關愛留守兒童簡報「版

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2017年關愛留守兒童簡報「精選版

　　關愛留守兒童簡報是要怎么寫呢?下面是小編給大家收集的2017年關愛留守兒童簡報【精選版】，歡迎閱讀。

2017年關愛留守兒童簡報「精選版

　　范文1

　　我校全面啟動“愛心助成長，留守不孤單”留守兒童關愛行動，全校留守兒童將得到更多關愛。

　　隨著經濟社會的發展和改革開放的不斷深入，我區每年的外出務工人員也不斷增多，他們在為經濟建設和社會發展做出突出貢獻的同時，在農村產生了一個人數眾多而特殊的“留守兒童”群體。為認真貫徹落實黨的十七大關于“注重人文關懷和心理疏導，為青少年健康成長創造良好的社會環境”的要求，我校全面啟動留守兒童關愛行動，積極探索關愛留守兒童的具體途徑和工作機制，切實為農村留守兒童解決親情缺失、監護不力的問題，逐步建立農村留守兒童健康發展的教育、監護和服務體系，共同呵護留守兒童健康成長，促進農村家庭穩定和社會和諧。

　　此次關愛留守兒童行動的主題是“愛心助成長、留守不孤單”，關愛行動共有三種形式，并將建立五項保障機制，并力求做到領導重視，形式多樣，活動豐富，機制健全，效果明顯。

　　為把留守兒童關愛行動抓出成效，我校專門成立了校長吳同舉為組長分管領導周杰為副組長的關愛領導小組。在領導小組統一組織領導下，協調小組給留守兒童當代理家長，開展特色活動，促進學校、家庭和社會共同做好留守兒童的教育、監護和服務工作。通過開展“關愛留守兒童行動”的一系列富有成效的活動，齊抓共管，形成合力，營造全社會共同關注留守兒童健康成長的良好氛圍。

　　三種活動形式是:快樂一日游。分批次組織全校留守兒童參加，同時招募志愿者與留守兒童結對，利用一天的時間，出游、吃快餐、看外部世界，達到開眼界、長見識、感受社會關愛的目的。

　　手拉手共成長。組織留守兒童與城鎮學生和志愿者結對，通過書信、電話加強溝通交流，互贈禮品，增進友誼。組織留守兒童與城鎮學生和志愿者互換空間分別到對方家里體驗不同生活。通過留守兒童與城鎮學生和志愿者的接觸交流，體驗城鄉生活，達到城鄉互動，留守兒童與城鎮學生共同進步的.目的。

　　歡樂滿校園。通過加強校內管理，關心留守兒童身心健康，著重培養良好的個性心理品質、獨立生活能力和自我保護意識。讓寄宿的留守兒童住校安心、舒心，讓家長放心。組織志愿者利用節假日到校內與留守兒童玩游戲、開展社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環境中學習成長。

　　“關愛留守兒童行動”是關愛青少年重點工作的具體行動，我校領導高度重視，拿出實實在在的細化工作實施方案，保障該項工作的順利進行，同時在堅持安全第一的前提下，分工明確，有序組織，確保全校留守兒童都能體會到學習和成長的快樂，真正感受到黨和政府的關懷、組織的關心和社會的關愛。

　　范文2

　　為進一步做實、做細對留守兒童的關愛服務工作， 6月23日下午，我校吳萬旭老師集中全校留守兒童在學校大會議室上了一堂題為“我們在一起——為孩子開啟一扇窗，連接一片藍天”的專題課。課堂上，吳老師滿懷激情，結合實例，講解孩子們的爸爸媽媽在外打拼的不容易;然后播放學生喜聞樂見的勵志影視短片——《關愛留守兒童，撐起一片藍天》，孩子們從一幅幅畫面，從一句句感人的歌詞中，去體會什么是“堅強”;緊接著吳老師通過國家實施營養改善計劃，從近期各級領導對我們的關懷，身邊老師無微不至的關心，點點滴滴的無私奉獻，讓在座孩子們要學會換位思考、學會感恩、學會自律與自強，并養成積極健康的思維習慣和樂觀的生活態度，摒棄“任性”的.性格，快樂成長。

　　同時希望同學們通過努力，在期末考試中，給遠方勞苦奔波的爸爸媽媽交上一份滿意的答卷。最后，吳老師根據孩子的身心特點，對他們進行了防溺水、防交通事故、防詐騙、防性侵的安全知識宣傳教育，教育孩子們如何提高安全防范意識，保護自己。生動的事例，親切的話語，特別的關愛，讓這群特殊的孩子在學到知識的同時，也感受到了學校和教師，乃至社會的關愛，讓他們在成長的道路上永遠不會孤單!