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中班消防安全教案

時間:2024-08-28 21:44:30 教案 我要投稿

中班消防安全教案范文

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的中班消防安全教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班消防安全教案范文

中班消防安全教案范文1

  活動目標:

  1、了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難。

  2、使幼兒熟悉“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志,知道它們的含義,學會簡潔的自我愛護方法。

  3、訓練幼兒懂得最根本的安全防火學問,做到在日常生活中不玩火。

  4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動預備:

  1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。

  2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。

  活動過程:

  1、談談火的用處。

  (1)教師出示圖片,觀看片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫忙我們人類做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

  (2)教師總結并補充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和進展離不開火。

  2、談談火的害處:

  剛剛,大家說了很多火對人類的好處。你們知道嗎?假如用火不當,火也是很危急的.,它一旦發(fā)起脾氣來,就會形成火災,誰也管不住。

  誰知道火災怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災,會給國家和人民的生命財產造成危害。)

  引導幼兒說出預防火災的方法:

  ①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是特別危急的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要準時阻擋。

  ②蚊香等帶火的東西不能靠近簡單著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、簡單燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

  ③不能任憑燃放煙花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。

  3、出示并熟悉“嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教幼兒知道其特別含義并懂得預防火災。

  4、爭論:萬一消失了火情,該怎么辦?

  讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

  著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  小結:剛剛小朋友想出的方法都不錯,假如消失了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,假如消失大火的時候,我們肯定要先撥打119電話。

  5、小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次假如和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,告知他們,讓他們也知道一些預防火災的學問,好嗎?

中班消防安全教案范文2

  活動目標:

  1、知道森林防火的重要性,要愛惜森林。

  2、了解火災發(fā)生的幾種緣由,知道小朋友不能玩火。

  3、知道幾種發(fā)生火災時自救逃命的方法及技能,提高自我愛護力量。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

  活動預備:

  防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  活動過程:

  1、教師引導幼兒發(fā)覺幾種簡單起火的物品,知道這些物品不能玩,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  師:小朋友你們知道生活中哪些物品是危急的,簡單引起火災嗎?

  教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

  2、觀看視頻,引導幼兒說出火災的危害。

  師:你們看,圖畫中怎么了?

  師:發(fā)生火災可能會造成哪些危害?

  小結:火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過觀看圖片,引導幼兒說出預防火災的方法,熟悉防火標志。

  師:預防火災,小朋友們不能任憑玩火。

  師:你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危急?

  師:蚊香不能靠近簡單著火的物品。

  小結:小朋友不能任憑燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的.煙頭應準時踩滅。

  教師出示嚴禁煙火的標志,引導幼兒熟悉。

  4、讓幼兒知道幾種自救逃命的方法與技能。

  師:萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

  師:困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  小結:小朋友遇到到火災時,不要驚慌,跟著大人跑向室外空曠的地方走,找一個布或者毛巾,把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。假如被火困住了,出不去,立刻大聲呼喊求助。

中班消防安全教案范文3

  活動目標:

  1、熟悉到火災的危害,不玩火遠離火。

  2、學習火災的根本自救方法。

  3、能樂觀參與演習活動,并學會自我愛護。

  4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

  5、考驗小朋友們的反響力量,熬煉他們的個人力量。

  活動預備:

  1、滅火器圖片。

  2、火災自救圖片。

  活動過程:

  一、談話導入。

  教師:小朋友們立刻就要放寒假了,你們快樂嗎?

  教師:放寒假了,大家都會在家里過年,小朋友們你們喜愛過年嗎?

  教師:那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?

  引導幼兒答復

  教師小結:

  哦,原來過年的時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做許多許多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的`會去外婆外公、親人家玩呢等。

  二、熟悉火災的危害

  教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要假如不留意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危急呢?

  引導幼兒答復(著火)

  教師:那小朋友說說假如不當心著火了會有什么危害呢?

  教師小結:會發(fā)生許多危急的事情,會把房子燒著、把許多東西也燒著、引起許多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。

  三、火災的自救方法。

  教師:假如著火了怎么辦呀?

  教師:在屋里著火了要怎么做呢?

  教師:我們在屋里著火了的話,我們就要抓緊跑出屋外。我們應當怎樣樣跑出去呢?

  教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

  教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。

  教師:火假如很大的話,我們應當怎么做?

  教師:我們應當立刻的跑,跑到沒有火的地方去,然后撥打119火災電話,撥打119這樣就會有許多消防員叔叔過來救火。

  教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災的地方救火呢。

  教師小結:所以小朋友假如遇到火災我們不要慌張,不能站在原地哭,我們因該自己想方法逃出去,向我們剛剛說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

  四、完畢局部。

  教師:在我們生活中有許多地方都簡單引起火災,所以小朋友們更該留意安全,遠離火。

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