幼兒園托班上學期個人總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結了吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的幼兒園托班上學期個人總結，希望能夠幫助到大家。

幼兒園托班上學期個人總結1

　　一轉眼，大一第一學期過完了，大家在一起已經生活學習了一學期，一起笑過，一起努力過，一起迷茫過。懵懂的過完了上半學期，總的回憶起來，有說不完的小事，與當初進校也有一定的差別。我們一起熱熱鬧鬧的來到這里，充滿著對大學生活無限的向往。回顧一下這學期的生活，總結有以下幾點體會：

　　1、學習方面

　　剛進大學，報名時對大些生活充滿了歡喜，心想，終于告別了以前三點一線的生活和學習模式，不會有老師逼著學習，不會擔心有做不完的課堂練習。進校不久，就開始上課，才發現并不是他們說的那樣美好，照樣得上早、晚自習，也得做練習，其實，大學課堂比以前要松懈得多，全憑自己，所以老師經常說：“要靠自覺，管好自己。”大學課程中最感興趣的是舞蹈，可以不用以傳統的模式上課，而且可以鍛煉自己的身體，我是一個比較好動的.女生。上課一大節課坐在那里堅持不住，到第二節就開始乏味了。但評心而論，我這學期的確沒有下功夫去好好學，平常馬馬虎虎，有時課多了，覺得難以應付過來，其實我們還參加了自考，更覺壓力大，沒有真正學到專業的知識。下學期就要認認真真地規劃好自己的學習和目標了。

　　2、生活方面

　　剛進校園，覺得這里太安靜了，交通不便。食堂生活讓我們有減肥的打算，可慢慢習慣了，到現在結束才發現自己有可能還長胖了。大學是一個集體的生活群體，宿舍八個人不陌生，但性格也是不同，也得滿滿的適應她們，同她們打成一片，期間我們相互理解，遷就，也和和睦睦的生活融洽。尤其是大學軍訓更是為我們留下了難忘的記憶。那是我第一次軍訓，也是最后一次吧！在酷熱中我們堅持，磨練了我們的意志，也促進了成長。軍訓半個月也讓我們從新振奮了精神，整個人也變得有勁了，無論是男生還是女生都從內心點燃了一股力量。

　　3、活動方面

　　大學生活豐富多彩，因我覺得禮儀方面對以后有很大幫助，就加入了一個社團，平時搞的班級活動也很多，讓我們長了不少見識，同時也參加活動自己。各個院及學校也組織了許多活動，我們看到了他們的才華，也知道了己的渺小。也認識到大學中必須以各種途徑來提升自己，不論是學習還是技能。

　　在新的一年里，我想我應該要好好分配自己的時間，做自己想做的事，不要出去后才明白 書到用時方恨少。

　　大一上學期就這樣匆匆而過，雖沒有學到多少，但也長了不少見識，希望明年多去實踐，能夠真正理解到如何學好，如何活得好。

幼兒園托班上學期個人總結2

　　1、切實基于數字通信系統特點及應用方法的探究-電科論文做好常規性的家長工作。

　　開學前，走訪每一戶幼兒家庭，提前向家長進行宣傳，為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，讓家長充分了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，了解教師的教育方法，進一步縮短家園間的距離。家長會、家長學校，向家長宣傳科學的教育觀。平時主動與每一位家長進行溝通，全面了解孩子的各方面的表現。對生病請假時間比較長的幼兒，我們電話慰問或者親自登門、去醫院慰問。班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的`目的和任務。

　　2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。

　　每個主題活動即將開展，我們通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。在元旦前夕，家長還主動要求到班級為孩子們化妝，為活動的順利進行助一臂之力。

　　3、建立了班級家長QQ群，成立班級家委會

　　與家長及時做好思想和行動上的溝通，縮短教師與家長之間的距離，使家長樂意把自己的想法，煩惱主動和教師溝通，及時反饋幼兒在園在家全面的情況。

　　4、建立班級主頁，并能經常性的更新

　　本學期建立了新的班級主頁，考慮到家長的需要，及時上傳幼兒在園活動的內容、活動照片、視頻等，吸引家長關注班級各項活動，密切配合幼兒園，使得家園關系更為融洽。在班級主頁中，家長們積極撰寫文章參與我們的健康教育論壇、撰寫孩子的孝敬事跡，參與孝星寶寶的評選。通過網絡這個平臺，密切家園聯系，促進幼兒身心全面發展。

　　班級工作要搞好，不是靠一個人能完成的，必須依靠本班三位保教人員的團結合作，才能共同搞好班級工作。在工作中，我們能按各自的職責明確分工，但相互間也能密切配合，取長補短。還特別重視了教師間的相互交流，相互交流各自在教育教學中好的

　　不錯的經驗或者遇到的難題，在教育教學上達成共識；制定了交接班制度，將不安全因素消滅在萌芽狀態；根據小班幼兒的年齡特點和班級的實際情況，加強保育工作，注重孩子身、心健康，關注每一個孩子，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成長 ；嚴格執行班級衛生消毒工作，每天按照規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。就這樣，我們相互配合、團結一致、統一思想，時刻把班級利益放在第一位，完成了班級任務，使班級工作有序地開展起來，也使每個幼兒在各自不同的水平上得到提高。

　　當然，我班還存在著一些問題。首先有相當部分是與祖輩一起居住，其中有幾位是只身和祖父母居住，祖母的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。由于種種原因，我們的工作還面臨著一些的困難。幼兒中存在著某些不良現象：任性霸道、依賴思想嚴重、自控能力差、學習欠主動。針對這一情況，下學年我們將通過多種形式與家長保持經常性聯系，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發展。

　　總結過去、展望未來，在新的一年里，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小一班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。

幼兒園托班上學期個人總結3

　　20xx年第一學期結束了，在這一學期里，我開始從一名只懂理論知識的大學生逐漸向合格的幼兒教師轉變。在此我要衷心感謝校領導和其他教師的熱切關心和指導！是她們教會我掌握日常教學案頭工作，是她們指導我學會幼兒常規的點點滴滴，更是她們讓我明白怎樣了解孩子、怎樣愛孩子、怎樣對待孩子……

　　記得剛開學時，我的心情既激動又自豪！我是那么的滿懷信心。我想以我五年的專業學習知識，難道會弄不好一幫孩子？不過在日漸的了解和深入中，我才知道孩子真的不是那么簡單。他們是一本很厚而且很深奧的書，并不是那么容易解讀的。并不是你身體蹲下去和他們講話就行了，他們需要你的真心付出，需要你的全心投入！

　　在半年的帶班中，我的頭腦中已經基本具有正確的幼兒觀、教育觀、師德觀，能以“保教結合”“一切以幼兒發展為本”的思想來指導自己的教育實踐了。而且基本掌握日常教學案頭工作（備課、聽課記錄、效果分析、觀察記錄等）的具體制定與操作。現在我已經把幼兒園當成自己的家了，對于大一班，我能以主人翁的精神投入進去，并且大膽嘗試班級各方面工作的組織與開展。記得有一次上語言活動，是教兒歌《珍惜糧食》。但我發現幼兒對糧食的重要性并不是很在乎。于是我當機立斷，停止純粹的思想教學，改為情感教學。我放低聲音對幼兒說今天老師給你們講一個故事，是關于伊拉克的孩子的。在他們聽了這個故事后，他們都深深的為那些難民的孩子感到傷心、難受，甚至有的孩子還哭了。后來我讓他們每人對伊拉克的孩子說一句話。他們都不約而同的表示要幫助他們，把自己吃的.送給他們，以后再也不浪費糧食了。那一刻，我真的很開心，因為我的大膽嘗試使孩子真正明白了糧食的重要性。其實當時這個環節在上課前我根本沒準備過，完全是即興發揮！通過這件事，從側面我也深刻體會到作為幼兒教師懂的東西不該只局限在幼兒教學上，而應該什么都了解，什么都知道。

　　在英語教學上，我也不斷摸索嘗試游戲英語教學的活動組織，結合自己的特長創教學特色！我采取的是英語游戲化、情境化、語言感染化……我發現通過一個月的教學幼兒的進步大多了，有時很難的一首兒歌，他們也能很好的說出來。其實幼兒學英語，最重要的還是興趣！幼兒期絕對不是一上來就學什么音標，語法，大量詞匯；而是要通過做游戲，背歌謠，學唱歌，畫圖畫等有趣的活動來激發兒童對英語的興趣。一開始，甚至可以不學字母，不認單詞；只要他們聽懂老師的指令，聽了就會做：做游戲，填顏色，畫圖畫。這樣，使兒童覺得學英語特別好玩，感到樂趣；不感到是在學習什么，絲毫不覺得什么負擔。這樣目標也就達到了。總之，幼兒期興趣第一！

　　但是我也有許多不足需要改進的地方。就像雖然我對幼兒的年齡特點和學習特點是了解的，但在日常帶班中我卻發現，有時理論和現實是脫軌的，我有點力不從心的感覺！因為我面對的是一群有思想有能力的孩子，他們的許多想法、行為我無法及時捕捉，雖然知道他們的發展特點，但不知道該怎樣才能給他們最好的反饋。這是我以后要多學習的。

　　在平時，我認真學習先進的幼教理論，積極參加教科研實踐，進行高學歷進修，注重教師基本功的日常訓練，不斷加強自身素質的提高。我現在在自考本科，在我的思想里，學習是無止境的！

　　在接下來的日子里，我一定會更加努力的學習、思考、實踐，以更高的目標要求自己。我不會辜負校領導對我的殷切期望，我會用我的實際行動證明我的實力，我的決心！

幼兒園托班上學期個人總結4

　　20xx上半年已匆匆過去，它帶給我太多的回憶，太多的感慨。它也是我正式踏入工作崗位的第一年，本學期我擔任了四班的配班工作，在這一學年中，我學會到了很多，懂得了很多，也成長了很多，本人現將本學期的工作總結如下；

　　一、保育方面

　　每一天我一進教室，第一件事就是開窗通風。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自我的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；孩子的恢，是對我工作的`鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。

　　二、教育教學方面

　　全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我忙幼兒發現自我的優勢、智能，建立自信和對團體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長明白教師對問題很重視，對幼兒發展很在意。園內半日活動中，家長看到了自我孩子各方面的表現與提高，也看到了別的孩子的優點，有助于家長肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。

　　三、業務學習方面：

　　幼兒教育的逐步在更新，時代在發展，社會在提高，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自我，解剖自我，分析自我，正視自我，不斷為自我充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。園里組織的聽課、教師培訓等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，并且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，提高是一種需要和必然；尤其是教師培訓活動，我在翁教師帶領下學到了很多，學會了如何規范的備課，以前我備課時總是對教材分析比較苦惱，不明白如何寫，經過翁教師我明白了在備課的過程中，教材分析是極為重要的，首先要明白它涉及了哪些領域，并且自我要熟知這些領域的目標，然后找出這次活動的重難點。僅有把教材分析透徹了，我才能開展好這個教學活動。

　　四、學習方面

　　在日常生活中我也會利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，學習幼教雜志上的文章，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自我的業務水平有所提高。

　　總之，這學期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改善，揚長避短，繼續努力，努力把工作做好，努力讓孩子們每一天都能掛著笑臉。

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