小學(xué)助殘日活動簡報

　　在發(fā)展不斷提速的社會中，大家都看到過簡報吧，簡報的種類盡管很多，但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處，一般都包括報頭、標(biāo)題、正文和報尾四個部分。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編收集整理的小學(xué)助殘日活動簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　5月16日是全國助殘日，“尊老愛幼、扶弱助殘”是我們中華民族由來已久的傳統(tǒng)美德。為推動我隨班就讀工作的全面發(fā)展，讓殘疾學(xué)生感受到老師的關(guān)心和同學(xué)的幫助，營造和諧文明進步的校園環(huán)境，我校在20xx年5月14日開展了以“你我牽手，共享未來”為主題的全國助殘日活動。

　　5月13日下午，小學(xué)校長XXX、副校長XXX及資源教室、隨班就讀老師XXX、XXX帶領(lǐng)隨班就讀學(xué)生共同閱讀繪本《我愛你，中國》和《好朋友》。隨班就讀學(xué)生通過繪本學(xué)習(xí)更加了解中國的過去和現(xiàn)在的發(fā)展，在培養(yǎng)了學(xué)生閱讀和口語表達能力的同時也激發(fā)了他們濃濃的愛國之情。

　　5月14日下午各班開展主題班隊會教育活動。班隊會上，老師和小老師們向同學(xué)們介紹了一些殘疾人在生活中的困難，以及一些殘疾人的先進事跡。同時，學(xué)生還通過體驗“單手穿衣”活動，親身的體驗到了肢體障礙給生活帶來的不便。加深了對殘疾人的了解，培養(yǎng)了尊重、關(guān)心和幫助殘疾人的品質(zhì)，也讓全校學(xué)生學(xué)會感恩現(xiàn)在擁有的幸福生活。

　　與此同時，在我校的特教資源室還開展了一場新鮮有趣的手工活動。在資源室、隨班就讀教師XXX和XXX的指導(dǎo)下，隨班就讀學(xué)生親自動手嘗試了永生花DIY和手工皂的制作。在這項活動中，學(xué)生們充分發(fā)揮自己的動手能力和創(chuàng)造力，通過視覺、聽覺、嗅覺和觸覺來豐富對生活的認知和體驗�；顒咏Y(jié)束后，資源室還代表學(xué)校為隨班就讀學(xué)生贈送了學(xué)習(xí)和繪畫工具等慰問品。

　　本次活動立足與讓全部學(xué)生了解和關(guān)愛殘疾人，重點關(guān)注隨班就讀殘疾學(xué)生的文化需求，豐富其精神家園。通過一系列的活動幫助殘疾兒童更好的被接納，更加熱愛生活。

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