小班優秀語言教案《小袋鼠的眼淚》

　　在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的小班優秀語言教案《小袋鼠的眼淚》，希望對大家有所幫助。

小班優秀語言教案《小袋鼠的眼淚》1

　　活動目標

　　1、 懂得理解他人的情緒情感，萌發相互關愛的情感。

　　2、 在猜猜想想中，了解小動物幫助小袋鼠的趣味變現。

　　3、 認讀重點字詞：哭、笑、眼淚、肚皮。

　　4、 通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　5、 能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的.樂趣。

　　活動準備

　　1、 幼兒準備：小圖書人手一冊、小頭飾。

　　2、 教師準備：教學課件、大頭飾、大字卡。

　　活動過程

　　一、頭飾導入教師手拿小袋鼠的頭飾。

　　引：森林里住著一只小袋鼠，不知為什么?它的心情不好，后來又變好了。你們想知道小袋鼠的心情是怎么變好的嗎?引出《小袋鼠的眼淚》，激發幼兒閱讀的興趣。

　　二、自由閱讀

　　1、 幼兒看小圖書，教師和幼兒一起認讀名稱。

　　2、 引導幼兒輕輕地翻閱圖書，將自己猜測的內容講述給聽。要求幼兒安靜傾聽同伴的講述。

　　三、完整閱讀

　　1、 運用教學課件，完整欣賞，學習理解內容。教師提問，讓幼兒大膽猜測，說說自己的想法。隨文出示字卡。

　　2、 表演。幼兒戴上小頭飾表演，教師鼓勵其他幼兒大膽講述。

　　四、情感體驗幼兒自由講述哭的時候是怎樣的感覺，并說說小動物們為什么要對小袋鼠說那些話。

　　五、結束活動

　　1、 交流小結。表揚講得好的幼兒，增強其信心，讓其感受到閱讀的樂趣。

　　2、 教師和幼兒共同整理物品，結束活動。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

小班優秀語言教案《小袋鼠的眼淚》2

　　活動目標

　　1.懂得理解他人的情緒情感，萌發相互關愛的情感。

　　2.在猜猜想想中，了解小動物幫助小袋鼠的趣味變現。

　　3.認讀重點字詞：哭、笑、眼淚、肚皮。

　　4.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　5.能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

　　活動準備

　　1.幼兒準備：小圖書人手一冊、小頭飾。

　　2.教師準備：教學課件、大頭飾、大字卡。

　　活動過程

　　一、頭飾導入教師手拿小袋鼠的頭飾。

　　引導語：森林里住著一只小袋鼠，不知為什么?它的`心情不好，后來又變好了。你們想知道小袋鼠的心情是怎么變好的嗎?引出故事《小袋鼠的眼淚》，激發幼兒閱讀的興趣。

　　二、自由閱讀

　　1.幼兒看小圖書，教師和幼兒一起認讀故事名稱。

　　2.引導幼兒輕輕地翻閱圖書，將自己猜測的內容講述給老師聽。要求幼兒安靜傾聽同伴的講述。

　　三、完整閱讀

　　1.運用教學課件，完整欣賞故事，學習理解故事內容。教師提問，讓幼兒大膽猜測，說說自己的想法。隨文出示字卡。

　　2.表演故事。幼兒戴上小頭飾表演故事，教師鼓勵其他幼兒大膽講述。

　　四、情感體驗幼兒自由講述哭的時候是怎樣的感覺，并說說小動物們為什么要對小袋鼠說那些話。

　　五、結束活動

　　1.交流小結。表揚講得好的幼兒，增強其信心，讓其感受到閱讀的樂趣。

　　2.教師和幼兒共同整理物品，結束活動。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

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