教師培訓工作簡

時間：2024-06-25 16:31:29 簡報我要投稿

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教師培訓工作簡報15篇[通用]

　　在發展不斷提速的社會中，人們運用到簡報的場合不斷增多，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續性等特點。你還在找尋優秀經典的簡報嗎？以下是小編為大家整理的教師培訓工作簡報，歡迎閱讀與收藏。

教師培訓工作簡報15篇[通用]

教師培訓工作簡報1

　　黨政辦主任張鴻斌詳細說明了考勤制度、教師師德規范實施細則、師表規范、辦公電腦管理規定、校園網絡使用管理辦法、網絡信息安全管理規定以及衛生防疫一日常規等學校規范制度；總務處主任鐘志強在衣食住行方面對新老師進行了解釋，幫助大家盡快融入新合大家庭。

　　最后，林俊紅講話。她對各位新教職工的到來表示歡迎，希望大家匠心筑夢，與新合實驗學校一起圓夢。接下來，林俊紅從三個方面與大家進行了交流：第一、認清現狀，大有可為。她對個人現狀、學校現狀以及坪山乃至深圳教育現狀依次進行解讀，她強調，各位新入職教師要從職業定位自我，找準發展之路，盡快適應新環境、新崗位，以朝氣蓬勃、銳意進取的奮斗姿態融入學校各項事業發展；第二、熱愛學校，定位自我。她希望新入職教師們盡快熟悉學校情況，轉變角色，腳踏實地，努力成為“四有”好老師，以積極向上的精神風貌為學校添磚加瓦；第三、主動作為，實現自我。揚長避短，正視自我，立足崗位，不忘初心，敢于挑戰、永不言敗！

　　當日下午，林俊紅為全體新老師進行專題培訓，包含學校文化和教師職業生涯規劃兩個主題。林俊紅首先以“辦一所有根有魂的學校”為主題，從“創新理念文化”“設計視覺文化”和“踐行行為文化”等三個方面對新合實驗學校的學校文化做了詳細解讀。她表示，學校文化是學校的.根和魂，引領著學校的發展，新合實驗學校一直致力于建設學校文化，打造品牌學校，而對于在座的新老師們來說，先站穩講臺，形成自己的教育教學風格，這也是一種文化！

　　隨后，林俊紅進行《做新時代有專業尊嚴的老師——兼談青年教師職業生涯規劃的制定》主題分享，包含“教師職業特點及其發展規律”“制定職業生涯規劃”以及“做有專業尊嚴的老師的思考”等三部分。她以于漪、竇桂梅等名師的故事做引入，說明了做有專業尊嚴的老師是做教師的一種境界，希望老師們堅持平凡崗位，堅守講臺，修身立德，勤于學習，勇于實踐，善于反思！

　　接下來，學校智慧教育中心彭建鋒老師對新入職教職工們進行了信息技術方面培訓，包括一體機使用、鴻合白板功能、展臺、辦公平臺的常用功能、學校WIFI使用、存儲服務器使用以及希沃白板功能等，幫助大家了解設施設備，從而在日常工作中熟練使用。

教師培訓工作簡報2

　　20xx年11月2日上午，南開區20xx新教師培訓第二次集中培訓在南開區教育中心四樓報告廳舉行，來自南開區57所中小學幼兒園的近400名新入職教師參加。

　　培訓之前，老師們體驗了信息化技術支持下的網絡簽到。不用扎推，不用掃碼，在規定的時間內坐在座位上直接用手機APP簽到，給充滿活力青年教師全新的體驗。

　　首先，南開區教育中心信息部的汪忠誠老師做關于camtasia studio軟件運用的講座。汪老師一邊詳細地介紹Camtasia Studio的屏幕錄像功能、基本的編輯功能和摳像功能，一邊進行實際操作，讓新教師感受到camtasia studio軟件功能的強大和操作的'便捷。新時代的教師正處于信息化高速發展的“信息高速路”時代中。視頻的錄制、剪輯，微課的制作、展示，在日常教學工作中，如同春風化雨般讓學生明白了科技的奇幻與美好。汪老師的講座將在新教師今后的工作中會發揮屬于他自己的色彩，也為每一位老師的職業生涯添上絢麗的一筆。

　　接著，南開區教育中心進修部邢艷老師做《課堂管理》的講座。邢老師提出，“管理”與“管教”截然不同。“管教”只是對于學生紀律的要求，而“管理”則是對課堂的有序組織。邢老師通過大量貼近新教師課堂現狀的案例，解讀了課堂管理的基本原則、基本方法和基本要求。邢老師的講座使新教師感悟到課堂管理是一門藝術，既需要操作性比較強的各種管理手段和方法，也需要教師自身的專業修養與人格魅力，更需要關注每一位學生的生活、學習狀態，這樣才能因材施教，用最適合學生的方式方法幫助他們健康成長。

　　20xx年新教師的育人之路才剛剛開始，未來，他們將會為祖國創造出更多的人才。今天，他們在這里學習，明天這些知識將會被一個個學生所學會，為中華民族的偉大復興發揮出自己的光和熱。

教師培訓工作簡報3

　　9月27日，縣教師發展中心在城南校區召開平陽縣2022年入職新教師第一次培訓活動。新入職教師班主任陶建敏和全縣134名新教師以線上線下相結合的方式共同參與了本次培訓活動。

　　浙江省特級教師、溫州市教育教學研究院小學數學教研員蘭衍局為全體新教師帶來以《新教師、新理念、新成長》為題的專題培訓講座，希望借本次講座啟發新教師對職業發展規劃的思考。在講座中，蘭衍局告訴新教師們要在時代背景和時代要求下去理解、解讀課程方案和課程標準，力圖讓自己的教育做到發展學生的核心素養，從而完成“有理想、有本領、有擔當”的時代新人培養要求。不僅如此，蘭衍局還在講座中告訴學員們要跟緊時代潮流，爭取早日完成站穩講臺的修煉。講座的最后，蘭老師講述了自己從一名鄉村老師成長成為一名特級教師的勵志故事，他鼓勵到場的每一位新老師都要去感悟愛的教育、去苦練教學基本功、去追尋教學的藝術，讓自己完成從“入格到合格”的蛻變。

　　中國書法家協會會員周榮強進行了一場主題為《遙望書法》的書法培訓講座。在講座中，周榮強先用四個書法視頻與學員們互動，讓學員們判斷幾幅書法作品的.孰勝孰劣。在一場小小的互動過后，周老師用深入淺出、生動幽默的語言帶領學員們去了解書法歷史，領略漢字魅力。在講座的最后，周榮強細心地講解了書法練習中各個筆畫的注意事項。

教師培訓工作簡報4

　8月25日，新教師們迎來了崗前培訓的最后一天。上午，專業人員針對教學電子白板的使用對新教師進行培訓，之后新教師們分校區進行班主任競選演講，三校區年級主任及副主任出席并擔任評委；下午，新教師們在各學科組長的帶領下分學科進行了第三次試講與評課。　　上午，為更好的幫助新教師適應學校的多媒體教學設備，學校為新教師們安排了電子白板的'使用培訓，由專業人員對電子白板的功能、具體操作以及交互式教學軟件的使用進行講解和演示，方便新教師日后靈活利用電子白板進行授課，將現代科技服務于日常教學。　　隨后，新教師們進行了班主任競選演講，由三個校區的年級主任及年級副主任出席并擔任評委。全體新教師積極參選，努力爭取，自信上臺，激情澎湃，從自身優勢、班主任工作認識、教育理念以及未來規劃等方面進行了闡述，表達了對班主任角色的向往和高度認同。

　　下午，各學科進行了第三次試講和評課，經過前兩次試講的反思總結，新教師們逐漸適應了備、講、評、思的教學工作，在教態、語言、知識邏輯、學生活動等方面都有了明顯改進。各學科組長針對每一位新教師的試講進行點評，從實際課堂出發為新教師們提出了寶貴的建議，幫助新教師做好正式走進課堂的心理和能力準備。

教師培訓工作簡報5

　　為進一步提升教師心理素質，增強教師職業幸福感，20xx年8月30日，xx學校誠邀北京聯合大學師范學院心理健康教育專業首批碩士研究生實踐導師孫艷萍為我校教師開展題為“育生命之花，做幸福教師”為主題的心理健康培訓活動。會議由副校長劉旭主持，帶領全校教職工參加此次培訓活動。

　　培訓中，孫老師緊密貼近我校教師工作實際，以題為《如何運用積極關系的力量提升教師的職業幸福感》從常見的人際關系類型特點、教師如何借力真正的連接關系開展工作與享受生活、課題分離技術在提升教師職業幸福感中的運用及教師工作與生活中常見困擾問題答疑等方面進行詳細的講解。并通過典型案例以及自身的經歷相互融合，深入淺出地進行剖析講解，使教師在輕松愉悅的氛圍中掌握了與自身職業相關的基本心理知識、舒緩了心理壓力。

　　作為教師，我們肩上的`責任重大，同時我們要又要兼顧我們的身心健康，所以我們要學會適應壓力，調整好我們自己的心態，適當放松我們的心情，讓我們的工作更高效，讓我們的生活更幸福。用愛心、耐心去滋潤每位教師的心田，讓每顆幼苗在陽光下健康茁壯地成長！

教師培訓工作簡報6

　　為進一步加強幼兒園安全工作，提高全體教職工消防安全意識，6月18日，利津縣第二實驗幼兒園舉辦了“消防安全知識培訓”活動。全園100余名教職工參加培訓。

　　培訓活動對消防安全重要性及滅火器的性能和種類進行了詳細介紹，園長周蘭會通過真實案例引出講座主題，結合圖片和視頻資料，詳細介紹了在校園生活中應該注意的消防安全知識和細節，對如何撲救初期火災以及火災中的自救、逃生等知識作了強調，讓學校教職工增強了防范意識，認識到關注消防安全和掌握應急逃生技能的重要性。隨后，大家來到戶外實地培訓，幼兒園安保主任夏路軍向大家介紹了有關干粉滅火器的使用，并對使用程序和操作方法作了示范，教師們紛紛拿起滅火器進行滅火演練和實踐。

　　通過此次消防安全培訓，大家掌握了干粉滅火器滅火要領，增強了全體員工、特別是青年教師的'消防安全意識和責任意識，提高了防火應急操作能力，為幼兒園創造良好的消防安全環境，穩健發展提供安全保障。

教師培訓工作簡報7

　　5月15日，海南文昌學校風華正茂的年輕教師在文昌學校籌建辦公室路承庫副主任的帶領下赴位于首善之區的清華附中接受為期兩個月的培訓。

　　5月16日上午，在北京市海淀區清華創新教育培訓中心劉老師的帶領下，文昌學校新教師集體參觀了清華附中圖書館、標本館以及信息技術教室、創客空間、學校操場等場所，感受到了從視覺到頭腦到心靈的令人震撼的沖擊力。

　　清華附中的圖書館是北京市中學里規模較大，軟硬件設施最完善的圖書館。它使用了先進的RDID無限射頻識別系統，極大地便利了圖書的借閱和管理。圖書館的位置處于初中部和高中部的連接部分，選址最大程度地滿足學生使用的需要，充分體現校園建設的精髓：以學生為主體，從學生的角度考慮一切問題的辦學理念。

　　清華附中標本館設計先進、理念一流，難得一見。它擁有極地、濕地、森林、草原、沙漠、海洋、天空等眾多的各類實體動物標本。除此之外，館中還設立了各類珍稀動物及已滅絕動物的知識科普板牌。標本館以“天道衡平”為主題，以各種展品為媒介，教育學生認識規律，尊重自然，與天地萬物和諧相處，平衡發展；引導學生繼承“正德、利用、厚生、惟和”（《尚書·大禹謨》）的中國傳統天人合一的文化精神。

　　5月16日下午，清華創新教育培訓中心舉辦了海南文昌學校教師赴清華附中培訓師徒結對儀式。路承庫副主任為指導教師頒發聘任證書。他希望清華附中的老師能像對待家人一樣對待文昌學校新教師，能夠毫無保留地在教育、教學兩方面認真指導青年教師。他要求文昌學校接受培訓的教師能夠嚴格要求自己，積極主動地學習，在為期兩個月的培訓中力求取得最大收獲，承擔起為文昌學校發展貢獻力量的.高尚責任。

　　5月17日，文昌學校新教師正式進入培訓學習階段，小學數學組的培訓教師在上地實驗小學參加了上地學區說課活動數學學科說課交流會。

　　5月18日下午，路副主任主持召開了赴清華附中培訓的文昌學校教師學習交流會，會議中各位年輕教師都介紹了自己的學習收獲與體悟。

　　路副主任在交流會上作了總結，他認為文昌學校第一批培訓隊伍在第一周的培訓中學習認真，工作努力，有一個好的開端。在之后的培訓中，希望能夠更加積極學習和吸取教育教學等各方面的經驗，為文昌學校的教學事業多蓄力。

　　相信在各級領導的關心與支持下，文昌學校的全體培訓教師定會以樂觀感恩之心，精誠協作，同心攜手，為學校的光輝明天共同努力。

教師培訓工作簡報8

　　20ｘｘ年8月24日至8月27日，今年新招考的57名中小學教師，在平武縣教師進修學校進行了為期三天的培訓。

　　此次培訓內容豐富，通過團隊協作精神、教學技能、三筆字、普通話、師德師風等的專題講座，提升了新教師的基本素養，使新教師初步掌握了教學工作的技能和技巧，加快了新教師的成長步伐，為新教師盡快適應教育工作奠定了基礎。

　　本次培訓活動得到了縣教體局和教師進修校領導的.高度重視，教體局局長孟國義于百忙中在培訓班上作了重要講話，希望新教師愛崗敬業，為山區教育事業盡自己綿薄之力。參會的局領導還有教育局黨委副書記洪錦平、副局長任斌、督導室主任王小強。

　　此次培訓規范管理，參培教師高度重視，嚴守紀律。一致認為學有所獲，提升了能力，更新了觀念。相信通過本次培訓，對自己能成為一名合格的教師充滿信心。

教師培訓工作簡報9

　　20xx年9月10日下午，恰逢第30個教師節來臨之際，學校新學年新教師培訓會在雙桂校區一樓會議室進行，教學副校長、辦公室主任、教務處主任、德育處主任、專業部長、指導老師及新老師們參加了會議。

　　本次會議由教務處主任王鴻志主持。首先六位新教師作了簡單的自我介紹，然后辦公室主任羅輯講了學校的規章制度和對新教師的'期望;德育處鐘世斌主任告訴新教師一定要對中職學生有足夠的愛心和耐心，在處理學生的.問題或沖突時要靈活冷靜;指導老師代表趙陽，則利用二十年的工作經驗，給年輕老師細致地講解教學方法，如要學會制作課件輔助教學，精心組織課堂，多和學生拉近距離，用多種手段和方式與學生互動，特別是重視充分發揮課代表的作用，及時反饋學生的課堂表現和平時成績，還要多聽課，多和指導老師交流，逐漸形成自己的教學風格;專業部長代表周昶則著重強調了新教師的工作態度和上課常規;教務處主任王鴻志告訴新教師一定要向課堂要質量，在教學管理上合理正確科學的使用成績冊，要對自己嚴格要求，并通報了本年度的新教師培訓安排情況。最后，分管教學的謝良副校長表示學校對在職教師和外聘教師一視同仁，希望新教師要盡快融入學校，要有學習之心，虛心向指導教師學習，盡快成長。

　　本次新教師培訓會規范，嚴謹，針對性強，寄托了學校領導對新教師的殷切期望，在今后的工作中我們將狠抓落實，力促更有實效。

教師培訓工作簡報10

　　為了提升師資隊伍整體素質，更好地實現20xx年任務目標，進一步推行學校教育教學改革，把學校重點專業的'課程體系改革落到實處。我系于20xx年1月6日下午在系辦公室召開教研會議，明確了以下內容：

　　一、師資隊伍素質提高計劃

　　1.積極爭取參加市級以上的校外師資培訓，我系XX老師參加在綿陽市職業技術學院開展的《計算機信息技術》培訓。

　　2.積極舉辦并參與校內培訓：組織我系全體教師參與學校課件制作、excel、說課技巧、備課技巧提升等專題培訓。

　　3. “三課”促進：20xx年5月由XX老師上示范課；20xx年6月由XX老師上優質課；20xx年10-12月由XX老師上匯報課。

　　4.導師指導：遵循學校安排意見，對我系年輕教師繼續實行導師指導制，XX老師指導XX，XX老師指導XX、XX老師指導XX，全面指導其教學準備、教學方法把握和過程控制，確保教學質量，以提高整個師資隊伍素質。

　　5.撰寫論文：我系爭取市省論文評選獲獎1篇；發表論文3篇以上(任務分解到：XX)。

　　二、實訓基地建設計劃

　　1.實驗實訓室建設：20xx年計劃創建一個一流的會計電算化標準化專業實驗室。

　　2.校外實訓基地建設：結合市農業局“6個1”活動，繼續與綿陽游仙區東林鄉“杉林”土雞專業合作社、三臺縣立新鎮科美蔬菜專業合作社實施對接，從市場營銷、財務核算等方面開展科技服務、推廣。與此同時，力爭簽訂校企合作協議，增添學生實習基地5個。

　　三、專業建設計劃

　　1.積極籌備，爭創省市重點專業。準備資料，迎接檢查，力爭會計電算化專業創市重點專業。籌備小組成員：XX。

　　2.積極準備，以賽促建

　　(1)積極參加國、省、市師生技能大賽，按相關安排具體組織、積極參與。

　　(2)學校技能大賽。在學校技能大賽中，我系計劃開展會計賬務處理、文檔編排處理技能項目比賽。

教師培訓工作簡報11

　　本周省培的學習內容為工作任務分析、教學分析;課程結構確定、課程標準設計;課程設計分析、說課等內容。一周下來覺得過的很充實，通過對這些課程的學習，讓我們對職業教育各方面有了新的認識。

　　在之前看來，覺得職業教育只要把學生按照一定的教育教學模式教好就可以了，這個模式可能是很陳舊的，沒有經過任何創新加工過的。在許多人看來，中職學校的學生不管是在專業學習還是日常行為規范上可能都沒有普高學生那么自覺。通過這一周的學習，讓大家懂得了，越是這樣的環境與學生，就越值得我們在座的各位老師去研究對于他們的新的教育教學方式。

　　首先，在學習工作任務分析、教學分析這個模塊上，讓我們第一次感受到職業學校與企業的相關的重要性。教學不僅僅體現在對于學生的專業上，更多的是為人處事及就業導向上的體現，通過這個模塊的`學習，讓大家對于企業中的各種職位與中職院校教學課程的開設有了更為深刻的認識。職業學校開設的課程應與企業用人的相關要求相結合，在深入理解職位與職位能力、技能要求的內容的同時，再去思考專業課程開設。在教學的過程中所設置的考核要求盡量與企業的考核模式接軌，讓學生在學校就能意識和熟知某些企業的工藝流程及工作任務流程。在撰寫分析報告的過程中，老師給出案例，并進行講解分析，讓大家能更直觀的感受到所學內容的重點知識。

　　其次，在課程結構確定、課程標準設計學習模塊中，也引發了大家對于本學校專業課程開設的思考與探究。如何分析和設置一門專業課程，如何以學生為主體進行課程設計。教師實施活動、經驗設計的重要任務是，發現學生的興趣是什么和幫助學生為學習而選擇重要的興趣，課程設計重在解決教學問題，設計教學過程中所要涉及的各個方向。這個階段的課程主要為撰寫課程結構設計的分析報告。在此過程中，讓大家對于一門課程的開發應該要分析的各項內容和解決問題的方法有個全面的認識。所學的內容主要以課程標準的設計展開，分別學到了課程標準的定義、內容、設計思路、設計內涵及作用等知識。并通過案例進行講解與分析，闡述了編制完整課程標準的流程及所涵蓋的內容。本模塊的課以理論加研究為教學方式，讓我們能對課程標準的設計有個初步的認識與了解，也為今后在教育教學中所遇到的課程設計難題打開了思路，通過對案例的講解與分析，讓我們更直觀的感受到所學內容的重點與要領。團隊的合作與個人總結加強了學習過程的互動，讓我對中職學生的就業形勢和核心崗位有深入了解，對學生今后的崗位發展空間也有了新的認識。

　　最后，在課程設計分析、說課等內容的學習過程中，讓大家對于如何備課，進行課程設計、教學設計有新的認識。評價一個老師是否能成功的上好一堂課，掌握課堂教學的整個程序就是說課。說課是體現一位教師能否掌握課堂的整個秩序和流程邏輯的重要方面。讓我們了解了注入式教學方法、啟發式教學方法、啟發式教學方法更深層次的含義及如何應用這些教學方法進行教學。在教學過程中，老師引入了教學設計的案例進行講解與分析，讓我們對教學設計的過程與內容有個全面的認識與了解。在案例分析的過程中注重對重點問題的分析與解說，層層遞進，并與我們交流，結合我們的教學實際來設計教學目標及課程標準的三個維度(知識目標、技能目標、職業素養)。通過本模塊的課程學習，讓我們對中職院校的教學組織設計及教學方法有了更為細化的了解，同時也學到了很多自己在課堂教學上所沒有接觸到的東西。老師講的講課很精彩，解釋到位，我們學員之間的交流很好。

　　本周的收獲很大，希望在今后的學習中，我們能有更大的收獲，不管是在教育教學方面的技巧，更多的是通過老師對我們的引導后，對自身綜合能力及專業素養方面有個更大的提升空間。

教師培訓工作簡報12

　　8月24日，市教育局組織開展20xx年新入職教師師德專題培訓，對市教育局直屬學校及各區新入職的270多名中小學教師進行理想信念和職業道德教育，引導新入職教師增強職業光榮感、社會責任感和歷史使命感，樹立終身從教理想。

　　嶺南師范學院張妙齡老師作“師德是教師心靈的歸宿，終身的修養”主題講座。張老師結合自己教育成長的心路歷程和中外教師職業道德規范的要求，以生動豐富的`例子，深入淺出地給新入職教師詮釋了做一名合格教師應該具備的師德要求以及如何成為一名師德高尚的優秀教師。

　　通過專題培訓，全體新入職教師對教書育人有了更深刻的理解，認識到培養良好的師德師風是教師成長的內在要求，更是一種職業責任。他們紛紛表示要盡早完成角色轉換，不斷修養良好師德師風，努力成為一名好教師。

教師培訓工作簡報13

　　20xx年3月18日——27日，會發鎮中學校全體教師參與了助力中小學教師線上教學公益活動。黑龍江教師發展學院二級研究員，基礎教育教學研究培訓中心主任田麗老師做了重要的講座。本次講座的'主旨是助力教師，用心戰“疫”，為教師線上教學緩解壓力。

　　講座主要圍繞線上教學壓力為切入點，從教師線上教學現狀分析，線上問題引發教師壓力和助教師緩解壓力之道三方面給我校教師帶來了線上教學的新思想，新理念，新感悟。田老師的講座生動有趣引人入勝，發人深省，讓我校教師感同身受。

教師培訓工作簡報14

　　為加強對石家莊信息工程職業學院新入職教師的教育培訓，增進新入職教師對學院的感情、加深對學院的了解，樹立良好的師德師風，按照《學院建立健全師德建設長效機制的實施意見》的要求，7月15日，石家莊信息工程職業學院利用一天的時間，分別在北校區第二教學樓第四多媒體教室和南校區酒店管理學院三樓報告廳，舉辦學院20xx年度新入職教師師德師風專題培訓會。學院黨委副書記賈東城，副院長劉占紅，紀委書記趙惠娟，紀委委員、教學管理委員會主任張彩霞出席培訓會。學院黨委委員、組宣部部長張樹哲主持會議。全院近三年來新入職教師參加培訓。

　　培訓期間，參訓教師在張彩霞的帶領下，舉起右手莊嚴宣誓，表達了志愿成為學院教師，忠誠黨的教育事業，履行教師神圣職責，爭做有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心人民教師的積極愿景。

　　會計系輔導員靳亞茜代表新入職教師做出莊嚴承諾：做一名業務上合格的教師;做一名品德高尚的教師;做一名有責任感的教師;做一名真正的信工人!

　　石家莊信息工程職業學院退休老教師王正樂為新入職教師作了主題為《回顧歷史傳承發展》的校史講座，從石家莊信息工程職業學院最早的歷史起點出發，全面介紹了石家莊信息工程職業學院一路走來的光輝歷程，系統講解了石家莊信息工程職業學院的發展沿革，深刻闡述了石家莊信息工程職業學院的精神文化內涵，教育引導參訓教師了解學院、熱愛學院，努力為學院發展貢獻力量。

　　講座結束后，新入職教師參觀了學院展室，一同感受學院的歷史文化。

　　在下午的培訓會上，趙惠娟作了師德師風專題輔導，闡述了師德的意義和內涵，解讀了高等學校教師職業道德規范、教育部“紅七條”禁令，詮釋了好老師的四大標準，告誡大家要廉潔從教，希望參訓教師珍惜崗位、教書育人;珍愛聲譽、嚴守師德。輔導結束后，趙惠娟為參訓教師推薦書籍《愛與責任》閱讀。

　　禮儀教研室主任秦保紅為參訓教師作了主題為《強責任、樹形象、鑄師魂》的`講座，生動講解了如何樹立教師師德形象、規范言行舉止的基本要求，闡明了愛崗敬業是師德的基石，關愛學生是師德的靈魂，為人師表是師德的核心，奉獻進取是師德的生命。

　　最后，賈東城作總結講話，希望新入職的教職員工要信守自己的誓言，踐行自己的諾言，以這次入職宣誓和教育培訓為新的起點，在今后的學習和工作中一是要做到熱愛祖國、熱愛人民、擁護共產黨的領導，貫徹黨和國家的教育方針，依法履行教師職責;二是要做到忠誠黨的教育事業，樹立崇高的職業理想，真心關愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生，做學生的良師益友;三是要做到堅持育人為本，立德樹人，遵循教育規律，尊重學生個性，促進學生全面發展;四是要做到弘揚科學精神，堅持實事求是，秉持學術良知，恪守學術規范，自覺抵制各種學術不端行為和不正之風;五是要做到勇擔社會責任，傳播優秀文化;六是要做到樹立優良學風、教風、師風，以高尚的師德教育感染學生，為培養四有新人和推動學院又好又快發展貢獻自己的聰明才智。