大班美術優質課教案《各種表情的人》

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的大班美術優質課教案《各種表情的人》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班美術優質課教案《各種表情的人》1

　　活動目標：

　　1．回憶、交流自己在哈哈鏡中看見的變化，充分體驗其中的樂趣。

　　2．主動擴展、經驗，選擇自己喜歡的方式表現不同表情的自己。

　　3．能有始有終地完成涂色任務，保持畫面的整潔。

　　活動準備：

　　1．幼兒照過哈哈鏡，觀察過自己在哈哈鏡中的變化。

　　2．各種變形的五官小圖片。

　　3．幼兒用書：《各種表情的人》。

　　活動過程：

　　（一）教師引導幼兒回憶自己在哈哈鏡中的變化，引出話題。

　　教師：你們照過哈哈鏡嗎？哈哈鏡中的你是什么樣的？表情發生了什么樣的變化？

　　（二）教師出示幼兒用書，引導幼兒討論不同表情的五官變化。

　　1．教師：你看了什么樣的表情？這個表情的'人的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴變成什么樣了？我們來學一學。你還見過什么樣的表情？五官是怎么變化的？

　　2．請幾名幼兒表演各種滑稽表情，引導其他幼兒細致觀察他們五官的變化。

　　（三）教師出示各種變形的五官小圖片，引導幼兒在拼五官的過程中討論繪畫各種表情的方法。

　　1．教師：怎樣表現各種表情的人呢？怎樣畫各種表情的人的五官呢？

　　2．出示各種變形的五官小圖片，引導幼兒邊擺邊扳手五官和表情之間的關系。

　　（四）出示幼兒用書，幼兒繪畫，教師巡回指導。

　　1．教師：請你創作一副你喜歡的人物表情頭像。

　　2．在構圖上提醒幼兒要把頭像畫得大一些，把紙面畫滿，涂色均勻。

　　（五）展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞和交流教師：你畫了一個什么表情的人？五官發生了怎樣的變化？

　　活動延伸： 將幼兒的作品張貼展示區，豐富相關認知。

大班美術優質課教案《各種表情的人》2

　　活動目標： 1、回憶、交流自己在哈哈鏡中看見的變化，充分體驗其中的樂趣。

　　2、主動擴展、整理經驗，選擇自己喜歡的方式表現不同表情的自己。

　　3、能有始有終地完成涂色任務，保持畫面的整潔。

　　活動準備： 1、幼兒照過哈哈鏡，觀察過自己在哈哈鏡中的變化。

　　2、各種變形的五官小圖片。

　　3、幼兒用書：《各種表情的人》。

　　活動過程： （一）教師引導幼兒回憶自己在哈哈鏡中的變化，引出話題。

　　教師：你們照過哈哈鏡嗎？哈哈鏡中的你是什么樣的？表情發生了什么樣的變化？

　　（二）教師出示幼兒用書，引導幼兒討論不同表情的五官變化。

　　1、教師：你看了什么樣的表情？這個表情的人的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴變成什么樣了？我們來學一學。你還見過什么樣的表情？五官是怎么變化的？

　　2、請幾名幼兒表演各種滑稽表情，引導其他幼兒細致觀察他們五官的變化。

　　（三）教師出示各種變形的.五官小圖片，引導幼兒在拼五官的過程中討論繪畫各種表情的方法。

　　1、教師：怎樣表現各種表情的人呢？怎樣畫各種表情的人的五官呢？

　　2、出示各種變形的五官小圖片，引導幼兒邊擺邊扳手五官和表情之間的關系。

　　（四）出示幼兒用書，幼兒繪畫，教師巡回指導。

　　1、教師：請你創作一副你喜歡的人物表情頭像。

　　2、在構圖上提醒幼兒要把頭像畫得大一些，把紙面畫滿，涂色均勻。

　　（五）展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞和交流教師：你畫了一個什么表情的人？五官發生了怎樣的變化？

　　活動延伸： 將幼兒的作品張貼展示區，豐富相關認知。

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