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教案

小班教案

時間:2023-12-04 08:34:07 教案 我要投稿

小班教案精品6篇

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的小班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班教案精品6篇

小班教案 篇1

  活動目標:

  1.學習一頁一頁地翻看圖書。

  2.知道圖畫書中文字與圖畫的對應關系。

  3.感受與參與表演的樂趣。

  活動準備:

  我變小了ppt 故事dvd

  活動過程:

  一、播放ppt我變小了,和幼兒一起觀察圖中的內容。

  ——看看畫面上有什么?

  ——猜猜故事的名字叫什么?

  ——引導幼兒尋找“我變小了”這幾個漢字在哪里。

  二、講故事。

  ——先請幼兒欣賞畫面,嘗試說說故事中的`內容。

  ——老師朗誦故事,以聲音表情暗示幼兒發覺“我變小了”,也設法傳遞“真好”的感覺。

  ——欣賞故事dvd

  老師以提問的方式讓幼兒加深對故事的理解,并讓幼兒嘗試說出故事中的語句。

  三、故事表演

  教師請個別幼兒上前一起表演故事情節

  四、請幼兒把自己身體縮到最小,引導幼兒進行充分想象

  如果有一天,你變得很小很小,像小螞蟻一樣,會發生什么事?然后,請幼兒把想象的情節表現出來。

  五、鼓勵幼兒想象“假如我變小了”。

小班教案 篇2

  活動目標:

  1、通過欣賞故事,了解故事情節。

  2、能用“連衣裙變成xx花樣了,我穿上xx花樣的連衣裙,漂亮嗎?”進行交流。

  3、體驗創作及展示的快樂和成功感。

  活動準備:

  1、課件pp

  t2、連衣裙模板。

  3、油畫棒

  活動過程:

  一、情感體驗:穿著漂亮的連衣裙來跳舞。

  今天,老師穿了一條連衣裙,你們看:好看嗎?

  你們穿的漂亮連衣裙呢?

  讓我們一起穿著漂亮的連衣裙來跳舞吧!

  二、故事欣賞:理解故事情節,欣賞畫面。

  1、有一只小兔也想做一條連衣裙,你們看,它來了2、結合ppt,教師講述繪本故事。

  3、小兔的連衣裙很特別,是怎么樣的?

  4、課件:逐一出示連衣裙的變化圖白色→花朵花樣→雨點花樣→草籽花樣→小鳥花樣→彩虹花樣→晚霞花樣 →星星花樣

  5、小結:就這樣變呀變,小兔開心的一天過去了,真是太好玩了。讓我們閉上眼睛再一起幫小兔回憶一下這精彩的一天吧!

  6、第二遍故事講述,講述重點(裙子的變化)

  7、教師引導幼兒用完整的話來講述。課件(8件不同花色的衣服)T:誰能勇敢的來介紹一下。

  (1)連衣裙變成xx花樣了,我穿上xx花樣的連衣裙,漂亮嗎?

  (2)啦啦啦,啦啦啦,我穿上花朵花樣的`連衣裙,漂亮嗎?

  (3)啦啦啦,啦啦啦,我穿上雨點花樣的連衣裙,漂亮嗎?

  (4)啦啦啦,啦啦啦,我穿上草籽花樣的連衣裙,漂亮嗎?

  (5)哎呀,連衣裙變成小鳥花樣了!

  (6) 彩虹花樣的連衣裙真漂亮!

  (7)連衣裙變成晚霞花樣了!

  (8)連衣裙變成星星花樣了!

  三、談話:激發幼兒創作欲望。幼兒大膽創作。

  1、小兔還會走到哪里?她的連衣裙又會變成什么樣子了呢?

  如:小兔走到草地(樹林、小河邊、石子路上、玩具店、冰淇淋店)里,連衣裙變成草地(樹林、小河邊、石子路上、玩具店、冰淇淋店)花樣了。

  2、如果你是小兔,穿上連衣裙你會走到哪里?連衣裙會變成什么花樣呢?

  3、幼兒創作。

  四、作品展示T:讓我們穿上漂亮的連衣裙來秀秀吧。

  教學反思:

  我覺得本次活動在上課的 時候老師與孩子之間缺乏快樂的互動,孩子過于拘謹,在最后展示交流分享這個環節中,老師讓孩子自己動手畫一幅自己喜歡的花樣連衣裙,在這個過程中老師給予孩子的材料不夠充分,彩筆顏色過于單一,一種顏色的彩筆是不能滿足孩子發揮需求的,老師在回應策略上,尤其是針對幼兒在回答過程中,如何抓住幼兒的回答,有效的追問,提高老師在活動中與幼兒的互動能力,充分的使不同孩子的能力在活動中有所擴展和提高,這樣對于本次活動會更加成功!

小班教案 篇3

  設計思路:

  新年(元旦)是我們中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現象產生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動主題。

  為了給孩子們的探究活動創造一個寬松的環境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設計的過程中,我們主要從“認識新年――迎接新年――慶祝新年”三個環節入手,通過組織談話、觀看大人們的慶祝活動、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年(元旦)的認識與了解;通過親手布置活動環境、制作點心以及新年賀卡進一步為迎接新年做準備;最后以開聯歡會的形式慶祝新年,體驗新年到來的喜慶氣氛。具體預設方案如下:

  (一)、認識新年

  活動目標:

  1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年,知道新年的象征意義。

  2、知道過了新年又長一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

  活動一、談話:認識新年

  活動準備:

  新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

  活動建議:

  1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節日?有什么象征意義?

  2、觀看碟片:大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

  3、討論:我又長大一歲了,應該自己做哪些力所能及的事兒了?

  活動二、兒歌:新年到

  活動準備:

  學兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽,每人一套。

  活動建議:

  1、討論:新年要到了,我會給好朋友送什么禮物?

  2、出示“我”給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。

  3、幼兒通過操作手中的布娃娃學習表演兒歌。

  4、分配角色表演兒歌。

  活動三、歌曲:新年好

  活動準備:

  大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

  活動建議:

  1、看圖片討論:大人們怎樣慶祝新年的到來?

  2、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

  3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。采用“一幫一”形式學唱。

  4、為歌曲編配動作,隨音樂載歌載舞。

  此環節著重發展幼兒的語言能力,而“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。”在“認識新年”的活動中,我們運用了多種直觀手段來豐富了孩子們感性認識。孩子們雖然對“元旦”這個概念有點模糊不清,但在教師的啟發引導與鼓勵支持下,根據自己的經驗與理解,積極參與,踴躍發言。特別是當談到“我又長大一歲了”的時候,孩子們說出了許多自己的想法。這個說:“我會自己穿衣服和脫衣服了。”那個說:“我能幫爸爸媽媽干好多事,能掃地板,還能洗手絹-----”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶捶背”,有的孩子提出“我能幫老師收拾玩具,給小朋友分蘋果”,還有的說“我能自己擦屁股了”------每個孩子的發言都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲,孩子們的'表現欲望得到極大的滿足。在學習兒歌的過程中,我們對語言能力有欠缺的孩子給予了更多的關注,盡力讓每個孩子都能獲得成功與滿足。孩子們以稚氣的動作和表情表演著,可愛又投入,有的甚至還細心地幫娃娃整理衣服和頭發,真有個“大一歲了”的樣子。在學習歌曲“新年好”的時候,孩子們第一次和大班的哥哥姐姐合作,感到非常新奇、有趣,也非常高興,學習興致高、興趣濃,學得很快,在學會此歌曲的基礎上,我們又趁熱打鐵,增加了一個活動,學了英文歌曲“Happy New Year”,孩子們邊唱邊舞,課堂氣氛異常活躍。

小班教案 篇4

  一、 領域:想象力語言力

  二、 主題:會想到什么

  三、 教育目標:通過色彩的大膽運用,培養幼兒的.自信心和成就感。

  四、 教育活動:

  (1)操作準備:練習冊第一冊,彩筆數支。

  (2)引入:請小朋友看看蘋果,會想到什么顏色。和紅色花朵一樣的紅,請幼兒給蘋果涂上紅顏色。

  請小朋友看練習冊第三頁,說一說有什么圖案。問一問幼兒看到小雞會想到什么顏色,請幼兒給小雞涂色。請小朋友看一看例圖的顏色,并在圖上涂上相符的顏色。

  (3)延伸:請小朋友把練習冊第五頁帶回家和家長一起來完成,請家長問一下幼兒看到紅色想到了什么,并要求家長記錄幼兒說的名稱。做完后,第二天交給老師保存。

  五、教學總結:

  學習如何涂色以及圖什么樣的顏色是本次操作主要的任務,所以請家長在家多和幼兒說一說不同的顏色,學習如何正確使用蠟筆進行涂色。

  教學日期:20xx年2月21日

  教學老師:姣姣

小班教案 篇5

  一、彩色魚

  材料與工具:

  各色布料、彩色紙、紐扣、剪刀、針線。

  制作方法:

  1.用布料剪出不同顏色、大小、形狀的魚若干條。

  2.用彩色紙裝飾魚的身體,并在魚的.眼睛部位剪出一個扣眼。

  3.用針線將紐扣縫制在魚的尾部,根據意愿將許多魚連扣在一起。

  玩法:

  l.扣紐扣。鍛煉手部小肌肉群,提高自我服務能力。

  2.排序。根據顏色、大小有規律地排序,提高排序能力。

  3.感知數量之間的關系。幼兒可以邊扣紐扣邊說:“l添上1就是2,2添上1就是3……”,或者邊解紐扣邊說:“10去掉1就是9,9去掉1就是8”,依次類推。

  二、花頭飾

  材料與工具:

  各色布料、硬紙板、強力膠、剪刀、訂書機、松緊帶、紐扣、針線。

  制作方法:

  1.將硬紙板和布料剪成長條形(約一個頭圍的長度),用強力膠將布料粘貼在硬紙板的外層做成頭飾圈。

  2.剪一條長度為4厘米的松緊帶,用訂書機將其分別固定在頭飾圈的頭尾兩端。

  3.按適當的間距將紐扣縫制在頭飾圈上。

  4.將硬紙板和布料剪成花的形狀,用強力膠將面布花貼在紙花外層,并在花蕊處剪出一個扣眼。

  玩法:

  1.扣紐扣。提高手部小肌肉的靈活性及手眼協調能力。

  2.表演故事。可以自由選擇花頭飾進行故事表演,如《三只蝴蝶》,也可以自己編故事表演。

  附:圖

小班教案 篇6

  【活動目標】

  1、能根據故事的內容展開討論并認真傾聽他人的發言。

  2、懂得新鮮空氣與人們身體健康的關系。

  【活動準備】

  1、故事錄音《小猴賣空氣》。

  2、教學圖片,葫蘆一個。

  【活動過程】

  一、引起幼兒傾聽故事的興趣。

  1、出示葫蘆。

  教師:這是什么?葫蘆有什么用?(幼兒自由討論)

  2、教師:知道這個葫蘆是誰的嗎?讓我們一起來聽故事吧。

  二、初步了解故事的內容。

  1、聽故事錄音。

  提問:葫蘆有什么用?小猴子為什么要把新鮮空氣裝進葫蘆?讓我們再聽一遍故事。

  2、分段聽故事,討論理解故事內容:

  (1)教師講述故事第一段(從開頭到“小猴子病好了”)

  提問:小猴子怎么會生病的?

  小猴子得了什么病,是怎么治好的?

  (2)教師講述故事第二段(至“老師唱歌更加動聽了”)

  提問:有誰來買小猴子的新鮮空氣?為什么?

  如果有新鮮空氣賣,你會不會去買?為什么?

  (3)教師講述故事第三段(至“市長接受建議,城市空氣變新鮮了”)

  提問:小猴子為什么要給市長寫信?信里會寫些什么?市長是用什么方法讓城市空氣變得很新鮮的?

  三、討論解疑。

  1、你有什么看不明白的地方?

  2、我們生活環境中有沒有空氣受到污染的情況?

  3、我們應該怎么辦?

  附故事:小猴賣空氣

  聽人說,城市里很大很美,可好玩了。小猴就很想到城市里去玩玩。

  有一天,他從深山來家來到城市,看到高樓大廈,看到馬路的車子來來往往,還看到了商店里人來人往,城里可真熱鬧啊!可是,小猴子在城里住了一段時間,感到嗓子干干的,鼻子癢癢的,呼吸很困一天,一輛小汽車從小猴子身邊開過,汽車屁股后面冒出了一團黑煙。“啊嚏,啊嚏,啊嚏”,小猴子連打了幾個噴嚏。不好了,小猴子生病了。小猴子趕緊去看醫生。醫生對小猴子說:“你得了空氣污染過敏癥,吸點新鮮空氣就會好的。”“哪里有新鮮空氣呀?”醫生說:“有花、有草有大樹的地方空氣一定很新鮮!”就這樣小猴子又回到了深山老家。那里長滿了綠綠的樹,青青的草,紅紅的花,空氣可新鮮啦!

  小猴子吸了新鮮空氣,病漸漸地好了。小猴子想:城里的空氣太壞了我可以把山里的新鮮空氣運到城里去賣呀!于是,小猴子在大葫蘆里裝了許多新鮮空氣來到了城里。它把新鮮空氣賣給了一個老奶奶,老奶奶高興地直說:“太好了,新鮮空氣能治好我的氣喘病,我叫大家都來買你的`新鮮空氣。”小朋友吸了新鮮空氣,樂得直拍手:“太好了,太好了!新鮮空氣真舒服,我們不會靠近常咳嗽了。”老師吸了新鮮空氣,唱歌的聲音變得更加動聽了。小猴子每天忙著把新鮮空氣運到城里來賣,時間一長小猴感到“真累啊”!城里的人們也感到“真不方便”怎么辦呢?

  小猴想出了一個好主意:我給市長寫封信吧!信里小猴子對市長說:“你應該帶領大家一起治理環境污染,讓城里的空氣變得更加新鮮!”市長接受了小猴的建議,帶領大家一起對城里的環境進行了治理改造。沒多久,城里到處都是綠綠的樹,青青的草,紅紅的花,就像一個美麗的大花園。城里的空氣也變得很新鮮啦!

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