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工商管理專業人才培養體系研究論文
摘要：近年來，隨著社會經濟與信息化技術不斷的發展與突破，創新創業能力成為人們日常工作能力表現的一項重要衡量標準，在當今社會背景下工商管理專業型人才的培養體系更要從創新創業視角進行研究探討，本文主要分析在創新創業能力視角下工商管理專業人才培養體系，希望能為在快速發展的社會背景下培養出更多更優秀的工商管理專業人才。
關鍵詞：創新創業；視角；工商管理專業人才；培養體系
自2015年國務院提出在高校中全面深化改革創新創業教育，并且在隨后的2017年和2020年提出明確的階段性目標。國家對于創新創業的大力扶持，培養創新創業能力人才成為社會中各個領域的一大重點。工商管理專業人才作為企業立足的根本，擁有創新創業能力的工商管理專業人才不僅能夠為企業帶來更好的效益，還能為市場經濟打下堅實的基礎。
1創新創業教育的內涵
隨著時代的發展，培養擁有創新創業能力的工商管理專業人才成為企業在社會中快速發展的一種手段。創新創業能力分開為創新能力與創業能力，創業能力一詞的界定來源于國外，即將學生從原有的單純的社會謀職者轉變為社會崗位的創造者。在創業能力一詞流入我國后，我國的專業學者根據我國社會經濟的實際情況，加入了創新能力的概念，它所蘊含的意義也從原有的轉變學生社會角色，變為創新精神，創業意識、能力的統一培養。要突出學生對于這三方面能力的培養，就不能只是簡單的教給學生復制、粘貼、模仿等操作。
2國內工商管理專業人才培養體系的問題分析
目前國內關于工商管理專業人才的培養體系相對比較單一且傳統。傳統的知識灌輸教育難以調動學生對于學習的自主性與積極性，學生對于知識的學習不感興趣。教師在講臺上講課，學生坐在講臺下聽課，單一的教學模式，更使得課堂缺少互動性。工商管理學科是一門實踐性非常強的學科，目前社會中對于工商管理人才的要求在不斷更新，單一且傳統的教學模式下的學生與社會中所要求的工商管理人才存在著很大的差距，學生在進入社會后要經過很長一段時間才能適應，適應能力差的就會被社會所淘汰，對于學生今后的發展之路留有很大的障礙。在借鑒西方國家創業能力的教育模式時，不能一味的模仿與復制，要結合國內的實際情況與學生的基本素質進行改革，不僅要提高學生綜合素質的發展，還要提升學生運營管理、事業心、探索精神的培養，使學生盡快適應社會經濟的要求，更加符合企業發展的需求。
3創新創業能力視角下工商管理專業人才培養體系探究
3.1人才素質的提升
首先要將目標鎖定在創新創業能力視角下工商管理專業人才素質的提升。在信息化時代的背景下，工商管理學不僅僅只是管理，還要涉及心理學、神經學等多門學科。教師作為學生學習知識的引導者，教師應從自身開始提升素質，積極探索工商管理學科與其他專業學科的合作，為學生創設更多的實戰性、實用性課題。良好的應變能力作為創新創業能力的基礎之一，能夠幫助學生更好的適應企業在發展中的各種需求，在發生緊急情況時候能夠在最短時間內作出最有效的判斷。探索精神作為創新創業能力的另一基礎，在學習中支持著學生學習的熱情，在工作中支持著創新創業的熱情。在培養學生的探索精神時，不能忽視團隊合作又要保持有自主思考的精神，在一定范圍內允許學生展現自主思維的魅力與個性。
3.2培養體系的改革
隨著信息化技術的發展，現代社會企業的運營模式大多都以互聯網為基礎發展出的新型企業經濟。這種經濟模式區別于傳統的電子商務模式，能夠更好完成跨界與工具的操作。發現問題、提出問題、確認問題、解決問題作為施展創新創業能力的前提，工商管理專業人才培養體系的改革也是一樣的。發現問題，除了發現教育體系中所存在的自主問題外，還要對往屆畢業生進行回訪，研究分析結果。提出問題，根據研究分析的結果，針對性的提出、確認與解決問題，是完整流程。首先在課堂的學習中，教師要模擬企業中的工作環境與狀態，以理論知識為基礎，實用案例為架構，幫助學生進一步理解工商管理中的各種知識并靈活運用。要充分將課堂與企業進行深入連接，這種連接不單單是指表象的語言詞匯，更是企業在社會發展中的指導思想。教學方法采用靈活多變的互聯網教學，將學生與社會的差距逐漸縮小，方便學生進一步了解社會。廣泛的、多跨度的課程設計，可以使學生充分迎合社會企業發展的需求。
3.3拓寬學生知識面
在當前時代發展的背景下，終生學習是工商管理專業人才職業發展的新標準，且要在學習和工作中不斷涉及各個領域，將新知識與自身知識結合，不斷創新。對于不同的知識結構而言，均存在相關性，所以在自身知識技能應用中，也要求學生能將不同領域的知識進行整合，達到對知識的最優化應用。在教學中，要有意識地加強對學生自主學習能力的培養，借助互聯網資源、社會實踐、創新創業活動及技能比賽等形式，拓寬學生的學習渠道，從情感、意志、興趣、目標、知識、經驗等方面，給學生更多的鍛煉平臺，使其更符合社會發展的需求。
4結束語
時代在發展，人類在進步，創新創業能力在各個行業也受到更多人的關注與認可。對于工商管理專業人才創新創業能力的培養，不僅要提高學生綜合素質的發展，還要提升學生探索精神、事業心、運營管理的培養，使學生盡快適應社會經濟發展的要求。培養出越來越多的創新創業能力的工商管理專業人才，不僅能給企業降低用人成本，提高工作效率為企業帶來更多的利益，也為國家社會經濟的快速發展打下堅實的基礎。
參考文獻
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