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防意外傷害安全教育教案中班范文（通用10篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的防意外傷害安全教育教案中班范文，歡迎閱讀與收藏。
防意外傷害安全教育教案中班 1
教學目標：
1、明白愛護小手，不玩尖利的東西。
2、明白手劃破后簡單的處理和保護方法。
教學準備：
相關圖片一張。
教學過程：
1、請幼兒觀察圖片，提問：
(1)這個小朋友的手怎樣啦(出血了)
(2)好好的小手怎樣會出血呢(被東西劃破了)
(3)什么東西會把手劃破為什么(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)
(4)啟發幼兒回憶：自我的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的.東西。)小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自我帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
(1)如果手不細心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口為什么(不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。)
(2)手受傷了怎樣辦(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。)
(3)手包扎后還要注意哪些事項(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找教師、醫生換藥等。)小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。
防意外傷害安全教育教案中班 2
一、教學目標：
1.知道燙傷的預防方法。
2.能夠辨認燙傷的部位及程度。
3.知道緊急處理燙傷的方法。
二、教學重點：
1.燙傷的預防方法。
2.緊急處理燙傷的方法。
三、教學難點：
1.如何認識燙傷的程度。
2.急救措施。
四、教學內容：
1.燙傷的預防措施
（1）不要在小孩玩耍的場所放置燙傷物品如壺、碗、鍋等。
（2）在烘干衣物的時候，要將烘干機放置在小孩無法觸及的`地方。
（3）熱飲料或食物要冷卻后再給小孩食用或喝用。
（4）不要將小孩單獨留在熱水中洗澡或游泳。
（5）不要讓小孩接近正在烤、炸的食品。
2.認識燙傷的程度
（1）一度燙傷：表皮層出現紅腫溫熱，有疼痛感，但不出現水泡。
（2）二度燙傷：表皮層有水泡，燒傷處呈現白色或淺黃色，劇烈疼痛。
（3）三度燙傷：傷害已經達到真皮層，表皮破壞，肉眼可見肌肉和組織。伴有水皰、灰白色或黑色的表皮層、嚴重疼痛、刺痛或幾乎無痛感。
3.緊急處理燙傷的方法
（1）一度燙傷：及時疏散當場的熱源和冷卻四周環境，用冷水沖洗傷處，讓孩子臥床休息。
（2）二度燙傷：不要揭開水泡，用消毒紗布包住，然后在傷口周圍用干凈的毛巾進行固定。給孩子喝些清涼開水，并迅速送往醫院進行治療。
（3）三度燙傷：不要使用冷水，覆蓋干凈的毛巾直到傷口停止燒傷，迅速送往醫院。在送急救過程中，注意保持孩子平靜，避免過度恐慌。
五、教學方法：
1.板書法：將燙傷的預防措施和急救方法寫在黑板上。
2.圖片展示法：展示燙傷圖片，讓孩子進行觀察和了解。
3.情景模擬法：模擬孩子被燙傷后的情景，讓孩子進行緊急處理操作。
六、教學評價：
教師可對幼兒上課表現進行評價，表現良好的學生可以給予表揚和獎勵。
七、教學反思：
針對孩子們的特點，本課后教師可以請家長牢記預防措施，同時加強安全教育，保證孩子健康成長。
防意外傷害安全教育教案中班 3
活動目的：
1、讓幼兒有基本的安全意識，不做危險事。
2、讓幼兒了解燙傷的預防和自救的方法。
3、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
4、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
課本、圖片。
活動步驟：
1、教師出示圖片，提問。
（1）圖中有小朋友在干什么？
（2）這樣做會怎樣？
2、教師講解圖片內容。
（1）圖一中的小朋友拿放在高處的'開水瓶，這樣會燙傷的，因為我們得身體很短小，并且力氣又不大，我們是拿不動開水瓶的，應該請大人幫忙。
（2）圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺，這樣會燙傷小手的，我們不應該做這樣的危險事。
（3）讓幼兒想一想自己有沒有做過這樣的事情。
3、燙傷后應該怎樣處理。
（1）先用冷水沖一會兒。
（2）在用干凈的毛巾蓋在上面不動。
（3）找大人幫忙上藥或去醫院。
活動建議：
教師可組織幼兒進行安全教育。
教學反思：
由于幼兒的自我保護意識弱燙傷事故也時有發生。為此針對中班幼兒的年齡特點，我設計了《小心燙傷》這樣一個教學活動。由一杯熱水引出活動，讓孩子們對“燙”有個初步的概念，為了吸引孩子們的注意，我制作了PPT，告訴孩子們燙手是因為這里面有個叫燙燙的小魔鬼，一聽到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發了出來，大家仔細尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來，由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線，讓孩子們知道那些東西是燙燙的，我們該怎樣保護自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。
防意外傷害安全教育教案中班 4
活動目標：
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防和自救的方法。
活動準備：
1、收集皮膚燙傷的各種圖片。
2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。
活動過程：
1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對身體的危害。
(1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?
(2)教師小結：這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了，燙傷后有時會留下很難看的疤痕，有時會對自己的`生活也帶來不利的影響。
2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?
(1)哪些東西會燙傷我們?
(2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?
(4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?
(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?
3、討論一些輕度燙傷的處理方法。
(1)討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦?怎樣處理才是最好。
(2)教師小結：燙傷了先用冷水沖一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再找大人幫忙上藥或去醫院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會造成更大的傷害。
《防止燙傷》反思
小兒活動量大，又缺乏自我保護和自理生活的能力，如成人在處理熱水、熱湯、火種、化學品、電器等事物時不注意，常易發生兒童燒傷、燙傷事故。所以，家庭、托幼機構與學校應加強下列預防措施：
1.勿讓幼小孩子隨意玩火柴、點明火、點煤氣灶、點火油爐和燒柴火。大孩子也應教會他們正確的使用方法及知道其危險性。煤爐、電爐等周圍應裝置圍欄。盡量勿讓小兒燃放爆竹、焰火等易燃物。
2.熱水瓶、開水壺、熱粥、熱湯鍋應放置在小兒不易碰撞的穩妥地方。用加壓熱水瓶較安全，但也應教會大孩子正確的倒水方法，幼小孩子囑其勿自倒開水。洗臉、洗澡時應先放冷水再加熱水，以免燙傷小兒手、腳。應用熱水袋或取暖瓶時要蓋緊蓋子不使漏水，外加布套或裹毛巾置于腳后遠處，不可緊貼小兒身體四肢。
3.屋內電源插座及開關應置于高處，或用拉線開關較安全。家用電器應盡量置于年幼兒童不易拿到的地方，勿讓小孩接觸或擺弄;應教會大孩子正確的使用方法，切勿用濕手或濕布接觸電器，如電燈、收音機、電視機等，以免觸電、燒傷。打雷時人應遠離電器2米以外。
4.凡化學藥品如酸堿類及外用藥應放箱上鎖，不可讓孩子接觸。工地石灰池也應加圍欄，教育小兒不要玩石灰。日常生活中應把刀、剪類尖利工具固定放置于小兒不易拿到的地方，或鎖于抽屜內。小兒要剪紙，可購買比較安全的方頭或圓頭兒童剪刀，要教育大孩子如何正確使用刀剪和保護自己。刀剪用畢應收拾安放好，不可拿著剪刀到處跑動，以免突然跌倒造成意外事故。
防意外傷害安全教育教案中班 5
一、教學目標：
1.了解燙傷的定義和常見發生的場景。
2.能夠正確識別燙傷的癥狀。
3.了解急救燙傷的基本措施。
4.能夠預防燙傷的發生。
二、教學方法：
案例教學法，游戲教學法，視頻教學法等。
三、教學過程：
1.引入：
老師先向孩子們提問，大家知不知道什么是燙傷？在哪些場景可能會發生燙傷呢？
2.案例分析：
老師播放視頻，讓學生觀看燙傷案例，談談小女孩忘記拔插頭，導致手臂被燙傷，然后詢問孩子們看這個視頻有什么啟示？接著請孩子們講講自己是否遇到過燙傷，這個經歷讓他們怎么樣體驗和感受？
3.認知燙傷的癥狀：
老師向學生展示燙傷的類型和癥狀的.圖片，鼓勵孩子們說出燙傷的癥狀，例如：紅腫，疼痛，水泡等等。
4.如何避免燙傷：
老師與孩子們一起列舉可能會發生燙傷的場景，比如廚房，浴室等地方，讓孩子們提出一些可能發生燙傷的情況，例如：熱水，開水，火，電等。然后告訴孩子們如何避免燙傷：注意安全，遠離熱源，不亂碰亂扎。
5.急救燙傷：
老師通過演示視頻和圖片讓學生了解一些基本的急救方法：清洗，消毒，包扎等等。
四、教學時間：
30分鐘。
五、教學評價：
學生能夠正確認知燙傷的癥狀和如何避免燙傷，程序完整，實用性強，符合幼兒的年齡特點，具有較高的教育價值。
防意外傷害安全教育教案中班 6
一、活動目標
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防燙傷和自救的方法。
3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設法解決。
二、活動準備
燙傷圖片，故事《被燙傷個的小白兔》
三、活動過程
（一）故事導入——《被燙傷的小白兔》
1.多媒體播放故事。
2.提問故事中的小白兔發生了什么？
引入本次活動主題——“燙傷”
（二）初步感知——燙傷的危害
1.請幼兒根據以往經驗，談談是否有“燙傷”的經歷
教師小結：“燙傷是一件危險的事情，會給我們的身體造成很嚴重的`傷害。”為下一環節鋪墊
2.觀看圖片，了解被燙傷的嚴重性
3.教師講解、觀看圖片1：水泡；圖片2：疤痕、紅腫
4.請幼兒帶入自身，設想感受，大膽主動發言
（三）深入剖析——討論生活中哪些東西會有燙傷危險
1.幼兒思考生活中存在燙傷危險的隱患，并進行討論。
2.說說這些燙傷危險如何避免。
3.游戲—身體對和錯
圖片1：煤氣灶火焰；圖片2：洗澡（家中）圖片:3：熱飯，熱湯（幼兒園）
幼兒觀看圖片了解燙傷危險，利用身體表示對錯，并說出正確做法。（幼兒自主大膽發言）
（四）鞏固提升——了解、掌握燙傷的基本處理方法
1.請幼兒討論燙傷了的處理方式
2.教師總結燙傷的處理方法：馬上告訴大人；暴露的皮膚用涼水冰敷等方法快速降溫；穿衣服被燙傷粘連不可脫掉衣服，及時就醫，用剪刀剪開等。
（五）教師小結——避免燙傷，遠離危險
“高溫是一件很危險的事情，小朋友一定要避免自己受到傷害！今天我們了解了生活中哪些事情會出現燙傷危險，也學習了如果真的出現意外應該怎么辦，我相信我的寶貝們一定會做個懂安全的好寶貝。”
四、活動延伸
回家講故事和預防燙傷的知識分享爸爸媽媽
防意外傷害安全教育教案中班 7
活動目標：
1、初步了解燙傷的原因。
2、學習一些預防燙傷的方法。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
掛圖《我會小心》、與燙傷相關的簡報，書面紙、筆
活動過程：
1、事先收集一篇關于燙傷的文章，將文章的內容念給幼兒聽。教師提問：他為什么會被燙傷？有沒有什么辦法可以避免呢？
2、問問幼兒有沒有被燙傷的經歷，請被燙傷過的幼兒談談自己的感受。
（1）燙傷是怎么發生的？
（2）身體有什么樣的感覺？
（3）你心里有什么感覺？
（4）燙傷的地方，都做了什么處理
3、師幼共同閱讀掛圖《我會小心》，并討論在浴室和廚房發生燙傷的原因。
（1）還有什么地方容易發生燙傷？
（2）什么東西容易造成燙傷？（熱湯、開水、熱的洗澡水、天然氣和煤氣爐、熱水瓶、電暖氣、電熨斗等）
（3）針對每一種東西討論：有什么方法可以避免燙傷的`發生？（如：不可以碰電暖氣、電熨斗、不可以碰廚房的鍋、天然氣和煤氣爐、請爸爸媽媽把熱水瓶放在幼兒碰不到的地方，洗澡時，先放冷水再放熱水）
4、告訴如果幼兒燙傷了該怎么辦。
（1）沖、脫、泡、蓋、送。與幼兒分享和解讀這幾個字分別表示什么意思。
（2）趕快去看醫生。
（3）不可以摳燙傷的地方。
【備注】
可提前詢問同事、家長和朋友，有沒有曾經被燙傷的人，如果有，愿不愿意和幼兒來說說他的經驗。通過幼兒和他們的接觸，了解燙傷對身體和心理造成的傷害，提高幼兒的安全意識。
防意外傷害安全教育教案中班 8
活動目標：
1、初步了解燙傷對身體的危害。
2、了解簡單的預防和自救方法。
活動準備：
1、收集各種皮膚燒傷的照片。
2、收集易燙傷的高溫設備圖片。
活動流程：
1、展示各種皮膚燒傷圖片，了解燒傷對身體的危害。
（1）這些照片中的人怎么樣？他們是怎么做到的？你被燙傷過嗎？
（2）老師總結：這些人因為自己或他人的原因不小心燙傷了自己。有時燙傷后會留下難看的疤痕，有時會對自己的生活產生不良影響。
2、討論生活中的'什么事情會讓我們焦頭爛額？
（1）什么會燙傷我們？
（2）這些東西會怎樣燙傷我們？
（3）幼兒園里什么東西會燙傷我們？
（4）如何避免燙傷？
（5）還有什么會燒死我們？這些事情我們應該注意什么？
3、討論輕度燒傷的一些治療方法。
（1）討論：如果我們不小心燃燒，該怎么辦？最好的治療方法是什么。
（2）老師小結：燙傷后，用冷水沖洗一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋住，然后請大人幫忙用藥或去醫院。不要隨意擺弄燙傷的地方。如果天氣很熱，你不能直接脫掉衣服，否則會造成更大的傷害。
防意外傷害安全教育教案中班 9
一、教學目標
讓幼兒了解生活中常見的意外傷害來源及其危險性。
增強幼兒的安全意識和自我保護能力，學習預防意外傷害的基本方法。
通過互動和討論，培養幼兒的團隊合作能力和解決問題的能力。
二、教學準備
意外傷害案例圖片或視頻資料。
安全教育繪本或故事書。
急救包（包括創可貼、消毒棉簽、減輕疼痛的藥物等）。
三、教學過程
1. 導入
講述一個與意外傷害相關的繪本故事或案例，引起幼兒的興趣和關注。
2. 主體活動
認識意外傷害：展示圖片或視頻資料，讓幼兒了解常見的意外傷害類型（如跌倒、燙傷、觸電等），并討論它們的危險性。
預防意外傷害：
交通安全：教幼兒如何安全過馬路（看紅綠燈、觀察左右），注意路邊的車輛，避免在車流中穿行。
游玩安全：提醒幼兒在游樂場或戶外活動時，要遵守規則，不亂跑、亂爬，注意水的深淺和安全區域。
家庭安全：講解家中的'一些潛在危險源（如電源插座、尖銳物品等），并告訴幼兒如何避免。
急救知識：向幼兒介紹急救包里的物品，并演示簡單的急救措施（如貼創可貼、用消毒棉簽消毒等）。
3. 小組活動
分組討論：每組選擇一個意外傷害類型，討論如何預防該類意外傷害，并制作一個簡單的安全宣傳海報。
4. 展示與分享
每組展示自己的海報，并解釋其中的內容和意義。
教師點評，強調安全的重要性，并鼓勵幼兒將所學應用到日常生活中。
四、教學延伸
布置家庭作業：讓幼兒在家中與家長一起檢查家中的安全隱患，并記錄下來。
定期組織安全教育活動，如模擬演練、安全知識競賽等，以鞏固和拓展幼兒的安全知識和技能。
防意外傷害安全教育教案中班 10
一、教學目標
讓幼兒了解獨自在家時可能遇到的意外傷害及應對方法。
培養幼兒獨自在家時的自我保護意識和應對能力。
二、教學準備
獨自在家時可能遇到的意外傷害情景圖片或視頻資料。
角色扮演所需的道具（如電話、門鈴等）。
三、教學過程
1. 導入
通過講述一個幼兒在家時遇到的意外傷害故事，引起幼兒的'注意和興趣。
2. 主體活動
認識獨自在家的危險：展示圖片或視頻資料，讓幼兒了解獨自在家時可能遇到的意外傷害（如陌生人敲門、電器故障等），并討論它們的危險性。
應對方法：
陌生人敲門：告訴幼兒不要隨意開門，可以通過門鏡或窗戶觀察來人，必要時可以撥打家長的電話或報警。
電器故障：提醒幼兒不要隨意觸摸電器或電源插座，遇到電器故障時應及時關閉電源并通知家長。
其他緊急情況：教授幼兒如何撥打緊急電話（如110、120等），并讓他們記住家庭地址和家長的聯系方式。
角色扮演：
教師設定幾個獨自在家的情景（如陌生人敲門、來電話了、下雨了等），讓幼兒分組進行角色扮演，模擬應對方法。
角色扮演后，讓其他幼兒點評并提出建議，以優化應對方案。
3. 總結與分享
教師總結獨自在家時可能遇到的意外傷害及應對方法，并強調自我保護的重要性。
鼓勵幼兒將所學應用到實際生活中，提高自我保護能力。
四、教學延伸
定期組織類似的活動，讓幼兒在實踐中鞏固所學知識和技能。
提醒家長在日常生活中關注孩子的安全，加強家庭安全教育。
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