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文簡學校班級板報評比活動方案范文
為充分利用班級板報這一德育宣傳陣地,立足常規促養成;進一步深化我校校園文化建設,拓展學生真我風采展示空間,促進學生收集信息、傳播信息能力的發展,促進班級文化氛圍的建設,充分發揮黑板報陣地在學校教育中的作用,逐步推動我校德育工作由常規化向制度、特色化邁進,經學校德育處研究決定,本學期在全校實行班級板報“學雷鋒手抄報評比”實施方案,現將評比及實施辦法通知如下:
一、參加對象:全校各年級各班
二、板報主題:結合學雷鋒活動常態年,推進學雷鋒活動的開展
三、班級板報評審小組:組長:z
成員:各班班主任
四、評比辦法:
為了進一步增強班級文化氣氛,營造良好的班風,推進學雷鋒活動常態化,積極宣揚雷鋒精神,促進學生的思想成長,制定本評比方法。
采用百分制,按照《文簡學校板報評分標準》進行逐項評分。評委到各班進行逐一檢查板報質量并量化,盡量做到用相機拍下各班的板報,提供一個交流借鑒的平臺。評委打分結果匯總,去掉最高分和最低分后取平均分,最后分數為各班級最后得分。
五、評分:依據各班得分從高至低排序,得分前二名(為一等獎,各加5分;得分前3、4名為二等獎,加4分;得分前5、6名為三等獎,加3分;其余班級各加2分;未辦板報的班級成績以“0”分計。將評比結果納入本月的“文明班評比”,并作為評選期末先進班級的依據之一。
附:《文簡學校板報評比標準》細則及扣分依據:
為了讓黑板報評分更加透明,現將評分標準公示,各班可根據評分的要求有針對性讓自己班級的黑板報更上一層樓。
(一)板報主題(20分)
1.不符合主題思想——————————扣5~10分
2.適合主題思想,但主題不明確————————扣1~5分
(二)刊頭設計(20分)
1.標題要醒目、突出—————————不符合酌情扣1~5分
2.刊頭占版面位置不能超過1/5———————不符合扣5分
3.需要刊名、刊頭插圖、板報期數————缺一項扣3分
4.刊頭插圖與本期主題要呼應——————不符合扣3分
(三)版面設計(20分)
1.生動活潑,設計要新穎———————不符合酌情扣1~5分
2.文章長短要有穿插變化,版面不能雜亂,死板——不符合酌情扣1~3分
3.插圖及裝飾布局合理,插圖所占比例不能超過本版正文1/4————不符合扣3分
4.圖騰花紋與文章要有空隙,與文章色彩有區別,不能過于繁雜,喧賓奪主。———————————————不符合酌情扣1~5分
(四)書寫繪畫(20分)
1.書寫規范、端正、清晰、適當加以藝術效果———不符合酌情扣1~5分
2.有較好的書法水平——————————————不符合酌情扣1~3分
3.文字字距、行距適當,篇與篇之間與黑板四周要有空隙———不符合酌情扣1~5分
4.如果不是特殊設計要求,一篇文章中文字不宜出現過多色彩————不符合扣3分
(五)內容情況(滿20分)
1.觀點明確,內容新鮮、健康向上————————不符合酌情扣1~5分
2.文章形式上最好至少包括三種:如散文、詩歌、小議論文、簡訊等—缺一種扣3分
3.內容要充實,應占版面1/2以上,不符合—————————扣5分
希往各年級各班能夠抓住這一教育因素,充分發揮學生的聰明才智,創造性地搞好這項工作,力求使黑板報成為促班風,濃學風,加強班級文化建設,增強班級凝聚力的重要陣地,并且使板報成為班級、成為我校一道更為絢麗多彩的風景線。
最后獲獎情況:
一等獎:六年級、七年級二等獎:一年級、九年級
三等獎:四年級、八年級
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