公開信如何寫

　　一、概述

　　公開信是將內容公布于眾的信件。

　　公開信可以筆寫，也可以印刷、張貼、刊登和廣播。

　　其對象一般比較廣泛，如“三八”婦女節寫給全國婦女的公開信;“五四”青年節寫給全體青年的公開信;也可寫給一人，如廖承志寫給蔣經國的公開信。

　　不論是寫給社會中的某一部分人或寫給個人，從寫信者的角度看，都希望有更多人的閱讀、了解，甚至討論信中的問題。

　　信的內容一般涉及比較重大的問題，具有普遍的指導作用、教育作用和宣傳作用。

　　二、分類

　　第一種，以領導機關、群眾團體的名義，在紀念活動、傳統節日或其他必要的情況下，給有關單位、社會階層、集體、個人、發出的書信。

　　這類公開信有問候、表揚、鼓勵的作用。

　　結構與普通書信基本相同。

　　第二種，領導機關、群眾團體或個人針對某一問題寫給有關對象的公開信。

　　這類公開信有的是表揚，有的是批評，有的是倡導好風氣，有的是提出建議。

　　第三種，是發給私人的公開信。

　　由于某種原因，找不到收信人，而信又比較緊急，非發給本人不可。

　　這類信通過報刊或廣播公開發布，寫信人和收信人雙方就有可能取得聯系。

　　如路遇未留名的好人好事，需表示感謝;大陸與臺灣失去聯系親人之間的尋親信等，常以此種方式發出。

　　這類信寫法與普通書信相同，但由于要寄給報刊編輯部或廣播電臺、電視臺，因此要注意寫好信封。

　　三、寫作結構

　　(1)以領導機關、群眾團體的名義，在重大事件、紀念活動、傳統節日里給有關單位、集體發出的書信。

　　這種信有問候、表揚、鼓勵的效果，如“五四”青年節給青年的公開信等。

　　這類信的格式與普通書信格式基本相同。

　　促出于公開信的對象不只一兩個人，而是一個團體、一類人，其內容與寫法有很大的不同。

　　①標題。

　　正中寫“公開信”三個字，或“×××致×××公開信”或不寫。

　　②稱謂。

　　針對發信的對象多寡和發信方式的不同，有的寫集體的稱呼，有的寫個人性名。

　　在稱呼之前，根據不同對象的身份特點。

　　例加:“尊敬的”、“敬愛的”等字樣。

　　寫在第一行，頂格，稱呼后加冒號。

　　③正文。

　　另起一行，空兩格開始，內容可分若干段落:一是寫關懷、問候、祝愿的話，給人以親切，溫暖的感覺;二是熱情贊頌收信人的品德、成績、貢獻及其影響，并讓收信者深切地感受到發信者對他們的關懷;三是根據收信對象的共同持征，

　　提出要求、希望，鼓勵他們繼續沿著正確的方向前進;四是以飽滿、熱烈的感情發出號召。

　　④結尾。

　　一般寫上表示祝愿的話，如要只要一行，頂格寫。

　　署名另起一行，在右下方寫發信單位或個人姓名。

　　署名下邊寫年、月、日。

　　(2)領導機關、群眾團體或個人針對某一個問題給有關對象發的公開信。

　　這類信的寫作結構如下:

　　①標題。

　　和前一類相仿。

　　②開頭。

　　收信人的稱呼，多是用“同志們”、“朋友們”，有的是直接寫姓名或職稱。

　　頂格書寫，后加冒號。

　　③正文。

　　另起一行，空兩格。

　　其內容通常包括:問題的背景、原因;事件的經過、結果;表明自己對人物或事件的態度，或者贊揚，或者批評，或者提出某種主張、建議。

　　④結尾。

　　寫上表示祝愿的話，如“此致敬禮”、“妥否請參考”“祝進步”等。

　　署名另起一行，在右下方寫發信單位或個人姓名，下邊寫年、月、日。

　　如果登在報紙上，為了引起有關讀者的注意，可根據信的中心內容概括一個準確、醒目的標題，標題前邊可冠以署名，標題后邊加“一封信”的字樣，如《×××關于×××給×××的一封信》這樣在末尾就不必再署名。

　　標題也可不署名，如《給×××的一封信》，這就要在末尾署名。

　　四、注意事項

　　寫好公開信，有如下幾個問題須注意：一是考慮需要與可能，的確有寫公開信的必要，確有實現公開信所說的目標的可能;二是既要誠心誠意地將發表公開信的理由告訴讀者，又要向讀者灌輸公開信的基本思想，

　　切忌夸大其辭;三是把握好發表公開信的最佳角度及最佳時間，使公開信取得很好的社會效果。

　　總而言之，考生在平日的復習過程中，一定要注重應用文的寫做方法，熟悉公開信的寫作套路。

　　這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!

　　范文：

　　各位家長：

　　你們好!

　　我縣人口的自然分布十分分散，孩子上學路途遙遠，為了解決這個問題，我們決定推行寄宿制，即讓孩子在上學期間在學校寄宿。

　　寄宿制不僅可以減輕家長負擔，方便學校的管理，更為重要的是它為孩子節約了上學時間，減少了在回家路上帶來的危險，對孩子的學習和生活都是有利無害的。

　　在推行寄宿制時，我們將改善學校的住宿、飲食環境，保障學生的安全健康。

　　我們的老師也會積極加強對學生的管理，在學習、生活上給予他們無微不至的關懷，請各位家長放心。

　　對于寄宿的學生，希望家長和老師、學校密切配合，主動的對孩子進行引導和教育。

　　家長們，知識就是力量，教育關系到孩子的未來，關系到家庭的幸福。

　　希望大家積極配合我們的工作，讓孩子有力量去托起明天的希望。

　　謝謝!

　　縣教育局

　　公開信如何寫【2】

　　1.概念

　　以領導機關、群眾團體的名義，在重大事件、紀念活動、傳統節日里給有關單位、集體發出的書信。

　　這種信有問候、表揚、鼓勵的效果，如“五四”青年節給青年的公開信等。

　　這類信的格式與普通書信格式基本相同。

　　2.結構和寫法

　　標題 正中寫“公開信”三個字，或“×x×致×××公開信”’或不寫。

　　稱謂 針對發信的對象多寡和發信方式的不同，有的寫集體的稱呼，有的寫個人姓名。

　　在稱呼之前，根據不同對象的身分特點。

　　例加:“尊敬的”、“敬愛的”等宇樣。

　　寫在第一行，頂格，稱呼后加冒號。

　　正文 另起—行，空兩格開始。

　　內容可分若干段落: (1)寫關懷、問候、祝愿的話，給人以親切，溫暖的感覺。

　　(2)熱情贊頌收傳人的品德、成績、貢獻及其影響，并位收侍者深切地感受到發信者對他們的關懷。

　　(3)根據收信對象的共同持征，提出要求、希望，鼓勵他們繼續沿著正確的方向前進。

　　(4)以飽滿、熱烈的感情發出號召。

　　結尾 寫上表示祝愿的話，如“此致敬禮”、“妥否請參考”“祝進步”等。

　　署名 另起一行，在右下方寫發信單位或個人姓名，下邊寫年、月、日。

　　附例:

　　致居民的一封公開信

　　居民朋友們:

　　您們好!

　　首先感謝長久以來對社區環境綜合治理工作的支持與理解，廣大居民是社區環境的建設者、培育者，同時也是受益者，有了你們的支持、理解和參與，才會有整潔的環境。

　　針對此處亂扔垃圾現象嚴重、環境衛生較差的問題，新老社區已多次聯系環衛站進行清理。

　　本次清理完畢后，社區將會加強監督管理。

　　但在今后的日常生活中，我們衷心地希望廣大居民們能夠保持良好的作風和生活習慣，從自身做起，增強環保意識，杜絕不文明行為，特此社區居委會向居民朋友提議:

　　一、維護社區內外環境，清潔衛生，人人有責，社區居民應自覺遵守，提高環境意識，減少環境污染 。

　　二、生活垃圾應實行袋裝垃圾化，投放在指定垃圾桶里，不得隨意亂丟亂放，特別是不得從空中向地面丟棄垃圾。

　　三、應尊重環衛工人的勞動成果，不要隨地亂扔皮果殼、紙屑和其他雜物，不得、亂倒垃圾、亂潑污水。

　　四、保證居民安定、清潔的環境衛生，減少疾病發生，社區內禁養一切家禽、家畜。

　　讓我們齊心協力，全民行動，從整治環境、保護環境開始，以身作則，從小事做起、從每個家庭做起，爭做文明居民，共建美好家園。

　　社區居委會

　　XX年XX月XX日

　　公開信如何寫【3】

　　第一，其中標題通常由“發信方+事由+文體”組成，也可簡寫為“《致……的一封信》”。

　　該題已經規定題目，必須使用，勿需自擬題目。

　　第二，稱呼要定格+冒號。

　　“廣大中小學生家長：”

　　第三，正文通常分為三部分：首先，闡述原因;簡要說明教育的意義。

　　其次，簡略說明事項;說明政府已開展教育工作以及下一步打算。

　　發信人表態或者提出主張;表明政府的決心。

　　最后提出意見或者建議，號召廣大家長理解支持寄宿制辦學。

　　目前暫無2011真題。

　　無法結合公開信寫作規范具體分析。

　　以一篇新浪新聞作為分析補充：

　　《西寧市人民政府致全體市民的公開信》

　　廣大市民群眾：

　　6月13日以來，我市部分出租車經營者因對省政府辦公廳出臺的《關于進一步加強行業管理促進出租車行業健康發展的意見》存在誤解，借故聚眾堵路、停運、。

　　(簡要介紹事件：事件的時間、人物、原因及人物行為)

　　事件發生后，市委、市政府高度重視，本著對市民高度負責的態度(表示態度重視)，及時向廣大出租車經營者開展政策講解和法律宣傳教育(已經采取措施1)，同時，迅速調整公交線路，延長營運時間(已經采取措施

　　2)，盡最大努力保證市民出行安全和方便(強調措施以民為本)。

　　但個別人員仍然借機搗亂，恐嚇威逼，鼓動鬧事，阻礙交通(解釋措施未完全控制事態原因)，嚴重影響了市民群眾的生產生活秩序，對此，市政府向廣大市民表示歉意(向群眾傳遞信息：政府深知未能有效處置事件，

　　不推卸責任，敢于承認不足)。

　　為營造安定和諧有序的社會環境，市政府希望廣大市民群眾明辨是非，相信政府出臺政策的合法、合規、合理性，對個別人員的煽動蠱惑提高警惕，不聽謠、不信謠、不傳謠，對過激行為不支持、不圍觀、不參與，

　　同時，積極勸導親朋好友中的出租車經營者依法合理反映利益訴求，切實維護正常的生產生活秩序(對市民提出建議，建議從自己做起，相信什么、不信什么、不支持什么;從身邊做起)。

　　市政府有信心也有決心依法、妥善處理好這次出租車停運事件(政府進一步表態：會處理問題，爭取信任)。

　　市政府號召，全市廣大人民群眾要從西寧改革、發展、穩定的大局出發，同心協力、同舟共濟，以良好的精神狀態和實際行動，共同維護好當前全市經濟社會發展的良好局面，為建設和諧西寧作出應有的貢獻。

　　(號召社會支持，而且該段文字表達有模板借鑒意義：從……的大局出發，同心協力、同舟共濟，以良好的精神狀態和實際行動，共同維護好當前……發展的良好局面，為建設……作出應有的貢獻)

　　西寧市人民政府

　　二0XX年六月十五日

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