它奏響了時間的警鐘，也激勵我向新的校園奮斗。然而只有努力，教會有>收獲，要集中精力，打一場持久戰，這是你唯一實現理想的機會，要抓住機遇，審時奪勢，讓自己進入好校園，開始新一階段的學習，新的征程，新的開始，加油！

校園的感言9

　　1、校園是一條小河，任我在河水中漂流。

　　2、校園是一首歌，在我煩悶時為我唱響。

　　3、輕輕的揮一揮手，四載的同窗將分離，道一聲平安，說一聲珍重，帶上兄弟姐妹的情誼，一路走好！再見了，眷戀的校園！再見了，美好的時光！

　　4、校園的春景是多么迷人美麗啊！暖風習習花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時，大地將萬物復蘇，校園的花竟相開放，爭先恐后，樹木也長出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。

　　5、旗桿后便是我們的教學樓。教學樓共層，每層有間教室，還有老師辦公室、活動室。教學樓的樓梯和走道都非常寬闊，四五個人并排行走也不會覺得擁擠。每間教室都寬敞明亮，紅色的外墻，白色的內墻；地面潔凈，桌椅整齊，每間教室的墻上都貼著白求恩、華羅庚、居里夫人等名人的畫像。在校長室的門上，掛著一個醒目的牌子。上面寫著"文明單位"個鮮明的大字。它是我們全校師生努力工作、學習的結晶。

　　6、我在學校里遇見一個很像你的學長，只是像你卻不是你，我在離你最近的城市瘋狂的思念你。

　　7、有自信的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

　　8、在成敗的分叉路口，把握好方向，讓青春無悔。

　　9、浪費歲月的青春，就像的一片落葉，無絲毫生機；青春的歲月，就像是一條干涸的小溪，永遠也無法唱響奔向的戀歌。

　　10、面對夏花，我的悲傷隱藏在了燦爛的陽光后面。

　　11、世界沒變，只是我們變了而已。

　　12、站在操場上放眼望去，校園里的花兒更紅了，草兒更綠了，原來，是春姑娘來了。她給我們的校園帶來了無限的生機和活力，這也告訴我們，萬物復蘇的春天到來了，所有的花兒和小草都唱起了春天的贊歌。

　　13、同學們脫掉了厚厚的棉衣，換上薄薄的衣服，太陽公公把暖暖的陽光灑在每一個人身上，課間在操場上你追我跑，整個校園里充滿了歡聲笑語。

　　14、校園十字路口，沒有人，也沒有你。

　　15、我所設想的校園的每一天，都有你。

　　16、能在校園和你相遇，除了幸運，我想不出別的詞，而被愛，則是榮幸。

　　17、作業君，可不可以不要再糾纏我，我說了我不喜歡你，你另尋他人吧！

　　18、我老同學的新同學請照顧好我的老同學。

　　19、我上看下看左看右看……

　　20、我們沒有所謂轟轟烈烈的畢業，也沒有彼此認真的道別，有的只是在平凡不過的離開學校這個地方。在時間的流逝中，我們才知道它是如此的美好，但也只能成為我們心中的美好的回憶。

　　21、時間過得好快，那時想著快點長大，但是真的長大后，才發現學生時代是真的好美好，希望身處學生時代的你們好好珍惜！

　　22、去尋找自己想要的，千萬別讓自己后悔，人的一生，就要勇敢追尋自己的夢，一定能實現！珍惜每一個階段，你將收獲一切你想要的！

　　23、隨著年紀的增長一切早就回不去了，剩下的只有那模糊的記憶，生怕那一天這記憶也會從腦海中消失。

　　24、原來高中，真的是天堂，純潔而又美好，我愿意用我往后余生，換高中三年。

　　25、興起，有男生彈吉他，唱的是羽泉的校園情歌，走板的腔調居然異常好聽。

　　26、剎那間，幾只"蝴蝶"和"蜻蜓"沖上天空，展翅飛翔，悠閑地隨風浮警，好不自在。原來，同學正在放風箏。同學們的心靈手巧賦予了風箏人的生命，它們每一個歡躍的動作都是同學們愉悅心情的體現。大家在地面上奔跑著追逐著，爽朗的笑聲響徹整個校園。

　　27、一定站在最顯眼路牌。

　　28、請善待自己，讓眼淚沖走傷痛，讓時間撫平傷。

　　29、一個人走在路上紅燈照下的校園路很寧靜但我的心卻久久不能安靜下來，此刻的我真的找不到答案。

　　30、成績出來了，嚇我一跳比想象的要差。

　　31、我的年少有你來撫摸我的輕狂，你的青春有我來愛護。

　　32、舊同桌非老情人但與你分享的青春不比初戀少半。

　　33、提前交卷的唯一原因就是周圍的人沒有利用價值了。

　　34、其實每個人都喜歡過自己的某一任同桌。

　　35、我們留戀校園的每一個角落，只因為我們是它的主人，當然它也是我們青春的見證，因為那一年，我們十七八歲。我們想盡快長大，想脫浮華的天真，等我們長大了，才去懷念那時的青春，祭奠那年的十七八歲。可是早已回不去了。慢慢的發現，青春的過往波瀾不驚，又何必去解讀它的神秘。

　　36、真正的快樂只屬于那些努力奮斗的人。

　　37、今天付出多一點，明天遺憾少一點。

　　38、只有在生活中獨立自主，才能為后面的生活奠定基礎。

　　39、我愛的.人別碰，就算我不在身邊。

　　40、也許這是最好的結果，且不是我期待的結果。

　　41、好想自己能陽光的看這個世界，鳥語花香便已知足。

　　42、我能陪你走過人生的高峰，也能伴你今后萬一的低潮。

　　43、我們是學校的一份子，學校便是我們的家。老師，同學，校長是我們的親人。大樹，操場，花朵是我們的伙伴。

　　44、最好的化妝，不是去掩蓋一個人的缺點，而是去突出一個人的優點，就像愛情一樣，當你愛一個人的時候，你眼中只看到對方的優點，不是看不見缺點，而是不介意。沒有實現的愿望，就讓其在忽視里自生自滅吧。我將滿懷激情地，去做那些華而不實的夢，去深切地體驗夢的綺麗和美妙。

　　45、一進校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教學樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。

　　46、在我的印象中，校園中最豐富、最美麗的一角莫過于初中樓的花園。

　　47、仲夏，這里是生命的海洋。青綠色的草，密密地鋪在地上，踩上去那么柔軟，就像一塊大毯子。花兒的清香從花壇上四散飄去，引來無數采蜜的蜂蝶，來回飛舞，煞是好看。而青松，依舊是那么挺拔、蒼翠，富有生命力。

　　48、人總是在失去某些東西之后才知道原來擁有時有多美好。離開爸爸媽媽，開始校園的獨立生活，才知道能永遠陪在爸爸媽媽身邊有多幸福。

　　49、梧桐樹的樹葉變黃了。一陣秋風吹來，枯內的葉子在樹枝間飛舞，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。

　　50、碌碌終身的人大多數是沒有理想的人。

　　51、勤奮是我們的雙翅，帶我們在遼闊的天空翱翔。

　　52、校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，然而一切困難都如螞蟻一般的渺小。

　　53、一進入校門，抬頭發現前面是充滿笑聲的校園，天空下著皚皚白雪，但是操場的學生們邁著整齊的步伐，喊著激勵自己的口號，整整齊齊地跑步；天當然很冷，但都沒有穿外套，只有單薄的校服，我知道那一刻，他們的心是暖乎乎的，因為他們——堅強。雪還在不停的下著，跑完了，但他們沒有馬上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一個充滿歡笑的校園。

　　54、母校，謝謝您給予我一個好的學習環境。一進學校的大門，清風款款而來，花兒芬芳襲來。綜合樓上的校訓——崇德勵學，善為篤行無時無刻不教我們做人的道理。四合院教學建筑樓飄著書香雅韻的氣息。先進的教學設備讓我們能更快的跟上學習的步伐。

　　55、草坪上，長得郁郁蔥蔥，小花開得芬芬撲鼻。總是向上堅實地挺立，為夏天增添了許多生機。小花仿佛低下頭，彎下腰正在和說悄悄話呢！

　　56、過年夜，陪我的不是已經相處一年的男朋友，而是喜歡我默默陪伴我六年的男同學，是不是很可笑，最可笑的是男朋友陪的還是游戲。

　　57、感情這種東西，對有些人來說只能越來越淡，我很佩服那些想著組織同學聚聚的人，因為你們在乎曾經一起相處的日子，大家在一起聚聚維系一下感情不是一件壞事，同時，我也真不明白那些總是搪塞拒絕的人，不提同學情，說一句很現實的話，這不就是積攢人脈的機會嗎？真心無語！

　　58、和小伙伴們一起上親子班咯~下周開始要正式上課，希望她能好好表現，和同學們友好相處，早日融入新集體中。

　　59、李筱諾，你是一個善良文靜的女孩，和同學友好相處；尊敬老師，很有禮貌。你進步很大，學習越來越自覺，書寫越來越好，人也越來越自信。希望你以后更加勤奮好學，踏踏實實每一天，課堂上能夠更加自信大方。加油，寶貝，老師相信你一定能行！

　　60、校園里的合歡花開了，合歡，合歡？何歡？

　　61、這個夏初、演繹著離離別別。

　　62、孤獨的我坐在孤獨的教室看孤獨的風景。

　　63、你不跑步就不知道你的虛胖已經那么嚴重了。

　　64、我憂郁的白襯衫青春口袋里的第一支煙。

　　65、一夜之間，校園銀裝素裹，玉樹瓊枝，好一派美麗的雪景。

　　66、丟失了智慧的人，就像一個沒有珍珠的貝殼，外表雖美麗，但其實只是一個空殼而已，沒有價值。

　　67、沒有行動，再好的想法也結不出果實。

　　68、筆加紙點燃生命，師加生構成校園。

　　69、不要總回憶昨天，也不要總期盼明天，把握今天，是你最好的選擇。

　　70、認定的事，需要下決心去做，直到圓滿完成為止。

　　71、與其強求容顏，不如修養身心。

　　72、看水龍頭在哭泣，請關緊它。

　　73、但愿我們跨越時空，彼此想念，彼此祝愿，再見！再見！再見！

　　74、夏天的校園枝繁葉茂。在教學樓前面有一排高大的校樹——香樟"站"在我們面前，仿佛在守衛校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著墻。它的葉子綠得發黑，在陽光的照射下熠熠發光。

　　75、校園里最粗壯的那棵老槐樹，盡情的舒展著自己的枝葉，一片片碧綠的葉子遮住了火辣辣的太陽，同學們在槐樹下乘涼、做游戲，歡樂的笑聲傳遍整個校園。

　　76、映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒，它們在雨中成長，在風中磨練。四周都是徐徐楊柳，似紛飛的發絲，高大的樹木遮擋住點點陽光，這里四季如春。在這么一個幽靜的地方休息，側耳細聽，遠處傳來了點點歡笑聲。原來，不遠處的操場上純真的笑音正在空中回蕩呢！

　　77、伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來的冷空氣，她——冬姑娘，踏著六角型的小精靈，悄悄地來到了我們祥北三校。

　　78、寒冷的風中，校園里的樹枝在瑟瑟發抖，一根根活像老人枯干的手，微微地伸向晨空。然而松柏和冬青依然翠綠，給冬日的校園增添了一份活力。

　　79、畢業那天可能我什么都不會和你說，我只想最后再默默的看著你離開。

　　80、其實，上課睡覺是為了養足精神，下課了就可以好好的玩了。

　　81、夢想可以很小，但不該被小看。

　　82、一個轉身，讓所有的一切都變成了匆匆那年。

　　83、能不能陪我最后三天、雨天、陰天、晴天。

　　84、考試來了，天都塌了。

　　85、開始學習就不開心了，一不開心就不學習了，一不學習就開心了，一開心就一天過去了。

　　86、其實我多想抱到一起哭一場，多想拍點照多想大吼我舍不得你們，可我什么都沒有做。

　　87、別跟我提開學，傷感情，祖國尚未統一，沒有心情學習。

　　88、真的是上學的心情比上墳的心情還沉重……

　　89、我知道自己關心自己。

　　90、童話已經結束，遺忘就是幸福……

　　91、有種上學了想放假，放假了想上學的感覺。

　　92、我們懵懂的來、青澀的走……除了記憶我們真的什么都沒帶走、真的沒有……一切都像我們來時一樣……

　　93、畢業典禮，我們散了~~~

　　94、上課四十分鐘，下課十分鐘，老師你忽悠我們學生不會數數對吧？

　　95、我若有心，早已坐擁天下。

　　96、六月的你，是情理之中的天地難容。

　　97、或許哪天各奔東西后才知，一別也許就是一世……

　　98、大大咧咧，非淑女本色。

　　99、就算我和你有過最美好的回憶，可那終于還是回憶。即使我們再有那樣的氛圍也未必會有那種美好的回憶的感覺。

　　100、自以為刻骨銘心的回憶，殊不知別人早已忘記。

校園的感言10

　　我想到了我的老師。嘔心瀝血的陪我們度過了六個年華。慈祥的`目光中，有時也會閃過嚴厲的批評，恨鐵不成鋼的言語中，有時也會蕩起鼓勵的音符。不斷生長的皺紋，在我們年輪的印痕上蔓延。黑板還是那塊黑板，粉筆還是那根粉筆，可我們離去的身影將是老師眼中一道怎樣的風景！我們一起栽下的樹已經枝繁葉茂，可秋天凋零的葉子，是不是我們別離的淚珠，是不是老師心頭依依不舍的眷戀。

校園的感言11

　　我有幸成為區骨干教師培訓班的一員，心里特別高興，因為這這次培訓給我提供了再學習、再提高的機會。培訓將理論與實踐相結合，內容豐富，形式多樣。在培訓中，我聆聽了幾位名師的講座，感覺是幸福而又充實的，因為面對不同風格的名師，聽到不同類型的講座，也感受到了思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。

　　但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。本次培訓，我有如下的體會：

　　一、知道并理解了新課程理念，創新與策略

　　1.注重學生基礎學習能力的提高。基礎學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發展的基礎。基礎學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發展的基礎。

　　2.注重學生信息素養的養成，迎接信息時代的挑戰，適應信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應的信息素養。

　　3.注重學生創新性與開放性思維的培養。教育應該培養胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創造性地解決問題的公民。

　　4.強調學生的價值觀教育和道德教育，在享受現代科技發展帶來的充足的物質生活的同時，應更加注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責任感的追求。

　　5.尊重學生經驗，發展學生個性。教育向學生生活的世界回歸。了解學生特征，選擇合適的教學策略，實現因材施教。

　　二、知道并理解了教師心理健康與教學

　　1.端正人生價值觀，獻身教育事業

　　“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發向上，獻身教育事業，不斷進取的動力之源。”當前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識，有的教師受腐朽生活方式的影響，表現在工作態度上，怕環境艱苦，怕任務艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業心和責任感，遇到困難總是繞著走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現在思想作風上，安于現狀，得過且過，不思進取，缺乏艱苦創業的精神。表現在生活上，畸形消費，花錢大手大腳，生活追求瀟灑，吃穿講究排場。作為一名心理健康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應以正確的人生價值觀為標準，培養自我控制和自我調適能力，學會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態。

　　2.塑造良好性格，做到為人師表

　　心理健康是我們學生走向現代化、走向世界、走向未來建功立業的重要條件，培養學生健康的心理素質是素質教育的重要內容。其中教師對學生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明，教師的學歷、知識水平和學生的發展并沒有必然的聯系，而教師性格對學生發展的影響是長期的、潛移默化的，教師良好的性格特征，不僅時時感染和教育著學生，而且能為學生的健康成長提供良好的心理環境。因此，教師要為人師表，在教育教學過程中應學會鼓勵、學會尊重、學會寬容、學會公正、學會激勵、學會賞識、學會呵護；應保持樂觀、開朗、熱情的態度，以飽滿的熱情從事教育教學工作。“你能行！”、“你可以的！”、“你很優秀！”這樣看似簡單的話，往往可以點燃學生自信的火把，照亮他的成長之路。我想，作為教師，如果沒有客觀的認知標準，他的課上得再好，也難走進學生的心，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容、公正的良好性格。

　　3.富有創新精神，培養學生創新意識

　　在教育改革和課程改革以及教師體制改革風起云涌的今天，對學生的培養不能再循規蹈矩，必須通過教師創造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學工作中，我應該在模仿、學習他人經驗的基礎上，總結、思考自己的經驗，結合自己的特點及優勢，加以創造性運用，逐步形成自己獨特的風格，要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發。

　　三、體驗教師的職業樂趣

　　一個健康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環境，工作對象的特殊性更要求教師應有自己的工作樂趣。

　　因此，在我們教師隊伍中就出現了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責任心和進取心，沒有明確的目標，與學生關系淡薄，排斥學生，不和學生接觸，為必須和學生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業自豪感，沒能充分認識自己的職業價值。要改變這一現狀，我們要注意以下幾方面：

　　首先，教師的環境特別是教育對象是不斷變換的，那么，教師就應迅速適應教育對象，這樣才能做到因材施教，達到預期的目的效果。從而促使教學的高效循環。只有適應教育對象、環境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。

　　其次，教師的個性是吸引學生的.重要因素之一。每個教師都應該時常問自己：我靠什么吸引學生？一個善于反思的教師，一個關注學生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學生相處默契，永遠是校園里的一道靚麗的風景線。當然，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學生。其實，一個學識和魅力并存的教師，即使你對學生嚴厲一些，學生仍然愛你、崇拜你，偶爾當你有一些小缺點時，反而會使學生感到親切甚至“有意思”。再次，教師的工作大部分是定性的：備課、上課、批改作業、課外輔導是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時間內完成，富于緊張。那么，我們就應學會在緊張的工作背后放松，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學以外的時間空間，豐富業余生活，這樣也有益提高效益。

　　最后，教師的工作平凡，驚天動地的業績很難創造。但我們不能因此心灰意冷，放棄對成功的追求。這時調節自身的成就感就尤為重要了。我們可把一個差生的轉化，一次成功的論文交流，一件優秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發言，一次推心置腹的家訪勸學，一屆學生的優異成績看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣。

　　總之，通過這次培訓活動，我收獲很多，我要不斷地學習，以便適應時代的要求，爭做一名優秀的中學教師。

校園的感言12

老師們、同學們：

　　一元復始，萬象更新，在這辭舊迎新的美好時刻，我謹代表學校向全體師生員工以及各位教職工家屬致以誠摯的問候和新年的祝福！

　　回首過去一年，我們彼此感動！三百賢士躬耕教壇授業解惑，四千學生齊聚博才朝歌暮詠。文化建設精雕細琢，校園活動豐富多彩。同課異構，師徒結對，情同手足；師生問好，笑語盈盈，知書達理；愛心捐款，志愿服務，情滿校園；家校攜手，形成合力，共建和諧；教育幫護，城鄉牽手，結為連理。回首過去一年，我更要說聲謝謝！謝謝老師們以校為家，愛生如子，工作勤勉，誨人不倦。謝謝教職人員堅守崗位，默默無聞，甘做綠葉，無私奉獻。謝謝各位家屬擔當家庭重任，撫養孩子，孝敬父母，支持我們的教育事業和學校的發展。

　　辦“精品初中”，辦高品位的學校是我校既定目標，也是擺在我們面前的一項艱巨任務。新的一年，我們必須勇擔使命、發奮工作，在奉獻和創新中開拓進取。

　　首先，我校的發展必須基于附中多元校區的`合作和共同發展。xx師大附中乃百年名校，文化資源豐富；多元校區區位優勢明顯，教育各有特色。努力推進校區的合作和聯盟，才能建設“大附中”教育航母，教育的社會功能性才會得以有效體現。博才實驗中學作為附中“大家庭”的一份子，有責任貢獻自身教育智慧，與其他校區協調發展，而且，也只有附中多元辦學形成規模，實力得到提高，我校的發展才有保障，才有根基。

　　第二，博才實驗中學的發展必須基于制度的創新和體制機制建設的完善。我校在辦學體制、人事制度、教學科研等方面的創新之舉已得到社會認可，我

　　們應該繼續在用人制度、課改建設、學校管理等方面進行大刀闊斧的改革并形成制度系統，推進學校制度建設，弘揚先進經驗，為后續發展積累素材。第三，我校必須規范標識系統、制定高標準的質量評估體系。規范的標識系統能提升學校品位；高水平的教育質量標準是學校品牌的保障，是“精品”建設的王牌。我們可以此為核心引進優秀人才，塑造精干隊伍，實施素質教育，不斷提高教育質量。

　　老師們、同學們，任何偉大事業的成功，都要付出不懈的努力。2013對于我們來說，充滿挑戰，任重道遠。但只要我們全校上下團結一心，和衷共濟，扎實工作，開拓進取，我們就一定能夠實現學校的發展目標，一定能夠迎來博才實驗中學更加美好的明天！

　　最后，我再次以最誠摯的心意祝愿全校師生和各位教職工家屬新年快樂，幸福安康！

校園的感言13

　　1、擁有了愛情，就別去碰曖昧。

　　2、后來，我們不再相見，不再相念，不再相欠

　　3、傷口上撒鹽是為了消毒還是為了疼得更痛快

　　4、能彎腰為你系鞋帶的男人，永遠要比只會幫你脫衣服的男人好

　　5、青春都是如此，帶著疼痛，卻又義無反顧。

　　6、撐不住的時候，可以對自己說聲“我好累”，但永遠不要在心里承認說“我不行”。

　　7、只要心存善念，就會路遇天使。

　　8、勇敢的'做自己，不要為任何人而改變。如果他們不能接受最差的你，也不配擁有最好的你。

　　9、不論生活如何復雜，總要保持自己的那一份優雅。

　　10、時間，可以了解愛情，可以證明愛情，也可以推翻愛情。

　　11、青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路。

校園的感言14

　　20xx年xx月以來，一場迎世博、行禮儀的活動在全市各大、中、小學校蓬勃展開。這股“世博風”不僅吹進了xx，更來到了xx。經過xx個多月的激烈角逐，于xx月xx、xx日，20xx“瑞安杯”xx校園文明禮儀大賽在xx四樓演播廳落下帷幕。

　　xx月xx日，在我校召開了區初賽。主場作戰的我們，面對延安中學等其他5所學校的挑戰，放手一搏。最終我們以出色的表現平穩出線。

　　xx月xx日，我們代表xx區到兒童藝術劇院馬蘭花劇場參加了復賽。清晰地記得那天早上，濛濛細雨，貨車竟來回了三次，不是太小裝不下道具，就是輪胎沒氣了，真是讓我們哭笑不得。面對全市各區縣選派的21支參賽隊，我們沉著冷靜，靈活應對。賽后得知出線，我們很激動，再也無法抑制住內心的喜悅，因為我們的對手畢竟是許多專業學校。其實，前兩次的晉級多少有點情理之中、意料之外的味道。

　　忙于彩排或走臺的我們，有時甚至影響了學習時間。記得就在復賽前期，由于要到市少年宮走臺，僅上完兩節課就匆匆趕赴那里，下午的針對訓練也使得我們沒時間顧及學業。但盡管落下了些課時，但在課后我們盡量彌補，遇到自己不能解決的問題，或是與同學商量，抑或是找老師探討，相比其他同學，或許我們付出了更多的課余時間，但同伴的鼓勵、老師的`支持，使我們更有動力，努力出色地完成比賽。

　　排練是辛苦的，六七點才剛從校門走出，這已是常事，但我們無所抱怨，真的，我們樂在其中。每次聽“凱撒大帝”的風趣故事，成了我們解悶的必選；或七嘴八舌地議論著服裝的搭配，“高談闊論”。到飯點了，踩著路燈回家。和同學一起騎車，一路上說說笑笑，很快也就到家了。

　　xx月xx日，市決賽，xx。

　　前一個晚上接近凌晨的瘋狂彩排使每一個人都特別期待決賽的精彩表現。當天，面對控江中學、盧灣高級中學等學校的有力挑戰，“山天人”為人樸實，為事踏實的精神，感染了在場的每一位評委和觀眾。團隊禮儀形象展示中，我們用音樂啞劇的表演形式真實演繹了山天校園的風采禮儀。禮儀知識問答環節，師生合作，自然準確地解答了禮儀知識考題以及即興表演。最后的禮儀情景表演，《綠色世博，從我做起》真實反映了當前社會真實存在的一些文明陋習，很有典型意義和思考價值，得到了評委們一致認同。

　　終于到了頒獎的時刻，“xx中學：xx分，榮獲本次大賽季軍！”當禮花一炮而響的時刻，我們百感交集。雖說沒有獲得冠軍，但三個月的辛苦努力，在這一刻得到肯定，我們已經成功了。

　　每一個成功人士的背后總有默默支持他的一股力量。在此，我僅代表全體隊員向學校領導以及全體幫助我們的老師表示衷心感謝，感謝你們的默默支持！

　　從初賽到復賽，從三個人到一個團隊，從復賽到決賽，從一個團隊到一家人。在這過程中，我們有苦有淚，但更有歡笑。如今，大賽已落下帷幕，但相信每一位隊員的心中，那份熱情永遠不會熄滅。

校園的感言15

　　敬愛的老師、親愛的同學：

　　你們好!

　　在這陽光明媚的下午，我懷著緊張而又激動的心情，走上了講臺，來談談我獲講后的感想。

　　我，怎么可能在全國這么多參賽選手中獲得金獎?我簡直不敢相信自己的眼睛。我手捧證書，一陣陣酸甜苦辣涌上心頭，淚水模糊了我的雙眼。

　　我之所以能獲得校園之星杯的金獎，那是因為我的鋼琴老師在我的身上注入了大量心血。他就是辛勤的園丁，灌溉祖國的花朵;他就是老黃牛，深耕細作，用犁把土翻松;他就是智慧之泉，滋潤干枯的大地。他就是教育事業的基石，托起了祖國的希望。我的鋼琴老師為了讓我奪冠，給我買碟子聽，為我耗費大量時間，幫我糾正指法，他還教我怎樣做表情，上臺應該怎樣走、怎么作自我介紹。老師，謝謝您!

　　我的成功，自然也少不了媽媽對我的'關愛。那段時間，媽媽為了減輕我的壓力，天天給我做心理安慰，還時常陪我玩，給我做我最愛吃的菜，陪我一起練鋼琴，在我煩躁的時候，給我說知心話。這一茅屋，都缺少不了她對我的愛。如果說我是陽光，那么媽媽就是那放射陽光的太陽;如果我是一朵花，那么媽媽就是滋養花朵的泥土;如果我是一棵樹，那么媽媽就是伺養大樹的肥料。媽媽，我愛你!

　　同學的支持也對我有很大的幫助。記得那段時間，當我遇到煩惱時，我就跟胡楠楠，她每次總是安慰我、鼓勵我、支持，這也令我深受感動，謝謝你，胡楠楠!

　　成功的人總少不了挫折，但成功的人背后總有一個個幫助他的人!

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