中班優秀語言教案《玩具火車轟隆轟隆》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的中班優秀語言教案《玩具火車轟隆轟隆》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班優秀語言教案《玩具火車轟隆轟隆》1

　　設計意圖：

　　繪本詼諧有趣，給我們呈現的教育資源很明顯地落在物品和顏色的對應關系，物品之間的相互關系。為了讓孩子們放眼、關注起生活周圍的美好，事物間的聯系，展開想象，大膽地表達，于是整個活動從故事情景出發，試圖在玩耍中不斷調動孩子已有的經驗，讓他們大膽地表達和想象。

　　繪本中貫穿始終的是"小火車"，利用這輛小火車和孩子們一起體驗地開起了小火車、角色扮演"魔術師"、玩玩問答游戲，讓孩子們在整個活動中對思維和語言不斷地進行挑戰。

　　活動目標

　　1、樂意在故事對答中，大膽表達和想象。

　　2、通過仔細觀察畫面內容，理解故事情節，感知故事中的因果關系。

　　3、學說短句"加XX冒XX煙"。

　　活動準備

　　(1)PPT課件。

　　(2)色卡圖片。

　　活動過程

　　一、聽聽猜猜

　　1、(播放火車聲音)咦，這是什么聲音?(火車開動的聲音)--對，這是火車開動的聲音!

　　2、(播放PPT1)原來，玩具火車開來了!

　　--今天張老師帶來了一個關于一輛玩具火車的故事。

　　3、(播放PPT2)小士兵有話說，仔細聽聽他跟大家說了什么?他有什么本領?

　　--看看小火車上的司機也來了，他是一個小士兵，小士兵有話對大家說。

　　小朋友們你們誰聽到了，小士兵說了什么?

　　他有什么本領呢?

　　究竟是怎么回事?讓我們來聽聽故事吧。

　　二、看看講講

　　1、火車怎么停下了?可能發生什么事情了?(結合生活經驗，自由講述)--小火車停下來了，小士兵一點也不著急，他笑瞇瞇的。原來呀，小士兵要開始變魔術啰!你們睜大眼睛仔細看看，他是怎么變的。

　　2、(播放PPT3)小士兵變魔術--奇怪小士兵給火車加燃料，他拿什么當燃料呢?大大的是什么?什么顏色的?仔細看看小小的是什么?

　　--小士兵把水果當燃料了，大大的紅紅的蘋果和小小的紅紅的櫻桃當燃料加進火車里，會發生什么事情，小火車會冒出什么顏色的煙呢?

　　小結：(播放PPT4)原來小士兵就是這么把紅色的煙變出來的呀。

　　--小士兵又開始變魔術了，看看這次車廂里有什么水果?

　　--(播放PPT5)看看胡蘿卜和橘子作燃料，小火車會冒什么顏色的煙呢?(橙色)

　　3、找找小士兵變魔術的方法--已經變了兩次魔術了，小火車冒出了兩種不同顏色的煙，還記得他是怎么變的嗎?

　　小結：原來加什么顏色的東西做燃料，小火車就能冒出什么顏色的`煙。

　　三、做做玩玩

　　1、問答游戲。

　　玩法：老師出示色卡出題，色卡代表要讓小火車變出的煙的顏色，大家一起先念問話："玩具火車轟隆隆，加點燃料冒點煙，加什么冒XX(顏色)煙?"知道的孩子趕快舉手答："加什么XX(顏色)冒紅煙。"誰說對了誰就贏。

　　2、比比誰的辦法多。

　　玩法：變一種顏色的煙，誰想的辦法多誰就贏。

　　--男孩女孩兩人比。

　　--男孩女孩小組比。

　　3、想想說說--這回小士兵手張得大大的，他要給大家變個不一樣的魔術，小士兵又給火車小火車加了什么燃料呢?

　　--加進小花籽，變出的會是什么東西呢?小小的花籽加進去，小火車轟隆轟隆就變出了美麗的一串串的小百花和葉子。這是怎么回事呢?

　　小結：原來花籽生長以后就能變成一串串的花，它們之間是有聯系的。

　　五、延伸

　　故事的名字叫：玩具火車轟隆轟隆。有時間我們可以去看看這本書，再來玩玩魔術師的游戲。

中班優秀語言教案《玩具火車轟隆轟隆》2

　　設計意圖

　　《玩具火車轟隆轟隆》是一本幼兒非常喜愛的繪本，故事情節出人意料，畫面呈現更讓幼兒之驚嘆。故事中，小士兵把水果和蔬菜當燃料加進火車后，發生了一連串奇妙的事情。幼兒在驚嘆之余感知了物品的不同顏色，認識了事物間的內在聯系。繪本傳遞了這樣的主旨：我們生活在多彩的、富有情趣的世界里，事物間有許多內在聯系，我們喜歡的色彩更是無處不在。初看這個繪本，很容易就挖掘出認識色彩這一教育資源，特別是對小班幼兒來說。但細細品味，不難發現除了“認知顏色”以外，繪本其實給予了幼兒更多的信息：關注生活中的美好，根據事物間的聯系大膽展開想象并表達于是，我將活動定位于中班幼兒，設計和實施了“玩具火車轟隆轟隆”的教學。

　　第一環節：以音效導入，在聽聽猜過程中了解故事的主要角色和內容，激發學做“魔術師”的興趣。

　　第二環節：觀察畫面，尋找“燃料”和“煙”之間的色彩聯系，感知“變魔術”的方法。

　　第三環節：在問答游戲中，充分調動已有經驗，感受生活中無處不在的色彩，大膽想象并表達。

　　第四環節：欣賞故事后半部分，拓展思維，感知生活中除了色彩之外的事物間的聯系，進一步感受繪本的美妙活動讓幼兒充分地想一想、動一動、玩一玩、說一說，動靜交替。在玩耍中，兒的參與性強，想象力得到了進一步提升，活動的氛圍尤為熱烈。

　　活動目標

　　1、通過仔細觀察畫面內容，理解故事情節，感知故事中的因果關系。

　　2、學說短句“加點……冒……煙”。

　　重點難點

　　學說短句“加點……冒……煙”。

　　活動準備

　　教學課件，各種顏色的色卡，小樹苗、大樹、桌子的圖片。

　　活動過程

　　一、聽聽猜猜，萌發興趣

　　（播放課件中火車的聲音。）這本繪本講的是關于誰的故事呢？聽一聽，你一定能猜出來。（一是輛火車。）

　　這是一輛玩具火車，開火車的小士兵有話要對大家說。（播放課件。）一小士兵跟大家說了什么？他有什么本領？

　　這可是個好玩的魔術哦！到底是怎么變的？想不想知道？我們來聽聽故事吧！

　　二、看看講講，理解內容

　　（講述故事，播放剎車聲。）怎么回事？火車怎么停下了？怎么辦？

　　你們都覺得發生了緊急或危險的事情，可是小士兵卻一點也不著急，原來他就要變魔術了。

　　小士兵給火車加的是什么燃料？仔細看，大的是什么，小的又是什么呢？（一大的是蘋果，小的是櫻桃。）

　　小士兵把蘋果和櫻桃加進去之后，奇妙的現象出現了。小火車冒出了什么顏色的煙？

　　小結：原來小士兵就是這么變魔術，把紅色的煙變出來的呀。

　　小火車冒著紅煙繼續往前開，小士兵還在不停地變魔術。看，這回他又準備了什么當作燃料？（—胡蘿卜和橘子）

　　用胡蘿卜和橘子當作燃料，小火車會冒出什么顏色的煙呢？

　　小士兵已經變了兩次魔術了，小火車冒出了兩種不同顏色的煙，還記得嗎？他是怎么變的？

　　第一次加的是什么？（一蘋果和櫻桃。）

　　用蘋果和櫻桃當作燃料，火車冒出什么顏色的煙？（一紅色。）

　　第二次用胡蘿卜和橘子當作燃料，小火車冒出什么顏色的煙？（一橙色。）

　　為什么蘋果和櫻桃加進去后冒出的不是黃色或者橘色的煙呢？（一蘋果的作用。

　　小結：蘋果和櫻桃是紅色的，所以小火車冒紅色的煙。原來，用什么顏的水果或者蔬菜當作燃料，小火車就能冒出同樣顏色的煙，魔術就是這么變出來的。一那么加青菜呢？加香蕉呢？加檸檬呢？

　　三、做做玩玩，大膽表達

　　現在大家都知道變魔術的方法了嗎？那我們來玩游戲，看誰更像魔術師。

　　1、問答游戲。

　　老師做火車頭出題，題目就是這些色卡，它代表魔術師要讓小火車變出的煙的顏色。等火車開動，大家一起念兒歌：“玩具火車轟隆轟隆，加點燃料冒點煙”火車頭問：“加什么冒紅煙？”如果你想到辦法了就趕快舉手，也要用一句話來回答“加蘋果冒紅煙”如果答對了，大家一起表揚：“魔術師你真棒”接下來就由這個魔術師做火車頭來出題了。

　　現在增加游戲難度，別人說過的燃料不能說，你還能繼續變魔術嗎？

　　2、比比誰的辦法多。

　　（1）兩人對抗。

　　用不同的方法變出相同顏色的煙，辦法最多的人就能成為最了不起的魔術師。大家來比比吧！

　　聽清規則：第一，每次游戲上來兩個人，一個男孩，一個女孩；第二，老師做裁判出題，兩人輪流回答，下面的小朋友不能提醒，輪到的一方回答不岀就輸了；第三，別人說過的不能說，如重復了也算輸。

　　（2）小組對抗

　　在短短的時間里兩個人要想那么多的辦法真是挺難的，或許人多些辦法也能多些。接下來，就請男孩隊和女孩隊比一比，看看哪個隊會獲勝。一這次我們分成男孩隊和女孩隊，每隊人數相同，兩隊輪流回答，已經說過的不能說，看哪隊能堅持到最后就算獲勝。

　　四、想想說說，拓展延伸

　　（播放課件，繼續講述故事后半部分。）加進小花籽后，變出的會是什么呢？

　　這是怎么回事？加進花籽，怎么變出花？

　　小結：原來小花籽當燃料，變出的是它長大以后的'樣子。

　　這里有幾張圖張圖片，請你找出其中的兩張，說說它們之間的聯系。我們試用它來變魔術，玩玩問答游戲

　　你找到的是哪兩張？（一小樹苗和大樹。

　　小樹苗和大樹之間有怎樣的聯系？（一小樹苗長呀長呀就變成大樹了。）

　　還可以有不同的聯系嗎？（一我覺得是大樹和桌子。）

　　有不同意見非常好，說說你的想法。（一桌子就是用大樹的木材做出來的）

　　大家覺得他說得有道理嗎？

　　那么到底應該是小樹苗和大樹，還是大樹和桌子？（一我覺得小樹苗、大樹、桌子三張圖片可以在一起，都有聯系。

　　我們來玩游戲，玩具火車轟隆隆，加點燃料冒點煙，加什么變大樹？一加小樹苗變大樹

　　加什么變桌子？（一加大樹變桌子。一加小樹苗變桌子……）一可不可以？（一可以。）

　　小結：當你發現事物之間有越來越多的聯系，魔術師的魔術就能更加千變萬化，我們的游戲也會更好玩。

　　小士兵又要準備加燃料變魔術了，他還會變什么樣的煙呢？游戲時間看看這本好玩的繪本吧，名字叫《玩具火車轟隆轟隆》我們也可以自己來找找生活中有聯系的事物，一起再來玩玩魔術師的游戲吧。

　　活動總結

　　在這個教學活動之前，我帶孩子們進行了火車轟隆隆的游戲，所以很自然的就進入了今天上課的主題。在整個繪本的學習中，孩子們都比較的投入，我根據本班孩子的現有水平在根據顏色猜測相應的物體上采取了層層遞進的方法，先讓孩子們了解這是一輛神奇的火車，放進去什么顏色的物體就會冒出什么顏色的煙，讓孩子們了解其中的因果關系，再根據放進去什么物體猜測會冒出綠色的煙，最后根據煙的顏色猜會冒出什么顏色的煙，通過不同的方式，孩子們學習的興趣比較的高說的也比較好，能說根據顏色說出有葡萄、紫薯、山竺、草莓、黃瓜青菜等等當然在每一次我都會對孩子進行引導，鼓勵孩子們學說句式“小士兵加入了xx燃料，冒出了xx的煙”這樣既幼兒感知到事物相互之間的因果關系，又無形中強化孩子對句式的了解，在最后環節采用了游戲的方式進行故事的總結，以及對孩子們本堂繪本的學習進行檢驗。

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