【必備】小班社會教案范文十篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小班社會教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班社會教案 篇1
活動目標：
1、欣賞故事知道遇事應想到別人，不能光顧自己。
2、體驗與同伴共同分享的快樂。
活動準備：
1、豬八戒木偶或圖片。
2、幼兒帶一樣自己喜歡的東西。
活動過程：
1、 出示豬八戒木偶或圖片，引起幼兒興趣。
2、 幼兒聽教師講述故事《豬八戒吃西瓜》，了解故事內(nèi)容，知道遇事應想到別人，不能光顧自己。
提問：（1）豬八戒開始是怎樣分西瓜的？最后有沒有這樣做？
（2）豬八戒是怎樣獨自一人吃掉一個大西瓜的？
（3）孫悟空是怎樣教訓他的'？
�。�4）豬八戒做對了嗎？為什么？
3、鼓勵幼兒與他人分享自己的物品。
�。�1）幼兒互相介紹自己帶來的物品名稱、玩法、吃法。
�。�2）啟發(fā)幼兒與別人共同分享，體驗快樂。
教師：你有好看的書、好玩的玩具、好吃的東西，自己一人享用，有意思嗎？怎么辦？（與別人一塊玩、一塊吃）
�。�3）幼兒共同分享。
教師：你覺得大家一起玩、一起吃開心嗎？為什么？
小班社會教案 篇2
活動目標
1、引導幼兒初步認識公共汽車的主要部分，知道公共汽車的作用。
2、教育幼兒遵守秩序，注意安全。
活動準備
1、有關(guān)公共汽車工作情形的錄像片段。
片段（一）：公共汽車在馬路上行駛接送乘客，乘客在車站有秩序地上下車。
片段（二）：有些人在上下車時擁擠，乘車時頭和手伸出窗戶等不好行為。
2、日常生活中，幼兒已有一定看過或乘坐過公共汽車的經(jīng)驗。
活動過程
一、引導幼兒仔細觀看，了解公共汽車的主要作用。
1、觀看錄像片段（一），了解公共汽車的`主要部分和名稱。
提問：這是什么？你在哪里見過嗎？它有幾個部分？
2、引導幼兒講述公共汽車的作用和類型。
�。�1）提問：公共汽車有什么用？在什么地方可以乘坐公共汽車？（引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗大膽講述）小結(jié)：公共汽車能接送乘客，又快又方便，人們可以在車站乘到公共汽車。
（2）你還見過什么樣的公共汽車，它們各有什么優(yōu)點？（雙層公共汽車、小公共汽車、無人售票車）小結(jié)：現(xiàn)在有了各種各樣的公共汽車，如雙層公共汽車，它載客很多；小公共汽車，它很靈活，隨叫隨停；無人售票車，只需一個人在車上工作。以后人們還會制造出更多更方便的公共汽車。
二、觀看錄像片段（二）使幼兒了解乘車規(guī)則，并進行安全教育。
提問：他們在干什么？這樣做對嗎？為什么？我們應該怎樣？小結(jié)：我們應遵守秩序，乘車時要排隊，買票先下車后上車，乘車時頭和手不能伸出窗戶，要注意安全。
三、討論：如果沒有公共汽車將會怎樣？
�。ㄒ龑в變悍e極思考，大膽講述）小結(jié)：公共汽車是很重要的交通工具，人們的生活離不開它。
四、延伸活動：角色游戲《乘車》，通過游戲使幼兒進一步了解公共汽車，熟悉乘車規(guī)則。教育幼兒遵守秩序，注意安全。
小班社會教案 篇3
活動目標：
1．幼兒知道常用的禮貌語言“謝謝”和“不客氣”，并學會運用。
2．幼兒有良好的禮貌用語習慣。
活動準備：
圖片：小熊、小貓、小狗、小白兔、骨頭、蘿卜、魚
活動過程：
一、導入：
1．你向誰說過“你好”？誰又向你說過“你好”？當時你的心情怎樣？
2．小結(jié)：當我們互相親切地問候“你好”時，心里都是熱乎乎的，非常高興。因為“你好”是禮貌用語。
二、講故事：《小熊請客》
1．小熊過生日請了哪些朋友�。�
2．小熊的朋友們都給小熊帶來了什么禮物？
3．小熊收到禮物后對他的朋友說了什么話？
4．小熊給他的.客人拿來了什么好吃的食物？
5．客人接過好吃的食物時是怎樣說的？小熊是怎么樣回答的？
三、進行表演
1．教師扮演小熊，幼兒扮演客人，在表演中教師引導幼兒使用“謝謝”和“不客氣”。
2．熟練之后，可以組織幼兒自由表演并選擇角色。
小班社會教案 篇4
活動目標：
1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒輕輕走路，輕輕說話，輕輕放物品的良好習慣。
2、積極參與活動，體驗集體活動的樂趣。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
PPT課件；頭飾（大灰狼、小兔、兔媽媽）。
活動過程：
一、幼兒觀看PPT課件：
小貓出場：喵喵喵，小朋友你們好�。ㄐ∨笥严蛐∝垎柡谩＃┪医休p輕，瞧我走路多輕，老鼠一下子就被我抓住了。
小鴨出場：嘎嘎嘎，小朋友你們好！我也叫輕輕，大家在一起，不吵不鬧游戲多快樂。
小羊出場：咩咩咩，小朋友你們好！我也叫輕輕，每次回家我都輕輕敲門，媽媽說我有禮貌。
小班社會優(yōu)秀教案《我叫輕輕》含PPT課件
三、游戲"躲過大灰狼"
1、談話激趣：小朋友，我們一起來玩一個躲過大灰狼的游戲，你們做小兔，老師做兔媽媽。喔，對了，媽媽還忘了告訴你們一件大事，大門那邊有一只大灰狼在睡覺，我們千萬不敢大聲，否則會被大灰狼抓住的。小兔怎么跳才不會把大灰狼吵醒呢？（師幼共同討論怎樣跳才不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)的方法）
2、教師小結(jié)幼兒說的內(nèi)容：不推、不擠，嘴巴不發(fā)出聲音，雙腳并攏用腳尖輕輕著地向前跳。
3、幼兒練習幾次。
4、游戲
老師扮大灰狼，幼兒扮小兔。大灰狼背對著小兔在睡覺，小兔們一個個從大灰狼背后跳過，去把小板凳輕輕的放好，如果發(fā)出較大響聲，大灰狼就轉(zhuǎn)身去抓小兔。
5、內(nèi)化遷移
師：孩子們，大灰狼已經(jīng)走遠了，你們不用害怕了�？斓綃寢屔磉厑戆�。讓我數(shù)一數(shù)我的寶貝有沒有少。針對活動情況進行小結(jié)。你們可千萬要學會保護自己，不要被別人傷害啊。好了，咱們今天就玩到這里吧，走，跟媽媽回家。
教學反思：
今天早上我們班小朋友開展的一項教學活動的名稱是《我叫輕輕》，這是小班的一節(jié)社會課，開展本節(jié)活動的設計意圖是這樣的：我覺得幼兒在日常生活中會經(jīng)常故意在走路時發(fā)出重重的'響聲，他們會覺得很有意思，很好玩。為此，為了保護幼兒的健康，養(yǎng)成良好的日常生活習慣，使幼兒知道噪聲的危害，因而我決定設計此活動。這節(jié)活動的主要目標是：1、讓幼兒能夠懂得保持安靜。2、體驗輕輕走路、輕輕說話、輕放物品。
小班社會教案 篇5
活動目標：
1、了解清明節(jié)的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2、通過活動，對清明節(jié)有印象。
活動準備：
掃墓圖片（獻花、植樹、送食）、清明節(jié)的課件
活動過程：
1、談話導入：
小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了，小草發(fā)芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風）
師：在這個美麗的季節(jié)里，有一個特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？
2、介紹清明節(jié)：
師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院�，人們非常想念他們，就在每年的清明�?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。
3、清明節(jié)掃墓：
到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的'思念的。
教師小結(jié)（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們）
4、清明節(jié)的習俗
通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習俗。
5、小結(jié)，結(jié)束
清明節(jié)的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節(jié)的時候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣埂⑻で�、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的，好不好？
小班社會教案 篇6
活動目標：
1.能根據(jù)音樂的變化合拍的做各種小雞出殼的動作。
2.引導幼兒大膽創(chuàng)編各種小雞出殼的動作。
3.喜歡音樂活動，體驗小雞出殼時的愉快情緒。
活動準備：
老鷹頭飾、小雞出殼的.圖片、音樂磁帶
活動過程：
一、導入活動：
師出示雞蛋圖片，請幼兒看看是什么?雞蛋里面會是什么?(小雞)
二、學習律動《小雞出殼》
1.談論小雞出殼的動作，鼓勵幼兒創(chuàng)造想
(1)師：雞媽 媽生了好多蛋寶寶，我們坐在小椅子上變成蛋寶寶。
(2)師：小雞在蛋殼里醒來了，非常想出來和我們小朋友做游戲，可是厚厚的蛋殼把它包住了，怎么辦呢?你們幫它想想辦法好不好?它能用什么辦法才能從蛋殼里出來呢?(請幼兒用簡單的語言描述)。
(3)師：哪位雞寶寶愿意把自己的辦法來做給大家看看?
2.在幼兒回答的基礎上，隨教師學習律動。
(1)將動作與音樂匹配起來。
師：剛才想了那么多辦法，那現(xiàn)在讓我們變成雞寶寶，跟著音樂來做一做，
試一試，行不行!師幼一起隨音樂做律動(一遍)
(2)帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏地進行韻律(三遍)
教師引導幼兒尋找空間隨著音樂合拍完整地做動作。幼兒跟隨音樂合拍完整地做動作。(教師在動作轉(zhuǎn)換時用語言提示)
(3)慶�；顒�，體驗成功的喜悅。
師：這些雞寶寶可真能干，一下子全出來咯!想想鉆出蛋殼的小雞開不開心
啊?他會怎么樣呢?
三、游戲：老鷹捉小雞
1.師：不好啦，小雞們，看!老鷹來了!我們趕快躲起來吧!(配班老師頭戴老鷹頭飾扮做老鷹;小雞們做蹲下的動作，呈害怕狀。)
2.師：老鷹飛走了!小雞們，跟雞媽 媽出去找食吃吧!
小班社會教案 篇7
活動目標：
1．學習用簡單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。
2．學習和同伴分享玩玩具，體驗分享的快樂。
材料準備：
幼兒自帶的玩具活動設計：
一、教師談話引題
�。保畮煟航裉旖鹄蠋煄硪粋�我的寶貝玩具，看這是什么？出示小熊。我的小熊是黃色的，圓圓的頭，它有黑色的眼睛，還穿著一件漂亮的衣服。
�。玻變航榻B玩具。
請小朋友介紹自己帶來的玩具，并用簡短的語句介紹自己的玩具，說說最喜歡的原因。
師：現(xiàn)在請小朋友也來介紹你的寶貝玩具好么？先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩，再說說你為什么最喜歡它。
小結(jié)：今天我們小朋友都帶來了自己最喜歡的玩具，有毛絨絨的玩具，有塑料的`小汽車，還有木頭做的積木。
二、分享玩玩具
�。保變悍窒硗嫱婢�
師：每個人都帶了玩具，我們可以大家一起玩，請你找找好朋友一起玩。
２．教師小結(jié)
出示玩玩具的照片，幼兒一起觀看�；顒臃此迹盒“嗪⒆觿傠x開家中，還沒有擺脫“自我中心”，想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友，有很多幼兒都還不愿意，而這時教師就要用表揚，獎勵的方式，激勵其他小朋友感受分享的快樂，使他們也產(chǎn)生分享的意愿，在分享的過程中孩子們會體會到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時候要愛護好自己和他人的玩具。
小班社會教案 篇8
計劃意圖
當幼兒穿上本身喜好的衣服，都市不由自主地說：“我的衣服真悅目”。確切，幼兒喜好的衣服能給他們帶來無盡的高興。何不讓我們一路來存眷本身、存眷生存，發(fā)明美的奇妙。運動的預備事情由家長們資助完成，以引發(fā)孩子對本身喜好的衣服的努力情緒。同時，創(chuàng)設與搭檔的交換時機，自動實驗表達本身的`意愿。運動中，要多為幼兒、特殊是怯弱的幼兒創(chuàng)設表達、交換的時機，使幼兒的說話表達本領(lǐng)在不停交換、分享中得到生長。
運動目的
1、能勇敢形貌本身喜好的衣服。
2、愿意表達本身的意愿。
3、感覺打扮的美。
運動預備
1、家長預備：為孩子穿一件最喜好的衣服入園。(若氣候、打扮范例不相宜，就帶入園)
2、攝像機一部、音樂磁帶。
歷程發(fā)起
1、激發(fā)愛好：本日你們都把本身喜好的衣服穿來了，我們一路來看看是什么衣服?
2、熟悉種種衣服：
(1)看一看、摸一摸。幼兒自由旁觀、觀賞種種衣服。勉勵幼兒勇敢表達本身的感覺。
(2)問一問、說一說。本日你們真美麗，誰來報告各人?
憑據(jù)幼兒的愛好點，引誘孩子說說：我的衣服上有……、我喜好衣服上的……，勉勵孩子在團體眼前勇敢自動表述。
3、找一找。西席引誘幼兒說說衣服由哪幾部門構(gòu)成?衣服上有什么?西席可以加入者的身份親熱、天然的到場到幼兒的攀談中，特殊是與白話表達本領(lǐng)較弱的孩子攀談。
4、打扮演出會
部署打扮演出會，幼兒自由結(jié)伴舉行打扮演出(可自選演出道具)。
延長提醒
回放“打扮演出”的錄像，與搭檔分享展現(xiàn)交換的快活。
小班社會教案 篇9
活動準備
故事圖片或錄音故事《拔蘿卜》。
大積木裝飾城若干蘿卜。
幼兒用書：合作力量大。
活動目標
通過欣賞故事，知道合作力量大的道理。
在游戲活動中體驗合作能夠省時省力。
樂意在日�；顒又信c同伴合作，具有初步的合作意識。
活動過程
一、傾聽故事，了解什么事合作。
1、教師：你們還記得以前聽過的《拔蘿卜》的`故事嗎？
讓我們再來聽一聽，有誰在拔蘿卜？他們是怎樣拔蘿卜的？
2、幼兒傾聽故事后，教師提問。
教師：誰要拔蘿卜？他拔出來了嗎？后來他想了什么好辦法？
3、教師小結(jié)：蘿卜太大了，老爺爺一個人拔不出來，老奶奶、小姑涼、小花狗、小貓咪、小老鼠一起拔就拔出來了，這是為什么呢？。（幼兒討論）教師：別看小老鼠個頭小，但是之前他們都拔不動，還真少不了小老鼠呢，小老鼠一來蘿卜就拔出來了，看來呀合作的力量真是大！
二、創(chuàng)設情境，幼兒嘗試合作搬運蘿卜，體驗合作的好處。
1、教師：瞧，那兒有許多大蘿卜，誰愿意幫老爺爺搬回家？
2、先請一個幼兒去搬所有的蘿卜。當幼兒一次搬不了時，再請四名幼兒一起去搬運，讓大家比較一個人搬與五個人一起搬哪個更好，從而深入理解合作搬省時省力。
三、遷移經(jīng)驗，進一步加強合作意識。
1、引導幼兒觀察教室里的桌子，并回答問題：要將桌子搬到原來的位置，他一個人搬不動，怎么辦？
2、請同伴幫忙一起搬，體驗合作的力量大。
3、出示圖片小玲不小心將圖書架碰到，圖書撒了一地。教師提問怎么辦？
教師總結(jié)：
1、小朋友真會動腦筋，用合作的方法幫小玲解決了問題。
2、在我們的生活中你還有什么事情是請好朋友幫忙完成的呢？（幼兒討論）教師小結(jié)：小朋友說的可真好，希望你們自己遇到問題時，也會請別人幫忙或主動幫助別人，記住合作力量大。
活動延伸
在日常生活中，鼓勵幼兒之間的合作行為，有意識地引導幼兒以合作的方式玩插塑。做游戲，并學習一些相關(guān)詞語。
小班社會教案 篇10
活動目標
1、讓幼兒將娃娃家中的物品擺放整齊。
2、懂得愛惜玩具。
活動準備
創(chuàng)設過家家的場景若干。
活動流程
一、導入：(出示情景)
“今天小貓和小熊在娃娃家玩完過家家的游戲后，就回家了!現(xiàn)在我們幫忙檢查一下，看看它們是否把東西好了?”“沒有!”“現(xiàn)在我們看看哪個小朋友的眼睛最亮，發(fā)現(xiàn)的問題最多!”請幼兒在情境中進行觀察。(水杯、拖鞋都沒有擺放整齊;抹布沒疊就丟在一邊了;小娃娃的被子也沒有疊放整齊;玩具、彩筆沒收……)
二、基本部分：
娃娃家中的物品應該怎樣擺放呢，誰來幫幫它?請幾名幼兒對物品進行擺放，讓其他幼兒注意觀察是怎樣的，教師注意及時。(本部分除了讓孩子練習，擺放物品的習慣的習慣外，還可以將其中的一點拿出來讓孩子學習，如：怎么擺放拖鞋;如何讓小貓的外套(抹布、床單)變的.整齊等等，并讓幼兒在日常生活中進行練習。)
三、分組進行練習：
創(chuàng)設多個環(huán)境，將孩子們分成幾組，讓孩子們共同合作進行，讓每個孩子都有練習的機會。“小朋友們我們一起幫忙一下，比比哪個娃娃家里的最整齊�！�
四、情感教育：
讓幼兒懂得愛惜玩具�！靶∝埡托⌒苓@樣做對嗎?為什么?如果是你你會怎么做?”“玩具被扔得到處都是，這樣玩具就會很生氣，還會跟你們一起玩嗎?所以我們應該怎么樣做?”教師進行。
附：兒歌《愛惜玩具》
玩具玩具真有趣，天天和我做游戲，輕輕拿，輕輕放，不扔不摔要愛惜。我的創(chuàng)新及反思活動一開始我就創(chuàng)設環(huán)境讓孩子們進行觀察，看看說說，并進行。集中了孩子們的注意力，增加孩子們的積極性。有的孩子在時出現(xiàn)了困難，給小娃娃疊被子時，幼兒不知道要把邊對齊，通過老師的及時講解示范，孩子們有了初步的了解，在分組練習時讓孩子及時地進行了練習。通過這節(jié)課孩子們在自己的物品這方面的能力得到了提高，讓孩子們形成良好的生活習慣。
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