《大貓小貓》幼兒園小班教案

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的《大貓小貓》幼兒園小班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《大貓小貓》幼兒園小班教案1

　　活動目標：

　　1、嘗試用聲音的強弱、動作幅度的大小感受和表現歌曲的力度。

　　2、嘗試仿編歌詞，體驗仿編的樂趣。

　　活動重點:

　　嘗試用聲音的強弱、動作幅度的大小感受和表現歌曲的力度。

　　活動難點：

　　表現歌曲的力度。

　　活動準備：

　　大貓、小貓的圖片

　　活動過程：

　　1、導入，學習大貓、小貓唱歌的聲音。

　　（1）師：今天，老師帶來了一位神秘的朋友，（喵喵喵喵喵）是誰呀？

　　誰會像貓咪一樣唱歌？（帶領幼兒學唱喵喵喵喵喵）

　　（2）師：看，貓來了。聽聽看，有幾只貓。（出示圖片，模仿大貓和小貓的叫聲）你聽出來有幾只貓咪？他們的聲音有什么不一樣？

　　（3）師：聲音大的貓咪是哪一只？（大貓）聲音小的貓是哪只？（小貓）

　　（4）師：我們來學學它們的聲音好嗎？大貓的聲音怎么樣？小貓的聲音呢？

　　2、聽辨兩段音樂。

　　（1）師：它們想和我們一起做游戲呢，聽，誰走在前面，是大貓還是小貓？教師彈奏兩段音樂。

　　（2）師：誰走在前面，為什么？大貓的聲音怎么樣？

　　3、學唱歌曲。

　　（1）師：大貓想認識你們，和你們做朋友。大貓先要介紹自己嘍，聽！我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵。你們認識它了嗎？它是誰？它的`聲音怎么樣？

　　師：小貓也想來介紹自己呢！它是誰？它的聲音怎么樣？

　　（2）師：你們喜歡大貓還是小貓唱歌的聲音？變成大貓就用大大的聲音唱歌，變成小貓就用小小的聲音唱歌。先變誰？（師幼一起唱）變變變，變成大貓啦，大貓要唱歌嘍！我是一只（），我的聲音很（），喵喵喵喵喵。

　　（3）師：現在我來變，你們來唱，好嗎？

　　活動延伸：

　　1、師：唱的真好聽，把其他小動物也引來了。聽，誰來了？（汪汪汪）大狗會怎樣介紹自己？（帶領幼兒一起介紹）小狗呢？

　　2、師：請你們回去問問爸爸媽媽還有哪些小動物還會唱歌，好嗎？

《大貓小貓》幼兒園小班教案2

　　活動目標：

　　1、嘗試用聲音的強弱、動作幅度的大小感受和表現歌曲的力度。

　　2、嘗試仿編歌詞，體驗仿編的樂趣。

　　3、體驗玩音樂游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　大貓、小貓頭飾，狗等動物圖片做成課件

　　活動重難點：

　　重點：嘗試用聲音的強弱、動作幅度的大小感受和表現歌曲的力度。難點：嘗試仿編歌詞，體驗玩音樂游戲的.樂趣。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、話題導入。

　　“老師帶來了一位神秘的朋友，喵喵喵喵喵是誰呀？”誰會像貓咪一樣唱歌？（帶領幼兒說喵喵喵喵喵。）

　　2、出示貓咪圖片，教師模仿大貓和小貓的聲音。“你聽出來有幾只貓咪？它們的聲音有什么不一樣？”

　　3、引出大貓和小貓的圖片。

　　“聲音大的貓咪是哪一只？聲音小的是哪一只？”

　　4、教師帶領幼兒模仿兩只貓的叫聲。“我們來學學它們的聲音好嗎？”

　　二、展開

　　1、聽辨兩段音樂。教師彈奏兩段音樂。

　　“它們想和我們一起做游戲呢，聽，誰走在前面，是大貓還是小貓？為什么？”

　　2、學唱歌曲。

　　教師彈唱第一段。“大貓很想認識你們，和你們做朋友。大貓要先介紹自己嘍，聽！我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵。你們認識它了嗎？它的聲音怎么樣？”教師彈唱第二段。“小貓也想來介紹自己呢！它的聲音怎么樣？

　　3、集體學唱歌曲。

　　“你們喜歡大貓還是小貓的聲音？大貓就用大大的聲音唱歌，小貓就用小小的聲音唱歌，我們來試一試好不好？”

　　4、幼兒戴頭飾分組演唱。

　　三、結束仿編歌曲。

　　“小朋友們唱得真好聽，把其他小動物也吸引過來了。聽，誰來了，大狗會怎樣介紹自己？小狗呢”小朋友們，我們去找一找還有什么動物會唱歌，和它們也做朋友吧！

《大貓小貓》幼兒園小班教案3

　　一、活動目標：

　　1、嘗試用聲音的強弱、動作幅度的大小感受和表現歌曲的力度。

　　2、嘗試仿編歌詞，體驗仿編的樂趣。

　　二、教學重點與難點：

　　重點：感受聲音的強弱，并能用聲音、動作來表現。

　　難點：能對歌曲進行初步的仿編。

　　三、活動準備：無

　　四、活動過程：

　　（一）聽大貓、小貓的音樂，感知聲音強弱的差異。

　　師：今天，我們貝貝班會來兩位動物朋友，他們會是誰呢？（教師學貓叫，喵喵喵）師：哦，是貓。這兩只貓里，有一只是大貓，有一只是小貓。請你聽一聽兩段音樂，聽聽是大貓先來還是小貓先來呢？

　　教師彈奏兩段音樂，引導幼兒聽辨。

　　師：大貓先來還是小貓先來的呀？你從哪里聽出來的呀？

　　師：哦，原來大貓的叫聲很大，聲音很強，很有力。（喵喵喵喵喵）。小貓的叫聲很輕，聲音很弱（喵喵喵喵喵）。師：我們一起來學一學他們的叫聲吧。大貓聲音很大：喵喵喵喵喵。小貓聲音很輕：喵喵喵喵喵）

　　（二）學唱歌曲

　　師：你們學的可真棒！我們一起來聽聽大貓和小貓是怎么介紹自己的，好嗎？

　　教師完整演唱歌曲。

　　師：大貓是怎么介紹自己的？大貓的'聲音怎么樣？小貓呢？

　　教師帶領幼兒做動作表演學唱。提醒幼兒大貓和小貓的力度不一樣。

　　師：誰愿意來扮演大貓和小貓，到前面來表演呀？

　　（三）學習仿編歌詞

　　師：你們還想邀請什么動物朋友來我們貝貝班做客？（小鴨、小雞等）

　　師：鴨子的叫聲是怎么樣的呀？大鴨可以怎么介紹自己，小鴨呢？我們把它請到我們的歌曲里，好嗎？

　　（四）結束

　　師：小貓走路是怎么樣的？我們學小貓走路輕輕地去衛生間小便、喝水吧。

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