留守兒童住院期間的心理護理的論文

　　【摘 要】目的：探討心理護理對住院留守兒童的落差效果。方法：隨機將110 例住院留守兒童分為觀察組和對照組，每組55 例，對照組采用常規護理措施，觀察組在常規護理措施的基礎上，進行心理護理干預。觀察比較兩組患兒的情緒變化、配合程度、對護士排斥性以及家屬滿意度。結果: 觀察組患兒情緒變化、配合程度、對護士排斥性以及家屬滿意度均顯著優于對照組，差異具有統計學意義( P<0.05) 。結論: 在兒科病區積極開展心理護理干預能夠促進患兒早日康復，提高家屬滿意度，加強留守兒童監護人的心理學知識，從而更好地照顧好患兒，積極為留守兒童創造更好地成長環境，降低留守兒童患身心疾病的機會，值得在臨床中推廣應用。

　　關鍵詞留守住院兒童；心理護理

　　留守兒童指因父母長期外出，無法和父母一起生活，由祖父母或其他親屬代為監護，正在義務教育階段的未成年兒童[1]。留守兒童住院時由于父母撫慰不足，再加上語言表達和理解能力缺乏，往往發生較多的情緒性問題行為如敏感、自卑、感情脆弱以及孤僻等。采用普通護理措施往往難以達到預期效果。因此護理人員應該有針對性地對患兒進行多形式、個性化以及生動的心理干預，從而緩解患兒因親情缺失引起的緊張等心理，增強其戰勝疾病的信心。本研究選擇110 例住院留守兒童，探討心理護理對住院留守兒童的落差效果�，F報告如下。

　　1 資料與方法

　　1.1 一般資料

　　隨機將110例住院留守兒童分為兩組，每組55 例。其中觀察組男34 例，女21 例；年齡：4~11 歲，平均年齡7.1±0.8 歲；對照組男36 例，女19 例；年齡：4~12 歲，平均年齡7.4±0.7 歲。兩組患兒在年齡、性別等一般資料方面差異無統計學意義（P>0.05），具有臨床可比性。

　　2 方法

　　對照組采用常規護理措施，觀察組在常規護理措施的基礎上，進行心理護理干預，具體措施主要有以下幾個方面：

　　2.1 情感支持

　　護士在護理過程中應該重視患者特別是留守兒童的情感需求，由于其住院后身體的不適以及陌生的環境，常常導致強烈的依戀性。因此護理人員應該及時通過電話聯系其父母盡量陪伴孩子或者患兒可以通過電話與父母進行交流，穩定患兒情緒；2.2 加強語言交流，適當心理疏導

　　根據患者發生的情感及負面情緒, 制定有關干預方法, 進行心理輔導。加強與患者的溝通，采用鼓勵性語言，盡可能的緩解患者的心理壓力，增強其心理承受力。

　　2.3 做“代理家長”，給予相應關懷護理人員作為留守兒童的“代理家長”，應該做到知曉留守孩子以及監護人的基本情況，知曉其父母外聯系方式。同時還應該積極主動與留守孩子溝通交流，像母親一樣關心患兒，能夠明顯緩解其對父母的依戀性，提高其臨床治療依從性。

　　2.4 統計學分析

　　使用SPSS13.0 統計分析數據，計量資料以( ) 表示，均數比較采用配對t 檢驗分析，計量數據采用 X2 檢驗，P<0.05 認為差異有統計學意義。

　　3 結果

　　兩組患兒情緒變化、配合程度、對護士排斥情況以及家屬滿意度分析研究 觀察組患兒情緒變化、配合程度、對護士排斥性以及家屬滿意度均顯著優于對照組，差異具有統計學意義( P<0.05)。見表1。

　　4 討論

　　隨著城鄉經濟體制改革的不斷發展，農村留守兒童的教育問題越來越嚴峻。留守兒童教育問題的對策執行不到位，因此政府、學校以及全社會應該關注農村留守兒童的教育和關愛問題。隨著社會的不斷發展，留守兒童問題成為影響我國實現城鄉統籌以及緩解社會矛盾等方面的重要原因，因此應該引起重視。本研究發現，觀察組患兒情緒變化、配合程度、對護士排斥性以及家屬滿意度均顯著優于對照組，差異具有統計學意義( P<0.05) 。綜上所述，在兒科病區積極開展心理護理干預能夠促進患兒早日康復，提高家屬滿意度，加強留守兒童監護人的心理學知識，從而更好地照顧好患兒，積極為留守兒童創造更好地成長環境，降低留守兒童患身心疾病的機會，值得在臨床中推廣應用。

　　參考文獻

　　[1] 王愛姣, 李亞楠．人性化護理在留守兒童外傷患兒中的應用[J]. 中國實用神經疾病雜志,2012,15(2):53-54．

　　[2 ] 劉曉慧, 楊玉巖, 哈麗娜, 等．留守兒童情緒性問題行為與社會支持關系的研究[J]. 中國全科醫學,2012,15(28):3287-3290．

　　[3] 張帆, 劉琴, 趙勇, 等．我國留守兒童心理健康問題研究的系統評價[J].中國循證醫學雜志,2011,11(8):850．

【留守兒童住院期間的心理護理的論文】相關文章：

留守兒童的心理輔導簡報06-01

留守兒童的心理輔導簡報12-02

留守兒童調查報告論文06-06

留守兒童心理輔導簡報04-11

留守兒童的心理輔導簡報(15篇)12-06

留守兒童的心理輔導簡報15篇12-02

留守兒童的心理輔導簡報（通用22篇）12-08

留守兒童心理健康簡報12-07

農村留守兒童的小學教育困境及對策論文10-09

兒童康復護理醫學優秀論文10-09