基礎會計模擬實驗課程問題及對策論文

　　摘要：在我國大部分民辦高校中，都開設了會計學相關的專業，并安排了會計模擬實驗課程。而在教學過程中，受到教學資源、教學環境及教師隊伍等方面的影響，導致會計模擬實驗課程的教學過程中存在一些問題，影響了整體的教學質量。基于此，本文對民辦高校基礎會計模擬實驗課程中存在的問題及對策方面展開了簡單的分析，希望能夠給教育者提供有價值的參考。

　　關鍵詞：民辦高校；基礎會計；模擬實驗課程

　　1引言

　　會計專業一直是高校教學中非常重要的專業之一，該專業的基礎會計模擬實驗課程，對培養學生的會計實踐能力及素質有著非常重要的影響。不過，由于受到各方面因素的影響，導致民辦高校中該課程的開展并不是十分順利，教學效果并不理想。下面，筆者結合自身的實際教學經驗，對相關方面展開分析。

　　2民辦高校基礎會計模擬實驗課程中存在的問題

　　2.1教學設施不完善

　　一般來說，我國成立的民辦高校，都比較強調實踐技能的培養，其教學的主要目的是為了培養應用型及實踐型的人才。不過，在民辦高校的辦學過程中，其教育經費主要是來自社會資助及學生學費，國家的財政部門并不會對其進行資金補貼，導致其在建設教學設施及購買教學設備的過程中遇到很大的困難。并且，雖然現階段許多民辦高校都在加強了計算機教學方面的建設，但其硬件及軟件水平仍比較落后，與當前社會前沿科技相脫軌，不利于培養學生的實踐技能。

　　2.2缺乏合理的教學體系

　　實際上，會計電算化專業在我國高校中已經開設了長達20多年，是高校中非常重要的教學部分。不過，許多高校仍沒有意識到會計電算化專業的重要性，在高校中也沒有指定完善的教學體系。在這種情況下，部分教師對會計電算化的教學理念把握不準確，部分教師將會計電算化作為一門計算機軟件課程進行教學，或是將其作為程序編寫課進行教學。事實上，上述觀點顯然是錯誤的。在教學過程中，許多教師將會計電算化與會計軟件作為同一種教學內容，采用一樣的教學方式，這種做法并不利于培養學生的會計學思維能力，也難以制定出合理、科學的教學體系。

　　2.3教材建設方式落后

　　在民辦高校基礎會計模擬實驗課程的教學過程中，教師一般都比較重視會計核算相關的知識體系，并在此基礎上設計會計手工模擬實踐課程。在這種教學情況下，對會計監督方面的教學就會有所忽視，使學生難以全面發展。實際上，在企業的會計工作中，主要是憑證、賬簿、報表的循環工作，會計人員會根據原始的憑證記錄，填寫記賬憑證；再根據記賬憑證，完成賬簿的登記工作。而在上述過程中，并沒有明確指出審核監督部分的具體工作，使得在教材中也缺乏監督審查方面的教學內容。然而，在實際會計工作中，監督審查是會計工作中非常重要的部分，關系著會計工作的合理性及有效性。

　　3民辦高校基礎會計模擬實驗課程問題的解決對策

　　3.1加強教學設施建設

　　在基礎會計模擬實驗課程教學過程中，涉及的教學設施主要有硬件設施及軟件設施兩個方面。其中，硬件設施包括實驗機房、儀器設備、財務軟件等實物設施；而軟件設施主要包括管理體系、教學模式及各種規范標準等方面的內容。因此，在建設教學設施的過程中，也應從上述兩個方面入手。首先，民辦高校應培養一批業務能力強、管理水平高的優秀技術人才；其次，應進一步加強各個實驗室之間的聯系。會計電算化并非一門獨立的專業，其涉及各個方面的知識內容。因此，高校應全面加強硬件及軟件方面的建設，保證教學活動的順利實施。

　　3.2構建合理的教學體系

　　為了確保民辦高校的基礎會計教學質量，應構建科學、合理的教學體系；同時，在制定實踐教學方案的過程中，應從教學內容、教學方式等方面入手，結合學生的實際學習需求及教學教材，制定完善的教學方案。同時，在制定教學體系的過程中，教師應正確掌握會計電算化的教學理念，并將其融入實際的教學過程中，從而完善教學體系的建設，提升學生的會計思維能力。

　　3.3完善教材的建設及改革

　　在教學過程中，教材是非常重要的部分，教材中的內容及教學方法，對學生接受知識、掌握知識及實踐能力培養等方面有一定的影響。換言之，學生綜合能力及專業素質，與教材改革及教材建設有密切的聯系。因此，為了能夠保證整體的教學質量，教師不應局限于傳統的教學教材，應充分結合經濟市場發展的實際情況，對教材進行更新，將新技術、新方法及新理念等內容，充分融入新的教學教材中，使學生能夠掌握全新的知識體系、實踐技能。同時，在編寫教材的過程中，應充分聽取具有會計電算化實戰經驗扥教師的意見，并在此基礎上確認實訓內容及方法，培養出滿足社會實際需求的綜合應用型人才。

　　4結語

　　綜上所述，在民辦高校基礎會計模擬實驗課程的教學過程中，主要存在教學設施不完善、缺乏合理教學體系及教材建設方式落后等方面的問題；高校應從加強教學設施建設、構建合理教學體系及完善教材建設及改革等方面入手，徹底解決該課程教學中的問題，進而提高整體的會計課程的整體教學水平。總之，基礎會計模擬實驗課程對高校學生的會計水平有著非常重要的作用，高校應對其給予充分的重視。

　　參考文獻

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