小班戶外體育教案

時間：2022-12-15 10:10:21 方宇教案我要投稿

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小班戶外體育教案（精選13篇）

　　作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的小班戶外體育教案，歡迎閱讀與收藏。

小班戶外體育教案（精選13篇）

　　小班戶外體育教案篇1

　　一、捉螞蚱

　　活動目標：

　　練習手腳著地向前跳，努力做到動作協調、靈敏。

　　活動準備：

　　公雞頭飾一個。學習雙腳著地向前跳。

　　二、吹泡泡

　　兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

　　講解游戲規則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

　　三、切西瓜

　　1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。

　　2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

　　四、烏龜爬啊爬

　　活動目標

　　1、運用幼兒園已有的`大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

　　2、通過活動，激發幼兒參加運動的興趣。

　　活動準備：

　　大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊。

　　活動重難點：

　　探索爬的不同方法。

　　五、聽聽誰來了

　　鼓勵幼兒大膽表現表達材料投放：音樂、錄音機

　　活動過程：

　　和幼兒一起回憶去動物園的情景。

　　引導語：小朋友你們看到過那些小動物它們是怎么走路的？（小白兔―跳、貓―輕輕走、大象甩鼻子等）教師帶領幼兒模仿小兔跳、小貓走等。

　　小班戶外體育教案篇2

　　設計意圖：

　　小班幼兒活潑好動，喜歡追逐嬉鬧，根據幼兒的特點我設計了一節《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過生動、有趣、形式多樣的游戲活動，鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反應能力，學會快速躲閃。培養幼兒團結合作的精神，以及對戶外游戲活動的.興趣愛好。

　　活動內容

　　《貓捉老鼠》

　　活動目標

　　1、學習遵守游戲規則，按歌詞有創造性地做動作。

　　2、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣。

　　活動重難點

　　按歌詞有創造性地做動作。

　　活動準備：

　　貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶

　　活動過程：

　　1、故事導入；我們小朋友最喜歡聽故事了，今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好？

　　師：有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，后來他們找了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時候一只老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎？

　　2、教師帶領幼兒學習歌詞。（一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只老貓看見，一把抓住它。）

　　3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?

　　4、幼兒分組戴上頭飾自由地學小老鼠、貓的樣子進行游戲活動。

　　5、教師講解游戲玩法和規則

　　師：小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，后來一只老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

　　延伸活動

　　幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

　　小班戶外體育教案篇3

　　游戲目標：

　　練習跑的動作，培養按信號活動的能力及靈活性。游戲準備：適合跑的場地。

　　游戲過程：

　　一、帶領幼兒進入場地，進行一定熱身活動。

　　二、引出游戲。

　　1、引出游戲。

　　師：你們都玩過“切西瓜”的游戲吧!那今天我們就來玩和這個游戲吧!我們先把那個兒歌念一遍吧!那你們游戲規則還記得嗎?

　　2、教師再次重復游戲規則。

　　幼兒手拉手站成一個圓圈，請一個幼兒做切西瓜的人。游戲開始時切西瓜的幼兒在圈內從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動作，并按次序“切”下去。同時口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個就切倆。”最后“倆”字落到哪兩個幼兒拉手的地方，這兩個幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為勝利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。

　　3、規則：做切西瓜的`幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。兩個幼兒要互相向相反方向跑，不應向同一方向跑。

　　4、注意事項：為增加游戲興趣，全體幼兒可同時說兒歌。

　　5、游戲進行4次!

　　三、帶領幼兒進行放松活動，結束活動，帶領幼兒回教室。

　　小班戶外體育教案篇4

　　活動目標：

　　1.指導幼兒參加冬季戶外體育活動，增強幼兒體質。

　　2.發展幼兒躲、閃、跑的能力。

　　活動準備：

　　1．選擇晴朗的天氣，且有充足的陽光。

　　2．平整的活動場地。

　　活動重點：

　　引導幼兒認識自己的影子，培養幼兒的思維、敏捷能力。

　　活動過程：

　　1．師啟發：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無云，太陽曬在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節課我們一起來玩踩影子的游戲。

　　2．活動身體。

　　﹙1﹚師帶領幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動作﹚

　　走、走、走向前走，一個跟著一個走。

　　跑、跑、跑向前跑，一個跟著一個跑。

　　蹦、蹦、蹦向前蹦，一個跟著一個蹦。

　　﹙2﹚師幼一起活動，“我長高了，我變矮了”。

　　師說：“長高了”，全體幼兒雙臂上舉，“變矮了”全體幼兒蹲下。

　　師又說：“看誰長的最高”時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數次。

　　3.做游戲

　　﹙1﹚講解游戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那里，自己的影子就跟到那里，在游戲中通過自己的躲、閃、跑，盡量不讓自己的影子被伙伴給踩住了。

　　﹙2﹚幼兒與自己的影子做游戲，試一試。

　　﹙3﹚師幼示范，幼兒觀察。

　　﹙4﹚引導幼兒找自己的'伙伴做踩影子的游戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。

　　﹙5﹚集體練習玩“踩影子”的游戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。

　　4．活動結束，放松身體

　　﹙1﹚邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

　　﹙2﹚幼兒學老爺爺，老奶奶走路的樣子，走一圈。

　　﹙3﹚幼兒聽口令站隊，共同分享游戲的快樂。

　　小班戶外體育教案篇5

　　設計意圖

　　本節體育游戲課，我根據小班幼兒的年齡特點和身心發展，鍛煉幼兒手膝著地協調地爬行，設計了本節活動《螞蟻搬豆》，在整個活動過程中引導幼兒通過手腳一致爬行，發展幼兒身體的協調能力，來滿足孩子們對爬的興趣和需求，從而使孩子們喜歡游戲，體驗游戲的快樂。

　　活動內容

　　螞蟻搬豆（體育游戲）

　　活動目標

　　1、練習手膝著地向前爬行，鍛煉動作的靈活性和協調性。

　　2、體驗成功帶來的`樂趣。

　　3、培養幼兒的規則意識。

　　活動準備

　　沙包（豆子）、通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾

　　活動過程

　　一、談話激趣導入：

　　1、小朋友們，你們會學小動物走路嗎？幼兒學動物走路。

　　2、師出示螞蟻圖片，讓幼兒認識并提問，小螞蟻怎樣走路？

　　3、幼兒自由學螞蟻走路，選做的好的幼兒進行示范。

　　二、游戲活動準備：

　　1、準備運動：跟螞蟻媽媽做運動

　　（下蹲運動、上肢運動、腹背運動、跳躍運動）

　　2、你們都知道螞蟻怎樣走路了，我們一起來爬行吧！

　　3、幼兒嘗試手腳一致爬行的動作。

　　三、游戲活動過程：

　　1、孩子們，媽媽發現前面不遠的地方有很多豆子，但是媽年齡大了，搬不回來，你們愿意去把豆子搬回來嗎？

　　2、師講游戲規則：將幼兒分成人數相等的兩組，幼兒鉆出“螞蟻洞”（前后通透的紙箱），爬過前方的墊子，搬一顆豆子從場地兩側走回，把豆子放在筐里，幼兒一個接著一個爬過去，依次進行，哪組先搬完豆子，哪組獲勝。

　　3、師組織幼兒進行游戲。

　　4、表揚獲勝的小組。

　　5、放松活動：孩子們你們真能干，幫媽媽搬了這么多豆子，你們很累了吧！我們休息一會兒。引導幼兒甩小手，揉揉腿。

　　四、游戲活動延伸：

　　回家和家長一起玩這個游戲。

　　活動結束

　　寶貝們，天快黑了，我們把豆子搬回家吧！

　　小班戶外體育教案篇6

　　設計意圖

　　現在新入園的小朋友大多出現腿部肌肉力量較弱的現象，除了是幼兒年齡特點外，還有一部分原因源于當今社會日益發展，家庭生活水平上升，小朋友出門多為坐車，孩子是每個家庭的核心，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆手心的寶，累了就抱，爸爸媽媽工作繁忙，帶小朋友外出郊游的機會并不多，滿足不了小朋友的體育鍛煉，所以出現了腿部肌肉力量薄弱的現象。低齡段幼兒喜歡《汪汪隊》，日常生活喜歡模仿汪汪隊的動作及語言，所以我在活動中設計了汪汪隊隊員的角色，激發小朋友的興趣。

　　活動目標

　　1、能跳過5個2cm—20cm高、10CM寬的磚塊，并手膝著地爬過5米距離。

　　2、敢于嘗試跳過不同高度的磚塊，并在跳的過程中有初步自我保護的意識。

　　重點難點

　　能跳過2cm—20cm高度的磚塊，并手膝著地爬過5米距離。

　　活動準備場地（跑道）、動物圖片若干、長扁木條1x8 2x8、厚磚塊2x8 4x8 、50CM條凳3張、墊子（6個）、2個大框子、汪汪隊徽章、音樂《汪汪隊》。

　　活動過程

　　一、熱身活動

　　汪汪隊員們，小兔邀請我們和她一起跳體操，我們一起動起來吧！（配班老師播放音樂，請幼兒和老師一起動起來。）

　　二、集體游戲

　　1、游戲1：

　　跳過5個高度為2—10CM的障礙。

　　剛剛我們和小兔子一起跳了小兔體操，小兔子非常開心。但小兔子剛剛回家發現森林里著火了，小動物們都被大火困住了，小兔子現在特別著急。所以現在他想請我們的汪汪隊（小朋友）的小隊員們去營救小動物們，你們愿意嗎？（愿意）那去營救小動物之前我們要先練一下本領，把本領練好了才能快速的把小動物們救出來。

　　這兒有許多高低不一樣的石頭（5個長扁木1x5，5個厚磚塊2x5），我們要練習的本領就是雙腳跳過這些大石頭，在前一個小朋友跳到第三個石頭時，下一個小朋友出發。跳完之后，請幼兒從另一邊跑道回到隊伍的`最后。聽清楚了嗎？（聽清楚了）

　　教師講解游戲規則，請配班老師進行示范。

　　現在請小朋友自由選擇練習的路線，準備，出發！

　　播放音樂，幼兒魚貫的進行游戲。（游戲重點：給予個別不敢跳的幼兒鼓勵與幫助，并提醒所有幼兒注意安全。）

　　根據游戲情況進行小結。

　　2、游戲2：

　　勇往直前調整跳過5個高度為5-20CM的障礙

　　剛剛我們練習了本領，小隊員們都很認真地練習并且很勇敢，但是小兔子剛剛說去森林的路上的路很險，所以小隊員們還需要挑戰一下更險的山路，汪汪隊員們你們敢挑戰嗎？

　　這一次依然是自由選擇路線前進，準備，出發！

　　播放音樂，魚貫的進行游戲。

　　根據游戲情況進行小結。

　　3、游戲3：

　　動物大營救，跳過障礙、爬過草地和山洞。

　　剛剛汪汪隊員們，表現得非常棒。現在我們就要和小兔子一起出發去營救小動物們了。汪汪隊員們要注意了，在前一個小朋友跳到第三個石頭

　　時，下一個小朋友在出發，每一次營救一只小動物，從旁邊的跑到回來，放到房子里，直到把所有的小動物全部救回。汪汪隊員們準備好了嗎？（準備好了）現在出發吧。

　　播放音樂，進行游戲。（游戲中重點：鼓勵幼兒堅持完成游戲，勇于挑戰。）

　　4、結束：

　　今天我們汪汪隊的小隊員們幫助了森林里的小動物們，小動物們非常的感謝你們。

　　活動總結

　　首先孩子們對汪汪隊這個形象特別的感興趣，里面有句口號是：“沒有困難的工作，只有勇敢的狗狗。”喊出口號將活動推到了高潮，孩子們有序的排隊進行跳障礙的活動，班上部分小朋友有出現單腳跨障礙的現象，老師走到她的面前，請小朋友慢下來，一個一個的跳過去，先嘗試最低的，第二輪的時候再鼓勵這個小朋友嘗試高一些的，確實有因為節奏太快了而跨過去的現象，所以老師都會請這部分小朋友慢下來再進行活動，經過老師的調整，活動進行的很有序。

　　小班戶外體育教案篇7

　　活動目標：

　　１、訓練幼兒身體的平衡能力與手腳的協調性

　　２、培養幼兒良好的.合作意識。

　　活動準備：

　　五顏六色的輪胎、音樂

　　活動過程：

　　一、熱身運動：

　　幼兒每人滾動一只輪胎入場，鼓勵幼兒主動與同伴合作，讓幼兒自由探索動作（玩的過程提醒幼兒注意安全）。

　　二、創意游戲

　　1、跨跨樂

　　將孩子分為四組，每一組設置三個輪胎障礙，孩子們練習跨跑跳動作。（在游戲之前，老師示范跨跑跳方法，鼓勵幼兒勇敢游戲并注意安全。）

　　2、走走樂

　　將孩子分為三組，請幼兒排好隊伍一個跟著一個走在輪胎上，提示幼兒在行走時，可以將雙手平舉，以保持平衡力。

　　3、滾滾樂

　　將孩子分為兩組，面對面而立，聽到“開始”口號，持有輪胎的一排幼兒將輪胎滾向對方小朋友。

　　4、搖搖樂

　　兩個孩子為一組，坐在輪胎或者站在輪胎上，每組幼兒互相保持平衡，看誰堅持的時間長就勝利。

　　三、結束部分：

　　1、活動延伸：看誰還能想出不一樣的輪胎玩法。

　　2、教師做總結，鼓勵幼兒大膽創新，以表揚的形式引導向展示方法多的幼兒學習。引導幼兒了解合作力量大的精神。

　　3、音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，可提醒幼兒嘗試別人的方法，結束活動。

　　小班戶外體育教案篇8

　　設計意圖：

　　小班幼兒自制力和注意力較差，對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習加上情節，再結合適當的游戲材料，讓他們玩游戲，他們既有興趣，又能自然的學習掌握其基本動作。另外，小班幼兒入園時間較短，不太適應幼兒園的集體生活，因此，培養幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。為此，我設計了“小兔子拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動。

　　活動目標：

　　1、激發幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。

　　2、培養幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。

　　3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作。

　　活動準備：

　　1、小兔頭飾若干（與幼兒人數相等）；

　　2、兩條彩條（作小橋），拱形門一個（作山洞）；

　　3、胡蘿卜若干（與幼兒人數相等），種在地里（沙坑）；

　　4、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。

　　“孩子們，今天的天氣真好，我們到外面活動活動吧！”

　　全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動一動》。

　　二、基本部分：

　　1、游戲的導入：

　　“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊。”

　　2、基本動作的練習：

　　（1）小兔怎樣跳？雙腳并攏跳跳跳。

　　（2）怎樣過小橋？能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的'幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。

　　（3）怎樣鉆山洞？引導幼兒自己做。

　　3、組織幼兒進行游戲：

　　幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前，能力較差的幼兒在后，老師在前面領著，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。（花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。）“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去。”幼兒一個跟著一個從小橋上走過。“鉆山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。”小兔子們鉆過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。

　　三、結束部分：

　　“孩子們，今天你們表現的真棒，每個人都拔到了一個大蘿卜，我們來慶祝一下吧！（幼兒隨音樂自由活動。）

　　游戲活動的多元價值分析：

　　1、有情節、有道具、有趣味、有角色的游戲活動，既能吸引每個幼兒積極參加，又能使他們從中體驗到參加集體活動的快樂。

　　2、通過游戲，使幼兒在玩中輕松愉快的學習掌握有關的基本動作，發展幼兒動作的協調性。

　　3、游戲活動中，幼兒可根據自己的實際能力，想辦法過小橋、鉆山洞，尊重了幼兒的個體差異，個別年齡小能力差的幼兒，過小橋時雖有些膽怯，但在老師的鼓勵引導下，在同伴們的感召下，也能克服心理障礙，順利的拔到蘿卜。

　　4、通過游戲活動，培養了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質。

　　小班戶外體育教案篇9

　　活動目標：

　　1、讓孩子通過自己的努力完成比賽，感受親子運動的快樂。

　　2、激發幼兒參加體育活動的積極性，發展幼兒身體的協調性和靈活性，增強幼兒的體質鍛煉。

　　3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　4、簡單了解節日的.來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動場地：

　　大操場

　　活動準備：

　　1、劃分好各班活動區域。

　　2、與家長取得聯系，為參賽的幼兒穿適宜的服裝與鞋子。

　　活動過程：

　　比賽項目：

　　1、《看誰投得準》

　　材料：小紙球若干紙簍5個

　　每5個家庭為一組，小朋友投球，家長抱紙簍接球，在規定時間內，看哪個家庭接到的球最多為勝。

　　2、安全地帶

　　材料：圈、小紅旗若干

　　玩法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，誰先到達，拿起小紅旗獲勝。

　　3、《小小坦克兵》

　　材料：輪胎5個每組5人

　　玩法：幼兒從起點在相應的軌道里行駛，前進到終點后傳給家長再原路返回到，先到達起點者為勝。

　　4、《超級動力車》

　　材料：動力車5輛每組5人

　　玩法：家長載好幼兒從起點出發，繞過障礙物快速沖刺至終點，并返回，先回到起點者為勝。選前3名。

　　5、《踩高蹺》

　　材料：高蹺5個，梅花樁若干

　　玩法：幼兒從起點出發走過梅花樁，快速跑到對面家長那里，家長手拿高蹺回過來，最先跑完的一組家庭為勝。

　　6、《大腳馱小腳一起吹泡泡》

　　材料：氣球若干

　　玩法：幼兒面對著家長（幼兒脫掉鞋子），雙腳踩在家長的腳上，家長摟著寶寶，馱著寶寶的腳，負重往前走，一直走到終點，然后家長拿起一個氣球吹大，寶寶再將氣球踩爆。規則：行進中幼兒的腳不能落地。

　　7、《趕小豬》

　　材料：皮球10個，小棍10個

　　玩法：寶寶與家長同時從起點出發，分別用小棍趕著自己皮球前進（可以互相幫忙），將兩只小豬趕到與自己顏色相對應的洞里，兩只都進去且用時最少的的獲勝！

　　8、穿大鞋

　　玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

　　9、《運球游戲》

　　材料：皮球若干、框5個，玩法把孩子分成5組，家長背著孩子，孩子手里拿一個皮球，把皮球運到框里，在規定時間內看誰運的多

　　10、乒乓球樂

　　材料：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。

　　玩法：寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶手上，寶寶手拿乒乓球運送到終點。先到達終點者為勝。游戲規則：家長不得用手扶乒乓球。

　　說明事項：

　　1、遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

　　2、各班級教師管理好本班幼兒，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。

　　3、講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。具體分工：

　　具體負責：

　　王燕孫麗霞計時數數：各班班主任秩序維護：副班主任和保育員

　　安全保健：

　　張雪娟、瞿燕、梁菊、張鶴琴決賽活動流程：

　　1、9：30分，各班參賽幼兒和家長準時到達操場。

　　2、幼兒與家長一起游園趣味體育活動。

　　3、10：：30比賽全部結束。

　　4、各班清點人數，有秩序的回教室。

　　5、班主任共同整理活動材料。

　　教學反思：

　　要讓孩子們參與到節日活動的設計與實施中，成為了真實活動中的小主人。讓幼兒過一個愉快、有意義的六一兒童節，感受節日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動；一方面能使幼兒體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。另一方面也給我們提供了進一步培養幼兒獨立能力的機會。

　　小班戶外體育教案篇10

　　活動目標

　　1、以生動的游戲情節吸引幼兒，激發幼兒積極參與體育活動的興趣。

　　2、引導幼兒在多次嘗試的基礎上發現鉆的安全、快捷方法――正面鉆。

　　活動準備

　　拱形門六個（布置成山洞狀），懸掛桃子若干，小籃子三個，幼兒小猴子頭套、尾巴若干，音樂磁帶。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　伴隨歡快樂曲，教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩，猴媽媽：“猴寶寶們，今天天氣真好，跟著猴媽媽到外面去玩一玩嘍。”音樂中，幼兒自由做扭、撓、爬、跳等模仿小猴子的動作進行熱身活動。

　　二、基本部分

　　1、幼兒多次嘗試、體驗，發現正面鉆動作。

　　猴媽媽手指遠處懸掛的桃子說：“猴寶寶看，山那邊有許多桃子，我們去摘一些桃子吃。”猴媽媽帶猴寶寶在去的路上遇到山洞：“哎呀，這里有許多山洞，猴寶寶知道怎么過山洞嗎？”

　　A、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。

　　猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞后提問：“猴寶寶們，你們都是怎么過山洞的？”（幼兒回答自己過山洞的方法一一爬過去、鉆過去、蹲著走過去……）

　　B、幼兒通過再次嘗試和比較，發現正面鉆是通過山洞快捷、安全的方法。

　　猴媽媽：“猴寶寶過山洞的方法很多，有的爬、有的鉆，有的走，可是誰的方法是又快又安全呢？請猴寶寶再去試試。”猴寶寶分成兩組，一組過山洞，一組觀察，分別找找哪種過山洞的方法又快又安全。

　　猴媽媽：“猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又安全？”“他是怎么過山洞的？”（幼兒發現正面彎腰鉆山洞的方法比較快。）

　　C、請動作準確的'猴寶寶示范正面鉆的動作，猴媽媽進行語言指導。

　　猴媽媽：“我們請這些猴寶寶表演他們是怎樣鉆山洞的。哦，他們面對山洞彎下腰，低下頭，輕輕一鉆就過山洞了，真的是又快又安全。”

　　D、猴寶寶嘗試用正面鉆的方法鉆過山洞。

　　猴媽媽：“現在我們一起鉆過山洞去摘桃子，再鉆回來把桃子送回家，好嗎？”

　　2、猴寶寶鉆過山洞摘下桃子，并再次用正面鉆的動作鉆過山洞把桃子放到小籃子中。

　　3、幼兒完整進行游戲兩次。

　　三、結束部分

　　1、小結游戲情況：“猴寶寶今天找到了過山洞的好方法，又快又安全地鉆過山洞摘了很多桃子，你們可真棒。”

　　2、復習體育游戲：《捉尾巴》、《老貓睡覺醒不了》。

　　小班戶外體育教案篇11

　　活動目標

　　1、發展幼兒向指定方向跑的能力。

　　2、鞏固幼兒對幾何圖形的`認識。

　　重點、難點：

　　重點：

　　發展幼兒向指定方向跑的能力。

　　難點：

　　鞏固幼兒對幾何圖形的認識。

　　活動準備

　　貓頭飾一個，信封若干，封面上畫有圓形、三角形、正方形。

　　在場地一端放三個郵筒，分別貼上圓形、三角形、正方形標記。

　　教師行為

　　1、開始部分。

　　教師帶領幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。

　　2、基本部分。

　　（1）教師示范講解游戲，強調游戲規則。

　　請一名幼兒根據教師的口令進行游戲，最后檢查信送對了沒有。

　　（2）讓全體幼兒進行游戲并檢查所有的信是否送對，若有錯，請幼兒重新送。重復游戲2~3次。

　　3、結束部分。

　　（1）教師小結、評價游戲情況。

　　（2）幼兒自由活動。

　　（3）貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧！全體幼兒回活動室。

　　小班戶外體育教案篇12

　　活動目標：

　　1、在玩墊子的過程中引發幼兒講講墊子的顏色、大小，感知墊子是軟軟的。

　　2、樂意玩墊子寶寶，感受做游戲的快樂。

　　3、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　4、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

　　活動準備：

　　大小紙箱各一，不同大小、顏色的靠墊與幼兒人數相等活動過程：

　　1、摸墊子看看，這是什么呀?儲物箱里會有什么呢?請個朋友上來摸一摸，有什么感覺?猜猜它是什么?和墊子寶寶親一親，抱一抱?

　　2、選墊子請每個小朋友選一個你喜歡的墊子寶寶做朋友，選好后跟你旁邊的'好朋友講講你的墊子寶寶是怎么樣的。

　　3、說墊子誰愿意說給大家聽聽你拿到的是什么墊子寶寶?

　　現在我要來考考你們:

　　1)綠色的墊子寶寶在哪里?紅色的墊子寶寶在哪里?(按顏色歸類)

　　2)圓圓的墊子寶寶在哪里?方方的墊子寶寶在哪里?(按形狀歸類)用手摸一摸，輕輕按一按墊子寶寶，感覺怎么樣?

　　你們知道墊子有什么用嗎?

　　小結：墊子寶寶給我們帶來了很多方便，可以讓我們靠靠、坐坐、躺躺，軟軟的真舒服，是我們生活中的好朋友，拍拍手，謝謝墊子寶寶給我們帶來這么多的方便。

　　4、玩墊子墊子寶寶還可以變成什么好玩的東西?可以怎么玩?

　　5、送墊子寶寶回家放回紙箱內。

　　活動反思：

　　在情境教學法中為幼兒創設了一個自由寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，引起孩子對學習的興趣，使孩子的能力得到培養。充分調動幼兒參與活動的積極性，讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法，從中感受到活動帶來的樂趣。

　　小班戶外體育教案篇13

　　活動目標

　　1、發展幼兒向指定方向跑的能力。

　　2、鞏固幼兒對幾何圖形的認識。

　　3、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造并分享與同伴合作成功的體驗。

　　4、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。

　　重點、難點

　　重點：發展幼兒向指定方向跑的能力。

　　難點：鞏固幼兒對幾何圖形的認識。

　　活動準備

　　貓頭飾一個，信封若干，封面上畫有圓形、叁角形、正方形。

　　在場地一端放叁個郵筒，分別貼上圓形、叁角形、正方形標記。

　　教師行為

　　1、開始部分。

　　教師帶領幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。

　　2、基本部分。

　　（1）教師示范講解游戲，強調游戲規則。

　　請一名幼兒根據教師的口令進行游戲，最后檢查信送對了沒有。

　　（2）讓全體幼兒進行游戲并檢查所有的信是否送對，若有錯，請幼兒重新送。重復游戲2——3次。

　　3、結束部分。

　　（1）教師小結、評價游戲情況。

　　（2）幼兒自由活動。

　　（3）貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧！全體幼兒回活動室。

　　活動反思：

　　通過本次學習，讓我知道備課居然還有這么多以前根本沒有愿意去思考過的備課方式。如怎樣備好課，備學生等等。我們一定要通過不斷的再學習和再思考，才能夠提高自己教學方式的可行性和合理性，才能取得理想的.教學效果。其實幼兒給我們帶來的歡樂是不以言表的，我們只有融入到他們當中去，用自己的真心去愛每一個孩子，一定會收到意想不到的回報的！幼兒教師們，加油吧！

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