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勞動節(jié)小學生活動簡報（通用12篇）
隨著社會一步步向前發(fā)展，簡報對人們來說越來越重要，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。那么一般簡報是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的勞動節(jié)小學生活動簡報，希望對大家有所幫助。
勞動節(jié)小學生活動簡報 1
為慶祝“五一”國際勞動節(jié)，我校工會提前于4月26日舉行了一次大型的體育競賽活動。賽前學校李校長在會上作了熱情洋溢的講話，工會主席致了詞并就本次活動程序及規(guī)則作了說明。
本次體育競賽活動設乒乓球男女單打和麻將比賽兩項活動。參加男子乒乓球單打賽的運動員有15名，參加女子乒乓球單打賽的運動員有12名，參加麻將比賽的'選手有27名。因天公不作美，在乒乓球比賽時下起了瀝瀝細雨，但運動員仍冒雨拼殺，沒有因此而停止活動。后來雨越下越大，不得不把乒乓球臺搬進室內(nèi)進行。
活動現(xiàn)場處處洋溢著激情和活力，氣氛熱烈，比賽選手和觀眾熱情高漲，充分享受著運動帶給大家的激情和快樂。運動員們個個精神飽滿，英姿颯爽、奮力拼搏，賽出了風格，賽出了水平，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣喝彩。
經(jīng)過一天緊張激烈的角逐，分別賽出了乒乓球男子單打前三名，分別是彭炯明、劉永生、施洪權;女子單打前三名，分別是余祥蓉、王明德、吳蘭善;麻將比賽前三名，分別是毛安春、彭炯明、吳蘭善。賽后學校領導為獲獎的運動員頒發(fā)了榮譽證書。此次比賽活動充分展示了我校教師積極向上，團結活潑，健康快樂，頑強拼搏的風采。
勞動節(jié)小學生活動簡報 2
為慶祝“五一”國際勞動節(jié)，豐富學校的校園文化生活，培養(yǎng)學生的動手實踐能力和陶冶審美情操，提高學生的綜合素質(zhì)并展出風采。5月6日，城中小學舉行了“快樂五一”手抄報展評活動。
此次展評活動得到了學校師生的`熱烈響應，在學校老師的發(fā)動和指導下，全校學生積極參與，利用課余時間，緊緊圍繞“快樂五一”主題，自己動手、動腦、繪畫、制作出一張張生動有趣、個性鮮明、內(nèi)容豐富的手抄報。活動要求內(nèi)容必須健康向上，可以描述心中的故事和思想，可以描繪出家鄉(xiāng)日新月異的變化，還可以介紹“五一”節(jié)的來歷，贊美勞動光榮，謳歌倒動創(chuàng)造幸福生活等。各班先將自辦的手抄報在本班展出，然后每個班精心挑選優(yōu)秀作品參加學校展評，由學校專業(yè)美術教師從版面設計美感主題文字(書寫)內(nèi)容插圖進行評比，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。
此次展評活動不僅鍛煉了學生的創(chuàng)作審美能力，提高了學生學習的興趣，還進一步豐富了學生的課余生活，同時也為節(jié)日的到來營造了喜慶的氛圍。
勞動節(jié)小學生活動簡報 3
在“五、一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校通過開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的.好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。現(xiàn)將活動總結如下
一、4月25日（周一）王主任在國旗下做“五、一”勞動節(jié)的宣傳教育
各班開展以勞動最光榮的主題班會。有能力的同學“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片（如：公交車司機、執(zhí)勤的交警叔叔等）。
二、低年級學生了解“五、一”勞動節(jié)的由來或意義
放假期間與爸爸媽媽一起對自己的住所進行一次徹底的大掃除；知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；學會自己穿衣服；學會自己整理書包；能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。
三、中年級學生寫出主題班會的體會
清理自己的“小天地”（鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等）；幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事；做兩件好事，幫助身邊遇到困難的人。
四、學生辦了一期以“勞動最光榮”為主題的手抄報
圍繞“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。體驗勞動的甘苦。
勞動節(jié)小學生活動簡報 4
一、組織開展踏青活動，舒緩教師緊張的工作壓力。
在”五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校教育工會組織全體教師來到XXX路。漫步在XX路上，體會著XX路的浪漫與多情，忙碌的老師們也由此感到消遣放松，很是愜意。同時也將調(diào)整好身心準備做好下一階段的工作
二、組織開展學習”楊愛軍事跡”活動，加強教師師德培養(yǎng)。
為全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設的長效機制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強教書育人、敬業(yè)樂教的堅定性和自覺性，在平凡的崗位上實現(xiàn)不平凡的人生價值，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師職業(yè)精神，全面激發(fā)教師的工作熱情，做一個富有激情的好教師。我校開展了一系列的'學習”楊愛軍事跡”活動。教師們觀看了”楊愛軍事跡”的錄像片，聆聽校長及專家的講座，教師們撰寫了學習筆記、教育筆，進行了演講比賽。通過此活動，教師們都決心在楊愛軍精神的感召下，努力樹立人民教師良好形象，做讓學生學會勞動精神。
三、組織開展教學節(jié)活動，提高教師教學素養(yǎng)。
我校此次在”五一”國際勞動節(jié)來臨之際舉辦的第三屆教學節(jié)活動，不僅是對老師們自身專業(yè)化水平的一次大檢閱，也是對學校小班化高效課堂教學開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺””
可以說，以上活動依據(jù)”教工歡迎、廣泛參與、師生互動、立足實效”來精心設計各項活動，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓廣大會員感到貼心，振奮精神，展示風采，凝聚力量，團結動員廣大教職工為辦人民滿意教育，構建和諧校園貢獻力量。
勞動節(jié)小學生活動簡報 5
春意正濃夏花待開之際，我們將迎來“五一”國際勞動節(jié) 。為了進一步加強學生的勞動觀念，培養(yǎng)良好的勞動習慣，增強勞動實踐的技能，激發(fā)學生們愛勞動的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。4月29日，竹園小學以“我勞動，我快樂”為主題，多措并舉開展了五一勞動節(jié)系列主題教育活動。
通過班隊活動、手抄報等形式，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來。了解各行各業(yè)勞動人民及不同勞動者對社會的奉獻。激發(fā)他們對這些最可愛人的尊重和愛戴之情。
圍繞“我勞動，我快樂”的要求，開展以“五個一”為主題的技能實踐勞動。通過做一次飯、刷一次碗、洗一次衣服、疊一次被子及做一次公益勞動，來體會父母勞動的艱辛，使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦。做到尊敬長輩，理解長輩，增強學生勞動光榮的意識，幫助學生養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
通過此次主題教育活動，孩子們懂得了勞動的`艱辛和快樂，懂得應該尊重每一個勞動者。以自己的實際行動來熱愛勞動，學會感恩，向身邊的勞動者學習致敬。同時培養(yǎng)了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。
勞動節(jié)小學生活動簡報 6
為引導學生了解“勞動節(jié)”的來源，樹立良好的勞動觀念，激發(fā)熱愛勞動的情感，xx小學在“五一”勞動節(jié)來臨之際，組織開展了系列主題教育活動，總結如下：
一是增強勞動意識。學校成立以校長為組長、各級部主任為成員的活動領導小組。召開教師專題會議，制定活動方案，組織各班級召開“弘揚勞動精神展示新力軍風采”主題班會，讓學生了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的.勞模風采，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，樹立勞動最光榮的信念。
二是提高勞動能力。開展“我為教室換新顏”活動，班主任帶領學生清理教室衛(wèi)生，學生在認真專注的忙碌中，體會到勞動帶來的快樂。開展“小小勞動者，家家都整潔”活動，學生在家中為父母做力所能及的事情，并用文字記錄自己的收獲與感受。同時，班主任合理分工，帶領學生高標準整理校園衛(wèi)生、快樂清理花園花壇雜草、自覺撿拾校園垃圾，總務處及時評比表彰，以勞樹德、以勞強體、以勞育美。
三是弘揚勞動精神。各班級觀看時代勞模事跡，學習勞模精神。開展“拍下最美瞬間，致敬勞動者”活動，學生將勞動者最美瞬間用相機記錄下來，用紙筆表述自己的感受，并制作成精美的畫報，用實際行動致敬最美勞動者。
勞動節(jié)小學生活動簡報 7
為弘揚勞動最美的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生的勞動素養(yǎng)，激發(fā)學生的勞動熱情，4月25日下午，xx縣xx小學以節(jié)日為教育契機，開展了“勞動最光榮”勞動節(jié)主題教育活動，唱響勞動歌，譜好育人曲，讓勞動教育落實落地。
主題班會上，xx小學教導主任xx為學生們解釋了勞動節(jié)的起源和發(fā)展，并結合疫情期間涌現(xiàn)的逆行英雄以及在各行各業(yè)中為疫情防控做出貢獻的平凡勞動者的感人事跡，剖析勞動最光榮的.內(nèi)涵，分享勞動感悟，傳遞了“勞動光榮，奉獻最美”理念。
實踐活動中，組織學生開展家務勞動，倡導學生和父母一起進行家庭大掃除，讓學生們用自己的雙手擦走廊、窗臺，清除庭院雜草雜物、清理家中衛(wèi)生死角，使自己的家呈現(xiàn)整潔美麗、活潑清新的新氣象，同時在勞動中融洽了親子關系。
通過此次主題教育活動，學生們懂得了勞動的艱辛和快樂，同時培養(yǎng)了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。
勞動節(jié)小學生活動簡報 8
為了迎接“五一勞動節(jié)”的到來，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，尊重每一位勞動者。4月26日，xx小學全體師生開展了“快樂勞動，幸福成長”為主題的一系列教育活動。
首先，xx小學各班級利用節(jié)日教育資源，通過網(wǎng)絡主題班會“勞動人民最光榮”，激發(fā)學生對勞動者的`熱愛與贊美，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。然后，各班級開展“快樂勞動，幸福成長”的德育活動。如：整理自己的房間、幫父母干家務活或農(nóng)活、清掃村莊道路等活動，親身體會勞動者的艱辛，感受勞動帶來的快樂，從而培養(yǎng)學生懂得感恩、珍惜勞動成果的良好品質(zhì)。另外，學生們還通過繪制手抄報、寫作等方式表達他們對勞動的熱愛之情。
通過這一系列活動的開展，培養(yǎng)了學生熱愛勞動的品質(zhì)，養(yǎng)成了“自己的事情自己做”的好習慣，進而使學生牢記：以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；快樂勞動，幸福成長。
勞動節(jié)小學生活動簡報 9
五月，繁花似錦，綠蔭如海。為了讓學生們對勞動節(jié)有更深刻的認識，進一步體驗勞動的快樂，xx小學舉行了以“五一勞動熱天天都快樂”為主題的特色活動。通過此次活動豐富了學生們的文化生活，提升了熱愛勞動的意識，更加懂得珍惜勞動成果，孝敬父母、學會感恩！
五一國際勞動節(jié)期間，無數(shù)勞動者依然堅守崗位，揮灑汗水，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活，追逐心中夢想。一年級的學生們妙手生花將一朵朵象征著敬佩與感恩的“小紅花”送給心底最深的牽掛。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！二年級的學生們在家長的指導下，從量米、洗米、燜飯等環(huán)節(jié)獨立操作完成蒸米飯的`全過程。通過本次經(jīng)歷，學生們既掌握了生活技能，又懂得了“糧食來之不易”的道理。愛惜糧食，既是對農(nóng)民爺爺勞動的尊重，更是勤儉節(jié)約美德的具體體現(xiàn)。
勞動最光榮，奮斗最幸福。五彩斑斕的世界靠勞動來創(chuàng)造，一切美好生活靠奮斗來獲得。無論是體力勞動還是腦力勞動，都值得尊重和鼓勵。三年級的學生們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，尋找身邊的勞動者，記錄勞動人民勤勞的畫面，記錄那些令人感動的瞬間。
“中國夢勞動美”四年級的學生們利用學習強國等平臺向20xx年獲得全國五一勞動獎狀和全國工人先鋒號的勞動模范、大國工匠、最美職工、冬奧冠軍以及工程師等代表學習，用自己的方式講述著那些催人奮進的故事，詮釋和弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，歌頌勞動最光榮、勞動最美麗。
五年級學生們開展了主題為“一針一線縫制書包”的傳統(tǒng)手工類活動。學生們將家中零碎的布料或者陳舊的衣物進行整合篩選，從繪制描圖到裁剪，從穿針引線到縫合，每一步都展現(xiàn)著濃厚的中華文化與民族特色，每一針都告誡我們幸福生活來之不易，培養(yǎng)孩子們認真勞動、合理利用材料的良好勞動習慣。
五一勞動熱，天天都快樂！在完成各年級的主題活動之外，xx小學繼續(xù)推行勞動清單打卡，孩子們每天做一件勞動小事，減輕長輩的勞動負擔，在勞動中收獲甜蜜的成長。五一勞動周活動增強了學生們的家庭責任感，樹立正確的勞動價值觀，讓勞動的汗水撒滿青春！
勞動節(jié)小學生活動簡報 10
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。為慶祝“五一”國際勞動節(jié)，讓學生了解勞動節(jié)的由來、意義，樹立愛勞動，會勞動，向勞模們學習的思想，近日，xx小學以少先隊為主導，開展了以“我勞動，我快樂”為主題五一勞動節(jié)系列活動。
本次活動學校結合學生的實際情況進行了組織和布置，活動主要分為三個部分：知識——學校——家庭。簡單來說，就是從知識的了解（主題班會）到初步實踐（即校園清掃活動）再到最后的推廣（將勞動精神帶回家）。
各中隊組織的'主題班會課
從4月25日起，xx小學的各年級就分別開展了主題班會活動，中隊輔導員老師們通過視頻和講述的方式讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中去。
我的校園我維護——校園大清掃活動
活動中，同學們熱情高漲，老師們也干勁十足，紛紛拿起掃帚、拖把、毛巾、垃圾鏟和垃圾桶等清潔工具，對教室、辦公室、樓道、廁所及生活區(qū)各個角落的衛(wèi)生死角等進行了大清掃，清理地面上的污漬，掃除教室墻面上小紙片和雜物，清除整理圖書角、講臺上的粉塵雜物，擦洗黑板、玻璃窗臺和墻腳的污漬。經(jīng)過大家的認真清掃，整個校園面貌煥然一新。
利用放假時間開展“今天我當家”活動
在五一小長假期間，各中隊輔導員也充分利用了這個好機會，為孩子們布置了勞動小任務——“今天我當家”小活動。在假期勞動體驗活動中，同學們通過回家自己疊被子、幫家里打掃衛(wèi)生、幫媽媽做衣服、幫爺爺奶奶搬柴火等活動，親身體會到勞動者的艱辛，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。
本次勞動節(jié)舉辦的“我勞動，我快樂”活動在老師、孩子和家長的笑聲中圓滿結束。通過親自參與勞動，xx小學的孩子們不僅感受到勞動的樂趣、懂得了勞動的辛苦，而且培養(yǎng)了他們尊重勞動、熱愛勞動、珍惜勞動成果的意識，在勞動中獲得自信和滿足，起到了良好的教育效果。
勞動節(jié)小學生活動簡報 11
"以前只知道‘五一’勞動節(jié)會放假，卻不知道這一天應該學會感恩。"惠州市南壇小學二年級學生林嘉浩說。"五一"勞動節(jié)即將到來，惠城區(qū)的中小學以不同主題和形式的活動，表達對教師們辛勤付出的感謝。很多學生在學校的倡議下，決定用實際行動感謝老師、回報父母。
4月20號綠地小學校園內(nèi)彌漫著愛與溫馨。這一天，為了迎接即將到來的"五一"勞動節(jié)，也為了豐富學校教職工的文化生活，讓他們感受到來自學校的溫暖與關愛，營造和諧、溫馨的節(jié)日氣氛，綠地小學石文紅帶領學生工會舉行了"感恩有您，讓愛大聲說出口"關愛教師活動。
除了校領導給予的感謝外，綠地小學的教師也對彼此間的相互幫助進行了真誠感恩。
最后，石文紅老師們把自己誠摯的感激之情寫在一顆顆愛心感恩卡上，并粘貼成一個大大的"緣"字和一顆火熱的"心"。一面獨特的.感恩墻呈現(xiàn)在眾人面前。
石文紅："這次關愛教師活動，體現(xiàn)了學校對我們的人文關懷，增強了我們對學校的歸屬感，也增進了同事之間的情感交流，讓我們在工作上更有干勁了！"。
在活動最后擔任五年級語文教師的陳老師最近給學生們布置了一篇作文，要求他們針對即將到來的"五一"勞動節(jié)，觀察身邊的勞動者，并介紹自己的體驗心得。
為了完成作業(yè)，有的學生在這個周六干了一整天的家務，拖地板、洗碗、擦桌子，雖然累得腰酸背痛，卻換來了父母欣慰的笑容。
"以前覺得做清潔工、門衛(wèi)很容易，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)他們要天不亮就起床，晚上很晚都不能睡覺，真的很辛苦！"王婷說，平時自己在家里很少做家務，通過親身體驗，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)媽媽每天早上要很早去買菜，下班回來還要煮飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生，"等我們都睡覺了，她還在忙。我自己才干了一天的活，就已經(jīng)累得腰酸背痛，媽媽每天都這樣忙碌，真的是太辛苦了！"王婷婷深有感觸地說。
"形象化、體驗式的德育教育，遠比說教更有效果。與其喊‘勞動最光榮’，不如讓孩子們懂得發(fā)現(xiàn)和尊重身邊的勞動者。"石老師說。
勞動節(jié)小學生活動簡報 12
“春種一粒粟，秋收萬顆子。”為推進未成年人思想道德建設，深化社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)學生愛勞動的好習慣。在五一勞動節(jié)期間，xx市xx區(qū)xx實驗小學開展形式多樣的“勞動美”主題教育實踐活動。
活動中，同學們先通過公眾號，了解“五一國際勞動節(jié)”相關知識，它是世界上眾多國家的全國性節(jié)日，定在每年的五月一日，是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。隨后，他們在家中大展身手，有的走進廚房，摘菜、洗菜，試著洗碗、擦桌子、擺碗筷，成為幫廚小能手，有的疊衣服襪子、拖地、整理自己的床鋪、收納自己的玩具書籍，逐漸形成好的'收納整理習慣，培養(yǎng)自我管理的能力。
“不知稼穡之艱難，乃逸乃諺。”勞動教育是人生的“必修課”，xx區(qū)xx實驗小學積極引導學生樹立正確的勞動觀，在勞動中提升綜合素質(zhì)、促進全面發(fā)展，讓勞動真正成為其砥礪成長的廣闊天地。
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