公函的范文介紹

公函的范文介紹1

安徽省人民政府：

　　你省《關于要求批準合肥的經濟技術開發區為國家級經濟技術開發區的請示》（皖政秘〔1999〕138號）收悉。經國務院領導同意，現函復如下：

　　一、同意合肥的經濟技術開發區為國家經濟技術開發區，實行現行的國家經濟技術開發區的政策。

　　二、合肥的`經濟技術開發區位于合肥的市南郊，東以始信路、耕耘路、清潭路為界，西至合安公路、石門路、高壓走廊、錦繡大道、合安公路，南至紫蓬路，北至繁華大道、明珠廣場，規劃范圍總用地985平方公里。

　　三、合肥的經濟技術開發區的建設和發展，納入合肥的市經濟技術發展總體規劃，建設發展資金由你省自籌解決。

　　四、合肥的經濟技術開發區要堅持以工業項目為主、吸收外資為主、出口為主和致力于發展高新技術的方針，積極改善投資環境，逐步完善綜合服務功能。

　　五、要加強領導和管理，促進合肥的經濟技術開發區各項工作的健康發展。

　　國務院辦公廳

　　二○○○年二月十三日

公函的范文介紹2

xx大學：

　　近年來，我們研究所與貴校在一些科學研究項目上互相支持，取得了令人滿意的成績，建立了良好的協作基礎。為了鞏固已取得的成果，取得更大的成就，建議我們雙方今后能進一步在學術思想、科學研究、人員培訓、儀器設備等方面建立全面的交流協作關系，特提出如下意見：

　　一、定期就共同關心的學術問題舉行所、校之間的學術討論與學術交流；共同分析國內外同行的項目動態和發展趨勢；互相參加對方組織的學術年會及專家講學活動；互派專家參加對方的.學術組織對科研發展方向、任務和學位、學術論文及重大科研成果的評審工作。

　　二、根據所、校各自的科研發展方向和特點，對雙方共同感興趣的課題進行協作。協作形式和辦法視課題性質和雙方條件，制定單項協議。

　　三、根據所、校各自人員配備情況，校方在可能條件下對所方研究生、科研人員的培訓予以幫助，所方為學校學生、研究生的畢業論文提供指導。校、所雙方教學科研人員對等地承擔對方一定的教學科研工作，享受同原單位職稱相應的待遇。

　　四、雙方每年進行科研計劃交流以便掌握方向，協調分工，避免重復。共商協作項目，使雙方有所側重與分工。

　　五、雙方科研教學所需高、精、尖儀器設備，在可能情況下向對方提供利用，并協助做好測試工作。雙方的附設工廠車間，相互給予科研和實驗設備加工的方便。

　　六、加強圖書資料和情報的交流。

　　以上各項，如蒙同意，建議互派科研主管人員就有關內容進一步磋商，達成協議，以利工作。

　　特此函達，請即研究函復。

中國科學院研究所

　　一九xx年xx月xx日

公函的范文介紹3

制造廠人事處：

　　我校xx學院系教研室，19xx年從工業大學專業本科畢業，分配到我校任教師以來，工作認真負責，教學、科研都取得了顯著成績，于19xx年被聘為講師。

　　該同志一人單身在我校工作，家庭的其他成員全部住在你市，其妻在貴廠工作。不但夫妻分居兩地，且上有體弱多病的.母親，下有不滿周歲的兒子需要照顧。根據該同志多次申請，經我校領導研究，為解決夫妻兩地分居并照顧家庭存在的特殊困難，我校同意該同志調往貴廠工作的要求。現特致函與你們商洽，并請盡快函復。若貴廠同意考慮這一要求，接到你們復函后我們即將該同志的檔案寄給你們審查。

　　xx大學人事處

　　一九xx年xx月xx日

公函的范文介紹4

楊主席：

　　辟建閱讀室

　　我是祥林區的居民，自從搬到這里居住后，有一個現象很引起我的注意，就是常見到一些學齡兒童伏在組屋樓下的石桌上讀書做功課。他們的好學精神固然可嘉，也令人感到欣慰，但是四周的環境并不利于他們專心致志地學習，昏暗的光線也有損于他們的視力。所以，我真誠地希望能在組屋的樓下辟建一個閱讀室，使這些可愛的學童能在舒適、明亮、寬敞、安靜的環境里看書學習，長大成為國家的棟梁之材。

　　我們這里的組屋，除了一、二座底層已被利用外，尚有多座組屋的'底層空間未被占用，要辟建一個閱讀室，應該是沒問題的。辟建閱讀室是造福于民的事情，希望我的這個建議能得到貴理事會慎重的考慮。

　　謝謝。

　　李明啟

　　2-6-1995

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