大班科學教案精華（5篇）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的大班科學教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班科學教案 篇1

　　活動目標：

　　1、觀察充氣過程，感受物體充氣前后的大小變化。

　　2、能用動作表現玩具充氣前后的大小變化。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、充氣玩具，如氣球、塑料袋、游泳圈等，打氣筒

　　2、輕松歡快的音樂

　　教學過程：

　　一、談話導入：

　　師：今天老師給小朋友帶來了一個好玩的玩具，我們一起來認識一下吧。

　　出示玩具氣球，與幼兒一起討論：氣球如何變大?

　　二、給氣球充氣

　　1.教師給氣球充氣，請幼兒觀察。

　　師：“小朋友仔細看一下氣球發生了什么變化?”

　　幼：變大了……

　　教師引導幼兒感受氣球的變化：越來越大。

　　2.教師引導幼兒猜想：如果氣球一直充氣，會發生什么變化?

　　三、教師分給每個幼兒一只氣球，請幼兒嘗試給充氣玩具充氣并提醒幼兒不要充的過滿。

　　四、師幼共同游戲：變成一只大氣球。

　　1、請幼兒想象自己是一只氣球，教師給氣球充氣

　　師：“現在請寶寶一起變成一個小氣球，老師要開始充氣了，氣球變大了變大了……”

　　教師引導幼兒用肢體動作表現氣球漸漸變大的樣子。

　　2、幼兒手拉手拉個圓圈，給氣球充氣。

　　師：“現在我們所有的寶寶一起變成一個小氣球，我們一起來充氣吧!”

　　教師引導幼兒通過合作表現氣球逐漸變大與破掉的情形。

　　3.幼兒手拉手拉個圓圈，合作表現氣球逐漸變大、漏氣、越來越小的情形。

　　五、鼓勵幼兒隨著音樂變一變。

　　請幼兒隨著越來越強的音樂表現氣球逐漸膨脹的過程，隨著音樂減弱表現氣球越來越小的情形。

　　六.活動延伸

　　鼓勵幼兒嘗試用身體的其他部位(如嘴巴、手)來表演變大變小的形象，增加活動樂趣。

　　活動反思：

　　氣球本身是孩子們非常喜歡的`玩具，通過讓幼兒親自嘗試給氣球充氣，直觀形象的讓幼兒感受到氣球充氣過程中的變化。根據小班幼兒的年齡特點，通過游戲的方式，讓幼兒大膽的用肢體動作來表現充氣前后的大小變化。在整個活動中，幼兒對此活動非常感興趣，教師帶動起幼兒，使幼兒參與活動的積極很濃厚，每個環節也初步達到預設的目標。

大班科學教案 篇2

　　活動名稱：有趣的根

　　一、設計意圖：

　　幼兒以前見過根，但是幼兒對根的認識不是很全面。本次活動讓幼兒自由的探索過程中，尋得快樂，習得知識。非常適合大班強烈的好奇心和求知欲的特點。

　　二、活動目的：

　　1、讓幼兒在嘗試活動中知道桿物的根基本上可分為直根、須根、塊根三種；

　　2、幫助幼兒了解跟有儲水、吸水等作用，知道跟和人類的密切關系，從而激發幼兒對桿物的`探索興趣；

　　3、在活動中發展幼兒的觀察力、想象力。

　　三、準備：

　　禮品盒（裝有樹跟）、多種桿物跟若干、各類根雕根制品。

　　四、過程：

　　（一）以郵包的形式揭示課題，初步感受根的外形特征。

　　1、讓幼兒去試一試、摸一摸，感受根的外形特征。

　　2、讓幼兒通過視覺觀察，用語言表達對樹根的外形特征。

　　3、提問：你還知道什么植物有根？它的根長在哪里？

　　小結：

　　（二）通過嘗試，讓幼兒初步認識一些植物的根。

　　1、幼兒試著尋找植物的根。

　　2、介紹三種根的外部特征，與周圍小朋友比較不同之處。

　　3、&n

　　bsp;師小結三種根的外形特征。

　　（三）給植物的根找家。

　　（四）了解根的功能用途。

　　1、你們知道根有什么作用嗎？（儲水、吸水、固土）

　　2、介紹根和人類的關系，教育幼兒愛護植物。

　　活動延伸：

　　制作根制工藝品。

大班科學教案 篇3

　　一、設計意圖：

　　蒼蠅和蚊子是幼兒比較熟悉且感興趣的昆蟲，它們與我們的生活有著密切的關系，是危害人類健康的昆蟲。但對于幼兒來說，他們對蒼蠅和蚊子的了解比較膚淺，只知道它們會飛，是人們討厭的昆蟲。至于為什么討厭以及對它們的外形特征和生活習性的理解甚少。因此我設計了本次大班科學活動《蒼蠅和蚊子》，旨在通過多媒體的演示和師幼時間的互動交流，來進一步了解蒼蠅和蚊子的外形特征、生活習性以及它們與人類的關系。

　　二、活動目標：

　　1．結合4月7日世界衛生日，幫助幼兒了解一些健康知識。

　　2．培養幼兒愛清潔、講衛生的生活習慣和自理能力。

　　3、對比認識蒼蠅、蚊子的外形特征,了解蒼蠅、蚊子生活習性及危害，并能區分它們。

　　4、能大膽表達、表現對蚊蠅的憎惡。

　　5、通過消滅蚊蠅的操作活動，初步感受環境保護的重要性。

　　三、活動重、難點：

　　1、重點：了解蒼蠅和蚊子的外形特征和生活習性以及它們對人類的危害。

　　2、難點：了解蒼蠅和蚊子對人類的危害以及如何消滅它們。

　　四、活動準備：

　　1、物質準備：多媒體課件

　　2、知識準備：課前豐富有關昆蟲的.知識

　　五、活動過程：

　　（一）開始部分：

　　以猜謎語《蒼蠅》《蚊子》引出課題，激發幼兒學習興趣。

　　長得像蜜蜂，腿上毛茸茸。渾身帶病菌，是個害人蟲。（蒼蠅）小小飛賊，武器是針。抽別人血，養自己身。（蚊子）

　　（二）基本部分：

　　1、對比認識蒼蠅蚊子的外形特征。

　　（出示蒼蠅和蚊子對比幻燈片），教師介紹蚊蠅的共同特征：今天老師帶來了一只蒼蠅和一只蚊子，它們都屬于昆蟲；有頭、胸、腹三部分；有翅膀；六條腿。教師：誰看到它們有什么不同？

　　幼兒：“蒼蠅有兩對翅膀，蚊子有一對翅膀”；“蒼蠅腳上有毛刺，蚊子沒有”；“蒼蠅有一對又圓又大的眼睛和蚊子的眼睛不一樣”；“它們的嘴也不一樣，蚊子的嘴像針。”

　　2、認識蒼蠅的生活習性、危害，知道怎樣消滅蒼蠅。

　　（1）(出示蒼蠅吃食物幻燈片)蒼蠅最喜歡在什么地方玩？臟，臭的地方。它是怎樣傳播細菌的？蒼蠅的腳停在臟地方。腳上的毛粘滿了細菌，又喜歡在飯菜和水果上停下，把細菌傳播開來。人吃了蒼蠅叮過的東西會怎樣？會生病，拉肚子，發燒。

　　（2）蒼蠅是害蟲，我們看見蒼蠅該怎么辦？（出示打蒼蠅、不亂扔垃圾、洗手幻燈片）用蒼蠅拍把它打死，還要做到講衛生，不隨地亂扔果皮，吃東西前要洗手，洗干凈水果。

　　3、認識蚊子的生活習性、危害，知道怎樣消滅蚊子。

　　（1）蚊子有什么不好？（出示蚊子咬人幻燈片）吸血，咬了人之后特別的疼，還癢。蚊子怎樣吸血？用嘴里的吸管吸血，他還會傳染疾病，吸了生病人的血又去吸不生病人的血，這樣就會把疾病傳給別人，使別人生病。

　　（2）用什么辦法來消滅蚊子呢？（幼兒討論）小結：蚊子喜歡在有污水的地方生長和活動，我們平時不要亂扔垃圾。要想辦法消滅它，可以點蚊香，噴殺蟲劑等。

　　4、總結：因為蒼蠅傳播細菌，蚊子吸血，它們都是害蟲，所以我們平時不僅要消滅它們，還要講衛生。就讓我們消滅他們吧！

　　5、消滅蚊蠅。

　　（1）老師介紹電腦游戲《打蒼蠅》、《芭比娃娃打蚊子》的玩法。

　　（2）幼兒自由選擇操作電腦游戲《打蒼蠅》、《芭比娃娃打蚊子》。

　　（三）結束部分：

　　1、簡單講評幼兒的電腦操作。

　　2、布置作業：幼兒回家告訴爸爸媽媽蒼蠅和蚊子的害處，并和爸爸媽媽一起想辦法來消滅害蟲。

　　活動延伸： 環境保護小衛兵：戶外游戲《消滅蚊子》

　　玩法：

　　1．選一個幼兒當消滅蚊子的“小能手”，其余的幼兒為“蚊子”。

　　2．“蚊子”在圈內，“小能手”在圈外，想盡一切辦法去打“蚊子”，可用手拍打蚊子但身體的任何部分不能進內圈。“蚊子”想辦法不被打到，但不能出內圈。最后剩下的“蚊子”為勝者。

　　建議：在游戲過程中一定要遵守游戲規則：“蚊子”不能出內圈，“小能手”不能進內圈，內圈的大小要根據幼兒的人數及手臂的長度來確定

　　推薦閱讀：

　　大班音樂游戲教案《大水牛和小蚊子》

大班科學教案 篇4

　　活動目標：

　　1、發現物體的彈性（能變形、還能恢復原狀），了解彈性在生活中的運用。

　　2、學習用鐵絲在筷子上纏繞鐵絲的技能。

　　3、能用較完整的語言表述在他探索中的發現和感受。

　　4、積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂。

　　5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

　　活動準備：

　　材料1：皮筋、松緊帶、小氣球、海綿、尼龍襪、彈簧（每組一份）

　　材料2：橡皮泥、鉛絲（細鐵絲）、硬紙板做的小丑頭、小動物頭等、圓筷子（或粗細適當的圓柱體纏繞鐵絲用）

　　活動過程：

　　1、呈現材料1，引起幼兒興趣

　　請幼兒玩玩桌上的東西，感知發現彈性。說說你是怎么玩的？發現了什么？（提問一些幼兒，讓幼兒表述自己的發現和感知）如：拉皮筋會變長，松手又變成原來的樣子;捏捏氣球，會扁下去，松手又鼓起來等。

　　教師在幼兒發現的基礎上小結：有的'東西在力的作用下，形狀會發生變化，不用力時又恢復原樣，叫物體的彈性。

　　2、幼兒再次進行操作（請幼兒換著玩一玩，對每個東西都拉一拉、捏一捏、壓一壓）

　　3、彈性的利用，引導幼兒在生活中尋找

　　你平常見過什么利用彈性的物品？有什么用？（根據幼兒的回答，或補充或豐富。如：沙發、席夢思床墊用海綿和彈簧，坐躺著舒服，夾克袖口、彈跳床、自行車輪胎、彈簧稱、拉力器、彈性玩具等，彈性的東西真有用。）

　　4、幼兒制作彈簧小玩具

　　（1）出示自制的彈簧小玩具，玩一玩，引起幼兒興趣。

　　（2）教師示范怎樣纏繞鐵絲，輔導時也要重點輔導幼兒將鐵絲緊緊地纏繞在圓筷子上做成彈簧。

　　（3）幼兒玩一玩自制的彈簧小玩具。

　　教學反思：

　　本次活動中，我們為孩子們提供了各種各樣的彈性物體，這些物體都是幼兒生活中常接觸的，他們很感興趣。通過引導幼兒動手操作、實踐，讓他們感知彈性物體的特征，探索彈性的秘密，從而使他們的觀察力、創造力、思維能力等得到發展。

　　但是，在設計本次活動時，我們感覺，對大班幼兒來說，內容多了一些，盡管活動的前半部分，我利用各種彈性物品讓幼兒充分感知了彈性物品在生活中是無處不在的，并且知道了彈性可以再不同的物體上都能找到，也基本理解了彈性的特質。但是活動的后半部分，我利用鉛絲讓孩子們進行彈性物品的制作，在制作的過程中，出現了較多的問題，一是在材料的選擇上，制作彈簧的鉛絲彈性度不夠，不能充分的展現彈簧的特征；二是在制作彈簧的過程中，孩子們對于如何繞？怎么繞？搞不清楚，原因是：作為彈簧本身就有許多的知識點可以給孩子們講解，其實彈簧本身就能作為一個活動來展開，從而能更好的讓孩子們在制作彈簧的過程中認識彈性，理解彈性物品。

　　本次活動雖然有一些遺憾，但是總體來說，孩子們對于最后的作品完成的還是不錯的，在日常生活中可嘗試的讓他們利用相關的材料制作出更有創造性的東西。

大班科學教案 篇5

　　【活動目標】

　　1、知道并能說出電腦的外形特征，鍛煉語言表達能力。

　　2、知道電腦能給人們的生活、學習、工作帶來很大的方便。

　　【活動重點難點】 活動重點：能結合生活經驗說出電腦的用途。

　　活動難點：能夠合理想象、設計電腦。

　　【活動準備】

　　1、教具學具準備：電腦一臺。

　　2、知識經驗準備：讓幼兒自己嘗試操作電腦，感知電腦的各種功能。

　　【活動過程】 一、引導幼兒觀察電腦，說出電腦的外形特征和組成部分，激發幼兒對電腦的興趣和好奇心。

　　教師操作電腦，并讓幼兒感知電腦能看光碟、聽音樂、畫畫等功能。

　　二、討論：電腦能給人們帶來哪些方便？爸爸、媽媽用電腦來做什么事情？

　　分小組討論：我設計的新型電腦。討論結束后請各組推選一名幼兒說一說本組的想法。

　　【活動延伸】 美術活動：讓幼兒把自己設計的電腦畫出來。

　　情境延伸：將電腦放置在活動室一角，教幼兒正確操作，讓幼兒操作電腦，玩簡單的益智游戲。

　　家庭延伸：家長可利用休息日帶幼兒去逛電腦城，增加對電腦的`感性認知。

　　【活動分析】 電腦是與幼兒生活密切相關的物品之一，選擇電腦作為主題談話對象，能夠讓幼兒有話可說。活動中，幼兒通過傾聽別人講述和自己參與探討，始終處于興奮之中，在這樣一個開放的全語言講述的環境中，鍛煉了幼兒的表達性口語能力，符合小班幼兒語言教育“在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思”這一目標。

　　【活動注意】

　　1、教師注意提醒幼兒使用電腦的正確操作方法。

　　2、鼓勵幼兒合理想象，設計出自己理想中的電腦。

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