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建議書

給校長的建議書

時間:2023-07-23 18:25:06 建議書 我要投稿

給校長的建議書實用(15篇)

  在當(dāng)下社會,建議書與我們的生活息息相關(guān),建議書是單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo),就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。還是對建議書一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的給校長的建議書,歡迎閱讀與收藏。

給校長的建議書實用(15篇)

給校長的建議書1

尊敬的校長:

  您好!

  您是學(xué)校的校長,每天都為學(xué)校辛苦地操勞著,對學(xué)校注入了滿腔熱枕,使學(xué)校生機勃勃、井井有條。在此,我代表所有錢小的學(xué)生感謝您!

  但是,在您的.管理中卻忽略了一個細(xì)節(jié)——求是樓四樓的圖書館。它是個充滿智慧與知識的重要場所。忽略了它,就使?jié)M腹知識的寶庫關(guān)上了大門。在神圣的學(xué)堂內(nèi),我們學(xué)生正需要這“精神的糧食”。您知道嗎?書是人類進步的階梯,只有不斷讀書,不斷充實自我,人生才會更美好。而每當(dāng)我們碰到圖書館緊閉的大門,袖口就臟了一大塊。圖書館內(nèi)簡直就是“塵土飛揚”!難道這么一間為同學(xué)修建的知識寶庫,就甘心淹沒在渾灰的塵土之中嗎?許多同學(xué)因此也“蠢蠢欲動”起來:1。愈多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,盲目閱讀了對成長有害的書籍;2。課間做完作業(yè)后,因沒事可做,瘋瘋打打造成危險;3。由于沒有及時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,許多人只機械地接受課內(nèi)知識,自己不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3店,我誠懇地向您提出以下建議:

  1。每周增加一節(jié)閱讀課,盡量開放圖書館,多購買健康書籍。添置《十萬個為什么》、《百科探秘》等知識性圖書。最好定期更換圖書,以防同學(xué)乏味。

  2。安排值周班級巡邏,以防偷書、撕書等現(xiàn)象發(fā)生。

  3。每學(xué)期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”,使我們增加知識,有了對讀書更多的興趣。

  4。定期打掃圖書館,保持衛(wèi)生。

  以上建議,望您能采納。作為錢庫小學(xué)即將畢業(yè)的一份子,我衷心地希望學(xué)校能添一份書卷氣,越辦越好!

  建議人:六年(7)班:黃欣容

  20xx年4月23日

給校長的建議書2

尊敬的校長:

  您好!

  當(dāng)您漫步校園時,那地上星星斑斑的紙片是否激起過您作為一校之長的責(zé)任心?如果要追溯著一現(xiàn)象的'起源,學(xué)生不揣冒昧愿為老師敘述一番。

  幾年前,學(xué)校是何等干凈,置身其間,仿佛踏在小徑上,看著公園的湖光山色。綠樹襯托著紅磚,小草使學(xué)校顯得高大,每個值日生的辛勤勞動似乎都預(yù)示著這種美妙將持續(xù)很久。但我也曾發(fā)現(xiàn)過草坪上出現(xiàn)的瑕疵——小紙片,可我本著“金無足赤”“瑕不掩瑜”的心理匆匆而過。卻不料如今的校園垃圾的雛形竟是過去不起眼的小紙片。

  雖然現(xiàn)在值日生每天都在作值日,打掃校園,可他們畢竟是學(xué)生呀,不能時時刻刻美化校園,再加上亂丟垃圾的學(xué)生時不時地出現(xiàn),學(xué)校人力資源怎么跟得上?所以,要治本,每個學(xué)生亂扔垃圾是因為他們環(huán)保意識不夠強,過于懶惰,學(xué)校要從根本上改變學(xué)生對亂扔垃圾的看法。

  可以宣傳綠色校園的美好,呼吁學(xué)生保護校園環(huán)境,多設(shè)幾個垃圾桶。

  我的建議你能接受么?

  此致

敬禮

  建議人:

  20xx年xx月xx日

給校長的建議書3

尊敬的校長;

  您好!

  我是6年級的一名學(xué)生,在即將離開母校之計,我向您提一點意見,我首先在此祝愿母校愈辦愈好。

  我希望,學(xué)校的圖書室能重新開放。我們看過學(xué)校圖書館里的書那一本本厚薄的書用精彩的內(nèi)龍把我們深深的吸引住了,所以我想叫校長把學(xué)校圖書室開放,還可以有些好處

  下面是我的實施方案。

  1、把我們學(xué)校的自修課改成圖書課。

  2、如果在休息時間想借書,那么就辦借書證。每個學(xué)期辦一本,在每個學(xué)期開頭由老師問同學(xué)要不要辦,要辦就叫老師把自己班的要辦的人數(shù)統(tǒng)計起來,交給教導(dǎo)主任在交一些費用,大概35塊,這樣同學(xué)們就可以在休息時間來借書了。

  3、在圖書室里專門按排一位老師,管好同學(xué)在看書時不許出聲,要把書借到班里去看的'在圖書館老師那里辦理手續(xù),在借到班里去。

  4、還可以在老師的帶領(lǐng)下去借書。

  這是我的一點小小建議望校長采納。

  xxx

  20xx年xx月xx日

給校長的建議書4

敬愛的校長:

  我是一名六年級的應(yīng)屆畢業(yè)生。在母校生活的六年里,我十分快樂。所以,出于對母校的眷戀和熱愛,我向您提點兒自己的想法。

  水是生命之源,我們應(yīng)該好好珍惜它。我們都知道要珍惜水,但又有多少人能做到呢?在平日里,學(xué)校里的水龍頭幾乎都在滴水,這是為什么呢?是因為同學(xué)們的節(jié)約用水意識淡薄。他們常常在洗完手后不關(guān)緊水龍頭,就揚長而去。當(dāng)然,這不都是同學(xué)們所造成的,還有一些水龍頭壞了,校方?jīng)]及時發(fā)現(xiàn)并維修,導(dǎo)致水龍頭每天都在白白地流水。

  為此,我在這提出一些建議:

  1.安排幾位老師在下課的時候來有水龍頭的地方進行查看,或者在水龍頭處安置幾個攝像頭,用來監(jiān)視有沒有學(xué)生在浪費水或洗手后不關(guān)緊水龍頭的,一旦發(fā)現(xiàn),就要公開批評。

  2.出動校方的所有老師和同學(xué),尋找關(guān)不緊的水龍頭,并及時匯報給校方,而校方要及時派人修理這些壞的水龍頭,防止進一步流失水源。

  3.讓老師和同學(xué)們互相監(jiān)督,互相舉報,一旦發(fā)現(xiàn)有人在浪費水源或惡意破壞水龍頭,就要從嚴(yán)處理,而舉報者將可獲得獎賞。

  4.將“節(jié)約用水,天天有責(zé)!”的`標(biāo)語貼在學(xué)校的水龍頭處,并宣稱有關(guān)“水資源有限”的道理,讓大家懂得誰是寶貴的。

  以上幾點是我的建議,希望校長能夠采納。

給校長的建議書5

敬愛的校長:

  您好!

  我是XX班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)校、教師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育,使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今,我們就要離開學(xué)校了,離開那里的一切。我真有點舍不得。

  此刻,我們的學(xué)校發(fā)展得很好,電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有,成為了設(shè)施完備的學(xué)校,教師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進來的,所以,大家在那里學(xué)習(xí)得也很簡便、愉快。可是,作為學(xué)校和教師,工作都不會十全十美的。所以,我在這兒給學(xué)校提幾項提議:

  1、多派一些人手管理樓梯口,異常是在升旗、做操上下樓時,維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果能夠的話,把大家上下樓的時間錯開,讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會寬松許多,不容易發(fā)生意外事故。

  2、上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上,不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里,使我們上課的時候教師能夠更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來。

  3、恢復(fù)“生活實踐周”活動,讓同學(xué)們學(xué)會自理生活,和其他人友好相處。還能夠帶大家去軍訓(xùn),讓我們體會其中的.困難,還能夠鍛煉身體,磨練意志。

  4、將圖書館開放,想借書的同學(xué)能夠辦理“借書卡”,在圖書館里可增派幾名管理員,檢查監(jiān)督讀書情景,還能夠在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書,再去買一些回來,這樣既開闊了我們的視野,又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀(jì)守法的意識,真是一舉兩得啊!

  5、在體育課上多開設(shè)一些課程,比如踢足球、打籃球、打乒乓球等,這樣能夠讓我們多掌握一些技巧,再加上長期鍛煉,我們的身體會更加好的。

  敬愛的校長,為了讓我們更好的成長、生活,請您理解我提的提議吧!

  最終,祝您:身體健康!工作順利!

  提議人:XXX

  20xx年X月X日

給校長的建議書6

  在xx小學(xué)度過六年了,作為一個即將畢業(yè)的學(xué)生,出于對母校的熱愛,也為了讓學(xué)校更受學(xué)生和家長的歡迎,我向您提一點建議。

  我希望學(xué)校能重新開放網(wǎng)吧和書吧。幾年前,學(xué)校在三、四樓東、南交界處開放了兩個“書吧”和“網(wǎng)吧”,分別稱為“科技角”和“文化角”。起初,那里還有人管理,但后來,自從兩年前,那兩個“角”便成了無人管理區(qū)。書架上的書自從前一個學(xué)期放假時被圖書管理員回收后就再也沒見到。七臺電腦三年前尚有五臺開得了機,現(xiàn)在僅有一臺能對外界做出反應(yīng),七臺電腦的鍵盤按鈕一粒粒全被剝?nèi)ィ髽?biāo)也無影無蹤。這樣,所謂的“科技角”與“文化角”就形同虛設(shè)。說到底,即便是關(guān)閉這幾個吧,至少一些“廢料”也應(yīng)回收——七臺廢銅爛鐵擺著有何用?還影響校園容貌。

  我想既然是由于學(xué)生“破壞公物”造成的,在今后的日子里就應(yīng)該加強紀(jì)律管理。建議學(xué)校新增幾臺能用的計算機,替換現(xiàn)在這幾臺“破銅爛鐵”。公開競選網(wǎng)吧管理員,重申管理條例及紀(jì)律,如果還不行,新增兩臺攝像頭,有誰搞破壞,直接找他算賬。

  計算機是高科技產(chǎn)物之一,是人類智慧的結(jié)晶,而互聯(lián)網(wǎng)更是將人與人之間的距離縮短到一鍵之隔。互聯(lián)網(wǎng)上龐大的信息量,遠(yuǎn)超出當(dāng)今任何一個人腦海里的.知識量。所以說,學(xué)校開放科技角,是一個非常好的做法。但是,由于互聯(lián)網(wǎng)上的信息量很龐大,不可避免地,里面有一些不好的東西,如“紅黃黑灰”色的網(wǎng)站及游戲網(wǎng),而很多同學(xué)都是沖著游戲網(wǎng)去的。為此,我建議安裝殺毒軟件,不僅可以阻止病毒入侵電腦,而且管理員可以設(shè)置定向阻止用戶上到某一個或一些網(wǎng)站,有效阻止專門來網(wǎng)吧玩游戲的同學(xué),使得真正需要使用互聯(lián)網(wǎng)查資料的同學(xué)能夠使用網(wǎng)吧電腦。

  以上就是我的建議,望校長能夠采納。

xxx

  20xx年xx月xx日

給校長的建議書7

敬愛的校長:

  我是六年級一班的一名學(xué)生,在小學(xué)度過六年了,作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生,我向您提一點建議。

  我希望學(xué)校能多安置一些垃圾桶。現(xiàn)在我們身邊的環(huán)境被嚴(yán)重污染,地上滿是小廣告紙、塑料袋、一次性竹簽……要知道這些東西可要經(jīng)過幾十年,甚至幾億年才能被土壤吸收!

  最近一段時間,同學(xué)們會模仿《奔跑吧,兄弟》里面的經(jīng)典游戲——撕名牌。因此,操場上隨處可見小紙片的'痕跡。這樣既浪費紙,又污染了環(huán)境,這怎么行呢?在教室里,同學(xué)們會常常因為想扔?xùn)|西,卻無法扔時,所以就會裝作若無其事的樣子偷偷扔向了角落。在校外時,時不時的會有人發(fā)小廣告紙,而同學(xué)們接了過去,漫不經(jīng)心地瞧了一眼就隨手一丟,而他們的理由則是:沒有垃圾桶扔。為了美化校園及校外的某些地方,我想到了一些辦法。

  第一,在校內(nèi)安置一些垃圾桶。

  第二,對于同學(xué)們宣傳一些亂丟垃圾的行為對環(huán)境會怎樣的知識,讓同學(xué)們意識到亂丟垃圾的行為是對我們極其有害的。

  第三,盡量讓同學(xué)們做到對小廣告說不。

  第四,在學(xué)校內(nèi)種植一些花草,讓校園更美麗。

  以上就是我的建議,望校長能夠考慮采納。

建議人:XXX

  XXXX年XX月XX日

給校長的建議書8

尊敬的校長:

  您好!我是六(3)班的一名學(xué)生,,在梔子花盛開的季節(jié)里,我們將離開給我難忘生活的母校,心中的'不舍之情無法用言語表達,我想對您說幾句心里話。

  我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,一年四季,樹木蔥蘢。走廊一塵不染,教室寬敞明亮,教學(xué)設(shè)備也十分先進,是一個很好的學(xué)校,但是,我還覺得有些不足。

  那一次,我去倒垃圾,發(fā)現(xiàn)臭氣熏天的垃圾場旁邊,還有一個生物園。自從我上一年級的第一天開始,我就沒有發(fā)現(xiàn)過生物園開放,到現(xiàn)在還是大門緊鎖,經(jīng)過歲月的變遷,生物園已被人淡忘。因此我希望生物園能再次開放,既可以讓同學(xué)增長見識,又可以讓同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)生活之余,能放松心情。以下是我提出的幾點具體方法:

  一、把生物園清理干凈整潔,盡量不要有太多蚊子。

  二、在生物園中引進一些小動物,比如烏龜、鯉魚、蝌蚪、兔子、鴿子等。

  三、生物園內(nèi)的植物、動物等都標(biāo)上簡介,令大家更了解大自然。

  四、每天輪流派一位值日生看守植物園,每節(jié)課下課去檢查有沒有同學(xué)破壞環(huán)境、掉進水池等突發(fā)事件。

  五、每天上午上學(xué)時間開放生物園,下午放學(xué)時間5:40關(guān)閉生物園,檢查生物園內(nèi)是否有人逗留、清點物品。

  六、在生物園和垃圾場旁邊種上防臭植物或安裝防臭設(shè)備,避 免垃圾場的臭氣影響大家學(xué)習(xí)的興致。

  以上就是我的意見,希望校長考慮采納。

建議人:xxx

  20xx年5月17日

給校長的建議書9

敬愛的校長:

  您好!在即將離開母校之際想對你些建議,請您采納。

  校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象,還有許多浪費資源的現(xiàn)象,課間,有許多同學(xué)把老師放在講臺上的粉筆偷偷地拿來,有的把它撇成幾段,當(dāng)成砸人的武器,還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具,更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末,夾在紙里,趁你不注意突然拍一下,那粉末就噴出來,散布在空氣中,讓人喘不過氣來

  前段時間,學(xué)校突然流行玩氣球,貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水,到處噴灑,不僅如此,而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭,“嘩嘩嘩,嘩嘩嘩”大量的水從水龍頭里白白地流失。“哎,學(xué)校的環(huán)保意識這么差,那國家又能好到那去呢?如果人人都善待自然資源,一起共營生命綠色,那是多么美好的景象啊”

  保護家園,就是保護自己;熱愛家園,就是熱愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情支持傳播環(huán)保的觀念,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。近年來,我院精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境,營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道,普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明。

  1。不隨便亂扔廢紙、飲料瓶。在班里分別設(shè)置裝廢紙和飲料瓶的'箱子,把廢紙、飲料瓶等可回收的廢品積攢起來集中賣掉。這樣,既能保護環(huán)境,又能用所得的錢為同學(xué)們做些有益的事情。

  2。不隨便購買校門口小攤點上的零食。因為這些食品大多對我們的身體有害,還會影響我們的智力。至于一些包裝袋,大家更不要隨意丟棄。

  3。吐痰既污染環(huán)境又傳播病菌,是非常不文明的表現(xiàn),所以我們不要隨地吐痰。如果見到有同學(xué)隨地吐痰,我們要加以阻止和勸告。

  4。愛護學(xué)校的花草樹木,不亂摘花朵,不亂踩草坪,讓花草樹木自由自在地生長。在保護的同時,大家還要積極種一些花草樹木,這樣可以美化環(huán)境,還能凈化空氣。

給校長的建議書10

敬愛的校長:

  在小學(xué)度過六年了,作為一個快要畢業(yè)的小學(xué)生,出于對母校的熱愛,也為了讓學(xué)校更受家長和學(xué)生的歡迎,我向您提一點兒建議。

  我希望學(xué)校能設(shè)一個課外閱覽的課程。書是一切智慧的源泉,有了書,同學(xué)們就像有了一座取之不盡、用之不竭的知識寶庫。學(xué)校雖然設(shè)了圖書室,但圖書室只有每周二的下午參加課外閱覽課的同學(xué)才有時間去看,和現(xiàn)在的體育課暫時可以去看,其他課余時間都不能去看。所以,我建議學(xué)校開幾節(jié)課外閱覽課,每周一至兩節(jié)左右。這樣既能豐富同學(xué)們的.知識,又能充分地發(fā)揮閱覽室的作用。

給校長的建議書11

敬愛的校長:

  您好!

  在小學(xué)生活六年了,作為一個快要畢業(yè)的小學(xué)生,想為母校做的更好,有更多的學(xué)生充分的教育和享受,又讓為了家長更加歡迎,我想給您提幾點有利于學(xué)校發(fā)展的建議。

  我希望學(xué)校能辦一張學(xué)校的圖書卡,這樣每天中午當(dāng)圖書室開放的時候可以有同學(xué)借書看,而且是用自己的圖書卡借的。這樣一來,可以讓許多圖熱愛讀書的同學(xué)能夠讀到更多的書本,閱讀到更多的知識,如果要看書的同學(xué)要辦借書卡的話,可以去班上的班主任那里辦卡。當(dāng)然,利用借書卡借書的同學(xué)不是拿到書就可以把書本撕破或不還的,可以采取措施

  1、如果這位同學(xué)撕破書的這頁書抄下來,第二次是按全額賠償,第三次是把他這張卡給停了,停止使用這學(xué)期的借書卡。以為借書卡是有效期的,一卡一學(xué)期,這樣就能讓一些同學(xué)不搗蛋,破壞學(xué)校的財產(chǎn)了。

  2、為了讓同學(xué)們更好地看書,我建議:沒年進一百冊圖書。

  3、讓兩個班級負(fù)責(zé)打理好圖書室,清潔、檢查書本之類的,再還讓一位老師負(fù)責(zé)看圖書室,看好借書的同學(xué),讓同學(xué)們的借書日期、借書名稱,還書日期和幾班的`哪位同學(xué)都填寫好。這樣,愛看書的同學(xué)越來越多,讓同學(xué)們的知識也越來越豐富,課內(nèi)課外的知識這樣的提升,對學(xué)習(xí)也會是又幫助的、作文也會幫助的。

  以上就是我的建議,望校長能夠考慮、受納。

  祝您,開開心心每一天!

  建議人:XXX

  20xx年X月X日

給校長的建議書12

敬愛的校長:

  您好!我是六(1)班的何恩蒽。望著這所陪伴了我五年多的母校,我心中充滿了感激。為了讓我的母校越辦越輝煌,我想給我的母校提出一些建議。

  我們的校園很美麗,是我們學(xué)習(xí)的好地方。但是,禮儀方面存在的.問題成了學(xué)校的一個污點。我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)見了老師不會主動打招呼,沒有講禮貌的意識。對此,我提出一些建議:

  一、對一些有禮貌的同學(xué)進行獎勵,鼓勵同學(xué)講禮貌。

  二、多開展一些有關(guān)于文明禮儀的講座,在級會時播放一些有關(guān)于禮儀方面的影片,加強同學(xué)們對講禮貌的認(rèn)識。

  三、開展一些與文明禮儀息息相關(guān)的活動,讓同學(xué)們從活動中明白講禮貌的重要性。

  四、在暗中安排一些檢查員把一些不講禮貌的同學(xué)的名字記下來,然后在廣播校會的時侯點名批評。

  以上就是我的建議,望校長考慮采納。

  建議人:六(1)班 何恩蒽

  20xx.12.4

給校長的建議書13

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  十二月的秋天快過了,梧桐樹葉子也變黃脫落了。世界慢慢變冷了,鳥兒們都向北方飛去。如果現(xiàn)在不再抓住秋天的尾巴,來一場說走就走的旅行,就只能等下一個四季了。

  記得前一年,我去百丈瀑在那兒,發(fā)現(xiàn)了很多風(fēng)景。

  山腳一片綠油油的,望下去,一片湛藍(lán)的水流了下去,“嘩啦嘩啦”,如同打雷一般清脆呢!在山上還有許多山楂樹。瞧,一棵棵繁茂高大的大樹上加了許多可愛的小裝飾,可愛極了。我摘了幾粒小山楂嘗嘗,酸甜可口的。

  走到山腳,瀑布聲似乎更大了一些,我的耳朵也漸漸開始嗡嗡作響。踮起腳尖,放眼望去,對面的另一座山上,除了綠、紅、黃、灰白外,再無其他顏色,而這四種顏色,構(gòu)成了和諧的一體,這正是大自然的顏色啊。

  終于到了山頂,在那兒,我發(fā)了現(xiàn)了三條鋼絲。原來這里是空中拓展——走鋼絲呀!哈哈,周圍幾個小孩子人仰馬翻的樣子,真是搞笑呀。

  居然還有人在搞山楂。滿樹的山楂,如同紅色的.落雨,一個一個掉下來,掉在松軟的泥土上,大顆大顆的,擲地有聲。一顆顆山楂落地的聲響和著大家笑聲,沁甜了整片山楂樹林。

  因此,我真誠希望學(xué)校能成全我們秋日旅游的愿望,為我們的學(xué)生時光留下一份珍貴的美好回憶。

此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

給校長的建議書14

尊敬的校長:

  您好!

  我是一名即將離校的小學(xué)畢業(yè)生。在母校的這六年間,我增長了許多知識,素質(zhì)也得到了提高。為了把我校建設(shè)成為先進、文明單位,為了讓同學(xué)們能夠在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),為了讓學(xué)校越辦越好,讓學(xué)弟學(xué)妹們有個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我想向您提出幾點建議。

  1我覺得學(xué)校的`閱覽室應(yīng)該恢復(fù)它的作用。原來圖書閱覽室還是有同學(xué)們在那裡借書,但是現(xiàn)在沒有人再去那借書了,因為那裡的書我們都看過,您可以發(fā)動同學(xué)們捐書,有多少捐多少。和從前一樣都給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書卡。同學(xué)們憑著借書卡可以隨心所欲地借到他喜歡的圖書,並向管理員做好詳細(xì)的登記。倘若有損壞圖書的,就給予相應(yīng)處罰。這樣,同學(xué)們既能在讀書中學(xué)到知識,又能養(yǎng)成愛護書本的好習(xí)慣,兩全其美。

  2放學(xué)時,全校那麼多同學(xué)幾乎同時出校門,校園頓時變得擁擠不堪。我建議讓各班級同學(xué)按班序排隊出校門。雖然您想到了這一點但是沒有把它發(fā)揚出來,讓校門不再擁擠。這樣,既不會太擁擠,保證了安全,又可以讓同學(xué)們更快地離開學(xué)校回家。

  以上是我的2點建議,供校長參考。我還要再次感謝學(xué)校和老師的培養(yǎng)教育。

此致

敬禮!

建議人xxx

  20xx年5月28日

給校長的建議書15

尊敬的校長:

  您好!

  當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時,我這握筆的手微微顫動,惜別的淚水模糊了我的雙眼,依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學(xué)生,就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活,灑下了我們多少快樂的笑聲,留下了我們多少快樂的身影。操場上的.嬉戲打鬧,教室里瑯瑯的讀書聲……

  校園里組組美好的鏡頭,叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了,尊敬的校長,我有些話想對您說,您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎?校長,我建議,學(xué)校的圖書館向大家敞開大門,讓大家盡情地遨游書的王國。我明白,我們是畢業(yè)生,此時的學(xué)習(xí)是十分緊張的。可是,我們不想整天學(xué)習(xí),成為一個沒有快樂的"學(xué)習(xí)機器"。書是一切智慧的源泉,有了書,我們就能得到更多的精神財富,更好地投入到學(xué)習(xí)中。

  校長,您說對嗎?校長,我還有一個請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全,不僅僅靠學(xué)習(xí),還應(yīng)靠運動,兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉,運動是一切生命的源泉!經(jīng)常鍛煉,可以發(fā)展動作的和諧,還可以鍛煉意志力,對學(xué)習(xí)有很大的幫助喲!抱歉了,尊敬的校長,我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議,希望您能考慮一下,謝謝!

此致

敬禮!

您的學(xué)生:XXX

  20xx年xx月xx日

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