節約主題班會教案14篇(必備)
在平日的學習中，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編精心整理的節約主題班會教案，歡迎大家分享。
節約主題班會教案 篇1
教育目標：
1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個中學生應具的美德。
2.讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。
3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。
活動準備：
1.指導學生查找關名人以及國外的節儉典型事例。
2.準備向全校師生發出的倡議書。
3.讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。
活動過程：
1.通過小品”求醫”引入：
放學后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫，醫生告之：聽說紫陽中學初三（3）今天要開一個關”勤儉節約，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來復診……引出班會。
2.主持人解釋，為何要定這個主題，于我們何意義。
人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的`，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。
3.由四位同學介紹名人的節儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學習委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5.主持人：看了這個小品，我們何感想？請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現象以及我們可以改進的措施。
6.主持人：事實上，我們國家也已經采取了很多節儉的措施，出臺了很多相關政策，下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節儉做法。
（1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國
7.調查反饋。
根據前面的調查：（1）零花錢（2）紙張
請兩位同學進行反饋：
（1）基本數據
�。�2）反映出的問題
（3）關知識介紹
�。�4）引發討論：如何效使用零花錢，使用紙張。
8.主持人：前面我們已經討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現象還哪些，可以如何改進等等。
9.主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參與節儉的行動，因此，我們向全校師生發出倡議書：勤儉節約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
11.班主任小結：
今天，我們討論的主題非常意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，初三（3）班的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。
節約主題班會教案 篇2
這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性，意識到中國的資源危機制約經濟的發展，并號召全體同學遵守《中學生節約公約》，互相督促，參與到建設“節約型校園”的活動中來。
活動準備：
1、搜集節約的故事
2、看圖片，談感受
3、父母的錢是怎么掙來的
4、列舉日常生活中存在哪些浪費資源和能源的現象
5、結合自身及自家情況，推薦幾招節水、節電的小竅門
活動過程：
一、持人開場白：
甲：同學們，老師們，
（合）下午好！今天我們九（2）班班會的主題是“杜絕浪費，提倡節約”
�。ê希肮澕s離我們有多遠�！�
甲：勤儉節約是中華民族的.美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。
乙：老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。
甲：勤儉節約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節約、反對浪費這一勤儉建國的方針。”
乙：正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林。
甲：可是，今天，節約離我們有多遠呢下面請同學們聽故事。發表你們的看法。
二、講故事，談感受
故事：勤儉持家
從前，在中原的伏牛山下，住這一個叫吳成的農民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。
相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”二字的橫匾給了兩個兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要按照這兩個字去做�！焙髞恚值軅z分家時，將匾一鋸兩半，老大分得了一個“勤”字，老二分得一個“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日落而息”，年年五谷豐登。然而，他的妻子卻過日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒有一點余糧。
老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當做“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農事，又不肯精耕細作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家幾口節衣縮食、省吃儉用，但也是難以持久。
這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已空空如也，他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時候，突然有紙條從窗外飛進屋里，兄弟倆連忙抬起一看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個沒地的鍋，總也盛不滿”，“只儉不勤，坐山吃空，一定要受窮挨餓！”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓后，他倆將“勤儉持家”四個字貼在自家門上，提醒自己，告誡兒女，身體力行，此后，日子過的一天比一天好。
勤儉節約小故事：
1、周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。周恩來總理的飲食清淡，每餐一葷一素，吃剩的飯菜，從不浪費一米，一片菜葉。
2、毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。
3、英國女王伊麗莎白二世經常說的一句英國諺語是“節約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。
4、號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節水。
三、參與討論：
甲：在物質生活日益豐富的今天，節約已成過去；
乙：既然提倡超前消費，就沒有必要再提倡節約了；你認為呢
四、觀看圖片，談感受
五、列舉日常生活中存在哪些浪費資源和能源的現象
1、不關緊水龍頭
2、肆意攀比高消費
3、不隨手關燈和電扇等
4、大量使用一次性用品
5、浪費糧食
6、光線明亮時仍開燈
7、浪費紙張（紙張只使用一面）
六、結合自身及自家情況，推薦幾招節水、節電的小竅門
七、我宣誓：杜絕浪費，提倡節約。從我做起，從現在做起！
八、總結詞：
甲：今天，通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，也就達到了我們這次班會的目的了。今天，建設節約型社會是全新的社會發展戰略，我們要繼承和發揚傳統，培養勤儉節約的好習慣，不僅有利于節約型社會的建設，也有利于自己的發展。
乙：作為當代中學生的我們更應該以身作則，厲行節約，堅持從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，樹立節約資源的意識，現在我們號召，遵守以下“中學生節約公約”，請大家齊聲朗讀（幻燈片）
節約用水，適量使用；節約用電，隨手關燈；
節約糧食，科學飲食；適度消費，精打細算；
杜絕占座，充分利用；珍惜紙張，合理利用；
愛惜圖書，循環使用；資源再生，隨手環保；
減少垃圾，分類存放；互相監督，形成風氣。
甲：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信
合：節約離我們一定不會遠！
節約主題班會教案 篇3
教學目標：
1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的珍貴，養成節水好習慣
2、學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。
教學準備：
1、調查生活中浪費水資源的普遍現象。
2、搜集、制定一些節水措施。
教學過程:
1、通過小品“求醫”引入：
放學后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫，醫生告之：聽說北爐小學五年級一班今天要開一個有關“節水”的主題班會，先去觀看，再來復診……引出班會。
2、主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。
藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會的主題就是“節水，從點滴做起”。
當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。所以我們應該積極響應，為節約國家的水資源，保護水資源盡自己的一份微薄之力，使我們的生活環境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園！
3、從生活經驗入手，導入學習。
大家請看，這是我們蔚藍迷人的地球，它同時有一個別名叫做水球。地球表面70%是水，且大部分是海水，我們賴以生存的 淡水資源非常貧乏。
出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況。看了這幅圖，你有什么想法？
人類的'浪費，環境的惡化導致世界上一些國家和地區用水頻頻告急。因為缺水，導致大片良田干涸，顆粒無收；因為缺水，沙漠正一步步吞噬著生機盎然的綠洲；因為缺水，人們的日常飲用水受到嚴重威脅。當我們看到這些畫面時，我們是否感到心情沉重難過，我們需要發出怎樣的呼喊：“節約用水”。
4、小結過渡，導入“游戲”。
1)、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。
a、教師：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？
b、第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎？為什么？（不是�。�
第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一左右嗎？為什么？（不是�。�
第三次切蘋果，你覺得應該是八分之一左右嗎？為什么？（不是�。�
第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是�。┛粗@一片，你的心情怎樣？）
第五次切蘋果，老師切下蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生：同學們，看吧！蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們全球60多億人可以利用的總的淡水資源。
把蘋果皮再切四分之一，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。
c.出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
5主持人：�？赐赀@組數據再讓我們一起欣賞下面的小品：《最后的一滴水》
6、 主持人：是啊如果我們不節制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。同學們，看了大屏幕的數據和剛剛的小品，你有什么想法？
7、 主持人：生活中有哪些浪費水的現象？（說說自己或者身過的故事）
8、制定節水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？下邊請大家看大屏幕討論下面的問題。
討論：
1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節水？
2、在飲水機上取水時該怎樣節水？
3、洗許多碗時該怎樣節水？
4、怎樣做到一水多用？
9、主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節水意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參與節水的行動，因此，下面由班長帶領我們來許下一份承諾 班長：我，五年級一班的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一滴水，不浪費每一滴水，為節約水資源做出貢獻。
10、 主持人：時間過得真快啊，轉眼間我們的班會到了尾聲。下面有請我們的班主任作總結 。
11、主持人：大家還記得那位不節約用水的病人吧，不知看了我們的班會后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……
12、主持人：希望我們班的每位同學人人爭做節水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節約用水，做出自己一份小小的貢獻。 本次班會到此結束，最后讓我們在歌曲《水》中歡送各位領導。
節約主題班會教案 篇4
班會目的：
水資源需要珍惜人所共知，但為什么要珍惜，水資源到底缺到什么程度，北京的用水狀況如何，我們小學生又能為節水做些什么等一系列問題,我們又有多少了解和關注呢?本次班會要通過社會調查，參觀展覽等一系列活動，使學生真正了解水資源現狀，培養學生的節水意識。
班會過程：
一、班會儀式
二、活動開始
觀察圖片：這些用水方法怎么樣?
看這些圖片，你想到了什么?學生談看法。
主持人：是啊!看著水龍頭的水嘩嘩地流，你也許會覺得很可惜，也許會認為這算不上什么，可你知道嗎?水和空氣一樣是人類和一切生物所必需的`基本物質。科學家早已證實，早期的原始生命起源于水。水覆蓋了地球表面的70.8%，所以有人稱地球為“水球”。很久以來，人們都以為水是取之不盡、用之不竭的資源。然而今天，水開始成為稀有資源，保護水資源已成為全球面臨的一個重要課題。下面請聽“三句半”——保護水資源。
茫茫宇宙大無邊，恒星行星萬萬千，只有地球才有水，真可憐!
地球上面水挺多，就是太咸沒法喝，淡水只有一丁點，靠它活!
地球淡水本就少，若再浪費不得了，防止污染節約使，保保保!
中國地大物又博，別忘人口也最多，人均有水相對少，有啥招?
普定夜郎湖來綠水庫，咱安順人民的水葫蘆，千方百計防污染，護護護!
要想節水辦法多，一水多用是法寶，淘米洗菜澆花草，沖廁所。
自來水可真方便，又能洗來又能涮，誰要把它瞎糟蹋，咱們和他把賬算，對對對!
誰要把它瞎糟蹋，我們和他把賬算，把——賬——算!
主持人：水是我們的生命源泉，我們不能沒有水，浪費水可恥!下面請聽相聲——洗衣服。
甲：呦，這不是小紅嗎?好久沒見了啊!
乙：是啊!
甲：呵，我剛發現，今天穿的衣服挺精神啊!
乙：嗨，這哪是精神啊!這是因為洗衣服洗得好。
甲：怎么洗的?把秘訣給我傳授傳授。
乙：成!(快速說)先用狗牌洗衣粉打一遍，將水龍頭開至最大嘩嘩一沖，這是第一遍。
甲：噢，這是第一遍。
乙：(快速地)再把兔牌領潔凈噴上，放一大盆水，以每秒800公里的速度將衣服扔進盆中，雙手迅速抓住衣領口大喊：洗刷刷，洗刷刷，喔喔。
甲：呵，還帶唱的。
乙：(放慢語速)猛搓衣服。只見晶瑩的水花四濺飛揚，(深情地說)整間屋子都濕了，連澡都一塊兒洗了(感動地說)。
甲：您等會兒吧!
乙：嗯?怎么了?
甲：您這一盆水是多少水啊?
乙：沒多少，就一浴盆水。
甲：這還沒有多少呢!不行，你太浪費了!
乙：(咄咄逼人地說)怎么不行，怎么不行!日本鬼子被趕走了，人民當家做主人了，全民幸福奔小康了，我家洗衣服多用點水咋了!
甲：俗話說得好，窮啥不能窮教育，苦啥不能苦孩子，費啥不能費水源啊!
乙：那你是怎么洗衣服的?
甲：我把衣服放在水池子里，將水龍頭輕抬2.25毫米，等30秒后會滴出一滴水珠，一定要調整好衣服的位置，讓水珠正好滴在污漬上。
乙：那其他地方呢?
甲：干搓唄
乙：啊?干搓!?
甲：是啊!這樣多省水啊!
乙：我的天!
甲：哈哈，咱們還是好好洗衣服吧，既別浪費，也別用水珠洗衣服。
乙：對!在節約的前提下把衣服洗干凈。
主持人讓學生談感受
三、班主任講話
四、結束班會
節約主題班會教案 篇5
活動目的：
1、進一步提高學生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發揚勤儉節約的優良傳統。
2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立按照“八個一”要求開始節約行動的目標和信念。
3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。
活動過程：
主持甲：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響
主持乙：曾何時幾，“一粥一飯，當思來之不易
主持丙：曾何時幾，一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞
主持�。涸鴰缀螘r，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”
主持合：節約，是一種美德；節約，是一種創造；節約是中華民族的優良傳統。
主持甲：現在我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲
主持乙：我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節約的話題。
主持合：六（6）班“節約就在我們身邊”主題班會現在開始。
主持甲：的確，同學們都感覺到我們的生活很幸福�？墒�，同學們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當年，無數的革命先烈為了新中國的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
主持丙：請聽一個勤儉節約的故事。
雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節省下來的都節省下來，克服暫時困難，支援國家建設。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當司務長把這些東西發給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節約啦�！�
主持乙：老一輩無產階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節約為我們開創了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學校里學習文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。
主持�。嚎墒�，我們也發現，有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學們來說說自己在校園內所見到的.一些浪費現象。（點同學）
主持乙：同學們都是生活中的有心人啊。
主持�。何覀冎�，現在地球上可用的淡水資源是相當少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請聽詩朗誦《水，生命之源》
合：水是生命之源
女：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
男：她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。
女：她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然
男：生命從水中走來，一代代生息繁衍。
女；那是生命的源泉，生命從水中走來。
合：珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，請珍惜每一滴水。
男；浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。
女：鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現。
合；珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！
主持甲：水是生命之源，離開了它，人類將無法生存。那么大家知道有哪些關于勤儉節約的名言警句呢？
主持丙：同學們的課外積累還真豐富啊，我這還有一些名言警覺，讓我們一起來讀一讀。（點擊幻燈片）
支持甲：希望同學們牢記這些名言警句，因為節約是一種美德，是一種精神，是雷鋒精神的傳承、發揚與光大。
主持丙：節約還是一種文化，更是一種責任，培養節約意識，形成節約習慣，創建節約型校園是我們每一個實小學生的責任。
主持乙：下面請同學們欣賞一個情景小品，觀看完后談談自己的想法。請看小品《小華后悔了》。
小華：（星期天早上九時半，小華在床上伸伸懶腰。）唉，真累，奶奶，幾點鐘了？
奶奶：（急急忙忙走過來）哎喲！我的小寶貝，快十點了，快起來。
小華：（馬上起床，看了看衣服）這衣服有些舊了，給我換件新的吧。
奶奶：好，好，這就換，這就換。（馬上遞上新衣服）
小華：（滿意地）嗯，這還差不多。
爺爺：（端來早餐）華華，快趁熱吃，這是爺爺親手做的面條，還香噴噴的。
小華：（瞪大眼睛，連連擺手，大叫）什么？又吃面條，我不吃，我要去餐館買意大利粉吃。
爺爺：（陪笑著說）好好，我的乖孫孫，這面條留給我和奶奶吃，你吃意大利粉。
小華：（滿意地點點頭）這還差不多！
�。ㄍ砩�，一家人在吃飯）
小華：（飯掉了滿桌子）
媽媽：華華，你看，滿桌子都是飯，要注意點。
小華：（無所謂地）才那么幾粒飯，算什么？米缸里有的是大米，要做多少飯都行。
爸爸：（嚴肅地）華華，你這樣認為就不對了。要知道，一粒飯是來得非常不容易的。農民伯伯要經過播種-插秧-除草，施肥-收割-曬干，再加成大米。最后，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時間。你每天都浪費幾粒米，一年下來就有一麻袋了。你要養成勤儉節約的好習慣呀！
小華：（低下頭）爸爸，我真后悔。以后再也是浪費了。我要做個勤儉節約的好少年。
主持�。菏前�，我們少年兒童應該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養成勤儉節約的好習慣。
主持乙；對于節約你有什么金點子呢？
主持丁：看來同學們想的點子還真不少，那么說到了，也一定要做到。
主持乙：讓我來輕松片刻欣賞一下同學們為我們帶來的表演吧！
主持甲：看完精彩的表演，班會也接近尾聲了。、
主持乙：我們要不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水、一度電
主持丙：利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富了
主持丁：我們少先隊員要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家
主持合：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信：節約離我們一定不會遠！
主持合：六（6）班主題班會到此結束。謝謝大家。
節約主題班會教案 篇6
活動背景：
勤儉節約一詞，相信還會有不少同學在疑問：什么是勤儉，而什么又是該節約的呢?節約離我們有多遠呢?要弄清這一點，還需要從浪費的根源說起。
活動目的：
通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性，意識到中國的資源危機制約經濟的發展，并號召全體同學遵守《中學生節約公約》，互相督促，參與到建設“節約型校園”的活動中來。
活動準備：
1、取材于校園中浪費水電糧食的相片
2、取材于校園中破壞公物的相片
3、小品《如此浪費》
4、高一年段“節約離我們有多遠”問卷調查
5、地理、政治小組針對資源短缺及其對經濟的影響問題制作幻燈片
6、每位同學通過網絡報紙準備有關生活中浪費的材料及節約的“金點子”。
活動過程：
一、持人開場白：
甲：同學們，老師們，(合)下午好!今天我們高一(2)班班會的主題是——(合)“節約離我們有多遠�！�
甲：勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。
乙：老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。
甲：勤儉節約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節約、反對浪費這一勤儉建國的方針�！币遥赫沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林。
甲：可是，今天，節約離我們有多遠呢?經過一周的準備，大家好象發現了很多我們生活中浪費的現象，請同學們發表一下你們的看法。
二、同學圍繞生活中的浪費現象發言
a、圍繞辦公場所大開空調，以致樓內人員需穿長袖衣來抗寒，講述辦公場所電浪費的現象。
b、圍繞商場的霓虹燈徹夜未眠講述電浪費的情況。
甲：以上兩位同學針對辦公場所、商場的電浪費做了發言。那么，除了電浪費，還有什么方面有浪費的現象呢?
c、洗車浪費大量水
d、通過食堂、飯店大量剩菜、剩飯的事例講述糧食浪費。
e、以漫畫作品講述水浪費、包裝浪費的現象。等等
甲：看來大家對生活中大量的浪費都深有體會，節約的道理大家都懂，但又有多少人真正在實踐呢?所以，今天我就讓我們以另一種形式來重新體會節約這個詞。請看小品“如此浪費”。
三、小品表演“如此浪費”
小品內容梗概：從一個住宿生在校期間洗衣浪費水，吃飯浪費糧食，學習浪費電、紙張，講究名牌四方面進行表演。同時主持人在旁加以適當的點評，把一個浪費學生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學們陣陣掌聲。
四、甲：感謝精彩表演，我剛才看到同學們都開懷地大笑。其實，這個小品表現的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的藝術形式將我們生活中的浪費現象放大了而已。試問，在座的各位，當然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米?如果大家都不記得了，那么，請看一看我們攝影小組的同學在校園中抓拍的相片。
五、乙用幻燈片展示校園中的浪費現象
圖片：1、食堂餐桌;2、垃圾桶里的饅頭;3、地上的可樂瓶;4、一雙襪子、一桶水;5、草叢中的一毛錢;6、地上的草稿紙
乙：上周，我們在年段中針對“校園節約”做了一份問卷調查。根據問卷，我們擺出了校園七大浪費行為。(幻燈片)校園七大浪費行為
一、不關緊水龍頭
二、肆意攀比高消費
三、不隨手關燈和電扇等
四、大量使用一次性用品
五、浪費糧食
六、光線明亮時仍開燈
七、浪費紙張(紙張只使用一面)
甲：面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室宿舍里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?
同學發言：
聯系自己，每年交學費時的狼狽，兄長輟學供己讀書的窘迫，全家人節衣縮食與校園中同學生活上的鋪張浪費形成鮮明對比，呼吁同學應勤儉節約。
甲：現在，聽了以上這幾位同學的發言，觀看了相片，可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為�？墒牵猩跽�，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。請看相片。
乙用幻燈片展示1、受傷的椅子;2、二樓的消防栓;3、墻上的黑腳印;4、地上的長粉筆;5、壞了的水龍頭;6、23點的教室
乙：同學們，公家的東西也要錢。上周，我們問卷調查一個題目：你節約是為了省錢還是省資源，24.5%選擇省資源，75.5%選擇省錢。今天，我們先不批判這些破壞公物同學的品格有問題。我們從資源角度來對節約做一下分析。請地理科代表用幻燈片為大家進行講解。
李：由于我國人口數量大，使自然資源的人均占有量都在世界平均值以下。典型的數據：淡水資源為世界人均四分之一，森林資源為世界人均九分之一，耕地資源為世界人均的`五分之一，45種主要礦產資源為世界人均二分之一。依次具體比較水資源、土地資源、森林資源，得出結論：中國人均資源短缺。
乙：資源短缺對經濟有何影響呢?請聽政治科代表的解釋。
楊：觀點為“能源短缺制約中國經濟發展”。先肯定改革開放以來取得的巨大經濟成就，再提出面臨能源危機的矛盾。從電資源緊張限制生產，煤炭供應緊張導致各地煤礦不顧安全加大生產導致礦難事故一再發生進行具體解釋。接著與先進國家比較資源短缺同時又面臨資源的利用率低下，從而聯系到溫家寶提出的建設節約型社會的號召，強調從我做起，從小做起，推行節約。
甲：同學們或許現在可以從一個更高的角度來理解節約的含義，那應該怎么做，才能做到節約呢?有什么好方法?
同學發言：
a：生活上省電、省水的小竅門
b：向先進國家學習，利用科技手段節能
c：向先進人物學習，取眾所周知的節能明星陳佩斯為例
d：節約順口溜
總結詞：
甲：今天，通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，也就達到了我們這次班會的目的了。今天，建設節約型社會是全新的社會發展戰略，我們要繼承和發揚傳統，培養勤儉節約的好習慣，不僅有利于節約型社會的建設，也有利于自己的發展。
乙：作為當代中學生的我們更應該以身作則，厲行節約，堅持從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，樹立節約資源的意識，現在我們號召，遵守以下“中學生節約公約”，請大家齊聲朗讀(幻燈片)
一.節約用水，適量使用;二.節約用電，隨手關燈;
三.節約糧食，科學飲食;四.適度消費，精打細算;
五.杜絕占座，充分利用;六.珍惜紙張，合理利用;
七.愛惜圖書，循環使用;八.資源再生，隨手環保;
九.減少垃圾，分類存放;十.互相監督，形成風氣.
甲：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚.我們堅信
合：節約離我們一定不會遠!
節約主題班會教案 篇7
背景分析：
20xx年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22－28日是第二十九屆“中國水周”。聯合國確定20xx年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業”（Water and bs）。經研究確定，我國紀念20xx年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發展理念，推進最嚴格水資源管理”。在“世界水日”即將到來之際。為了培養同學們從小養成愛護水資源、節約用水的好習慣，3月22日我班開展了《小小手 捧起大水滴》主題班會活動。
設計理念：
通過主題活動，引導學生了解我國水資源現狀及節約用水知識，培養學生珍惜水、節約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來，讓節約用水成為人們良好的生活習慣，同時，掌握科學的節水方法。
教學目的：
1、通過兒歌表演、日記，讓學生對水和缺水現狀有進一步了解。
2、通過調查、參觀、體驗等實踐活動，使學生樹立節約用水的意識，讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起。
3、通過交流、辨別，使學生掌握一些科學的節水方法。
活動準備：
1、以小組為單位，排演與水相關的節目。
2、拍攝生活中浪費水的照片。
3、搜集節水辦法。
4、老師收集學生家庭水費單，并到學生家庭中了解用水情況。
5、環保小分隊參觀節水科技館。
活動過程：
序曲：兒歌引入主題班會內容
同學們，來看看黑板，你們看到了什么？（好多好多的水滴�。〈蟠笮⌒〉乃�！藍色的水滴！）
師：你們真會動腦筋，老師變了個魔術，將這些藍色的水滴請到我們教室來，和我們大家交朋友，讓我們唱著歌兒跟它們打個招呼吧！
播放音樂《泉水叮咚響》視頻，學生跟唱，營造活躍的課堂氣氛。
音樂漸弱……
小胖：老師，聽了這首歌，我想問大家幾個問題，可以嗎？
師：當然可以！
清清水，我問你，你的家，在哪里？
一組：我的家，在四海；
小胖：你的衣，有幾件？
二組：我的衣有三件，寒冰熱氣都是我，溫度一變我也變；
小胖：你的味，可好吃？
三組：要知味，請品嘗，嘗一口，唔……
全班：水啊水啊真可愛，原來是無色無味的透明鉆。
老師：小胖，你問得真好。
小胖：大家答的也好。
師：這節班會老師想請你和我一起主持，好嗎？
小胖：沒問題。我已經把兒歌中的小水滴給大家帶來了。（出示水滴）
師：小小水滴真可愛，沒有它，會怎樣？
小胖：會怎樣？
師：是��！如果我們生活中沒有這些可愛的小水滴，又會怎樣呢？
版塊一：淡水很珍貴
1、回憶停水時的不便。
生：我知道，我知道！前不久，咱們百步亭就停水了，停水的滋味可真難受。
出示三張圖片，生相機描述：
一杯水洗口洗臉，口都還沒漱干凈，水就只剩下了一點點了。
我把這丁點水滴在毛巾上，胡亂把臉擦了幾下。今天我當了回小花貓。
沒水沖廁所，臭氣熏天，捏著鼻子的生活可真難過啊！
師：看來停水的日子真的很難過！小胖，你呢？
小胖：停水那天，我一天都沒有吃到可口的飯菜，只吃了三頓面條。
師：不知道其他同學有什么樣的感受？
小胖：我來采訪采訪他們吧！誰想說？
生和：我想說！我想說！
生1：那天我們上體育課，玩了丟沙包的游戲，玩得可開心了！可當我準備洗手吃午餐時，卻發現沒有水。一天手都是臟臟的，可真難受！
生2：那天沒水洗碗，我們吃面都用的是方便碗，拿在手里軟軟的，差點把我燙到。
生3：我覺得這樣做還挺不環保的。
生4：停水了，害得我澡也沒洗成，渾身粘粘的，很不舒服。
老師：僅僅半天的停水就已經給我們的生活帶來了這么多的不方便，那么那些居住在常年缺水地方的孩子，又會怎樣呢？
小胖：讓我們一起來聽聽一位來自西北地區的孩子——水娃的日記吧！
2、看《水娃日記》了解缺水地方的生活
播放《水娃日記》
雖然我叫水娃，可我卻從來沒有見過自來水管里流出來的白花花的水。
村里的人只能靠老天爺每年下的兩、三場雨接水度日．只能靠深一腳淺一腳走上七、八個小時挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗臉，然后洗菜做飯，最后再用這洗得發黑了的水喂牲口。
今天，天還沒亮，爸爸又要出遠門了。他說，咱們這里干旱，地里長不出莊稼，他要出去打工給我賺學費、給咱們家賺買糧食的錢。靠在門邊，看著爸爸消失在遠處的身影，我拿起了沉甸甸的擔子。今天我得像爸爸一樣走到幾里外，給家人挑水了……
師：看著水娃那瘦弱的肩膀、看著那一深一淺的小腳印，還有身后那點點水跡……你們想說些什么呢？
小胖：老師，我想水娃之所以叫水娃，一定是因為他們家太缺水、太需要水了！
師：是啊，這個名字就寄托了他的家人對水的渴望。
生1：平時我們一開水龍頭就能用上水，他們竟然要走那么遠的路才能用上，這太不可思議了！
生2：全家人洗臉、洗菜、做飯，最后還要喂牲口的`，竟然只是一小杯水。
生3：這么小，就已經走這么遠的路為全家人挑水了，和他比起來，我們真是太幸福了。
生4：原來沒有水，還會讓生活變得這么貧窮！這是我們以前所不知道的。
小胖：老師，現在我發現，我帶來的不是一顆小水滴，而是一顆承載著生命的大水滴。
師：是啊！這是一顆承載著生命和希望的大水滴！
生5：老師，我有一點不明白，咱們地球上那么多水，怎么還有地方缺水呢？
3、介紹地球淡水資源
師：你真會動腦筋，咱們地球表面79%的地方都被藍色的水所覆蓋，這里，這里，還有這里，都是水，確實是名副其實的水球�？墒沁@么多水中大部分都是海水，不能使用。
小胖：老師，我暑假去了海邊，我知道，海水又咸又苦，不能喝！
師：是啊，不僅咱們人不能喝、莊稼不能喝，就連工業生產也難以派上用場。因此我們真正能直接使用的只有淡水！
小胖：那我們地球上的淡水有多少呢？
師：你瞧，如果這就是地球上的水資源，（出示餅圖），猜猜看，我們的淡水有多少？
小胖：一半。
生1：四分之一！
生2：五分之一！
師：孩子們，咱們所擁有的淡水并不多，它僅僅只占總水量的2.5%，也就是這么多，這些都是不能用的。（拿掉咸水部分）
可這些淡水里還有很多被凍結在南極和北極的冰蓋中，就是你們看到過的冰川，那能用嗎？真正能為我們所用的其實只有這么一點點�。玫舨荒苁褂玫牡�
眾生：��！
個別生：只有這么一點點！
師：就這么點還要供給全球70多億人來喝、來用、來灌溉、來生產。
小胖：真是不問不知道，一問嚇一跳！原來我們可以使用的淡水這么少！多么珍貴啊！ 我們一定要好好珍惜�。ǔ鍪景鍟罢湎保�
師：是啊，當我們因停水而感到生活不便時，當西北地區的人因缺水而陷入貧困時，我們才真正感受到水資源是那么缺乏，那么珍貴�？墒巧钪形覀冇质窃趺醋龅哪兀�
4、了解生活中浪費水的現象
第一組一生：我們第一小組就在生活中捕捉到了這樣一組浪費水的鏡頭。請大家和我一起看大屏幕。出示學生搜集照片，第一組學生相機介紹：
圖1:大家看，這么大一盆水就洗一雙襪子，多浪費啊！
圖2:桶里的水接滿了，可是沒人管，水漫了一地。
圖3:有些同學喜歡把水龍頭開得大大的洗手，洗完手后水龍頭沒有關緊，就走了，水就這樣一滴滴地流走了，多讓人心疼��！
圖4有的同學把喝不完的水都倒了，真可惜！
圖5消防栓破裂了，沒及時檢修，水流得滿地都是。
師：同學們調查得很仔細，看到這些現象，我都覺得太浪費了。你瞧，咱們只要稍不留神，水就悄悄流走了。
小胖：是啊！咱們地球上的水本就少，還讓水這樣白白地流走多可惜啊！這樣浪費下去可不得了。
第一組：是啊，是啊！可不得了！
白：地球上面水挺多，
白：就是太咸沒法喝，
白：淡水只有一丁點，
第一組：靠它活！
白：地球淡水本就少，
白：若再浪費不得了，
白：防止污染節約用，
第一組：保保保！
白：中國地大物又博，
白：別忘人口也最多，
白：人均有水相對少，
第一組：有啥招？有啥招？
白：有妙招！有妙招！有妙招！
師：什么妙招？
生：節水妙招！
小胖：你們有什么節水妙招？
一組一生：我們收集了身邊不少節水的好辦法！
版塊二：節水從我做起
1、第一組學生交流身邊的節水好辦法
生1：我有一個好辦法，咱們喝水的時候應該喝多少打多少，這樣可以避免喝不完倒掉。
生2：我發現我們學校廁所里新安裝了一個手動沖水器，只有當需要沖水時，按一下就可以沖水了。
生3：我還和他專門去問了后勤的熊主任，自從安了這個手動沖水器，每個月咱們學�？梢怨澕s五六千元的水費呢！
生4：我還知道我們洗手的時候可以把水龍頭關小點，這樣也可以節約不少水。
小胖：真的嗎？這樣一個小小的舉動真的可以節約不少水嗎？
老師：不相信？那咱們就請兩個同學現場洗洗手，看看吧。來，你來，你來。
指名二生到水池洗手。
師：孩子們都過來看看吧！ 生圍觀 。
師：把你們洗完手的水端過來。
二生把盛著自己洗手水的水槽端到桌子上。
師：同學們，看到這兩盆水，你們發現了什么？
生1：他用了這么多水，而他只用了這么一點點。
師：是啊，我估計了一下，差不多多3升的樣子。也就是我們平時喝的飲料瓶，6瓶的水。知道為什么會有這么大的差別嗎？
生2：因為他洗手是水開的比較大，而他洗手時水開的比較小。
生3：他用洗手液時，水龍頭關掉了。他用洗手液時，水龍頭沒有關，水還在嘩嘩地流。
小胖：看來洗手的學問可真大！
師：同學們，你們發現了嗎？只是調了調水量，關了關龍頭，洗一次手就可以節約3升水，我們每天要洗多少次手啊？如果按每天三次來算，一人每天就可以節約9升水，全班42個人，就可以節約378升水，那么一個月呢？太多了，我都算不過來了……同學們，就這么一個小小的舉動就可以節約這么多水，日積月累，只要我們每個人每天做好每件小事，就可以節約大量水資源。
2、第二組介紹家庭節水好辦法。
師：第一組給咱們介紹了不少節水好辦法。二、三組呢？
生1：洗米的水可以洗碗筷，這樣不僅節水還可以去油。
生2：咱們洗澡時，剛流出的通常是冷水，我們可以把這些冷水用盆接起來，用來洗手、澆花、洗衣服。
生3：我們家用的是節水馬桶，有3升鍵和6升鍵，沖小便時我們按3升鍵，沖大便時我們可以按6升鍵。
生4：我們還要及時修理壞了的或者滴漏的龍頭，這樣也可以節水。
師：看來大家還搜集了不少家庭中節水的好辦法。我想考考你們，你們知道自己家一個月用了多少水嗎？老師這里收集了咱們班每個家庭的水費單，我在翻看的時候發現了一個有趣的現象，同樣是三口之家，有的家庭一個月用了15噸，有的家庭用了30噸。（出示用水量）
小胖：為什么會有這么大的差別呢？
師：是啊，我也覺得挺奇怪的，帶著這個疑問，我走訪了這兩個家庭，了解到這樣一些現象。
請看大屏幕。
分別出示三組圖片，再同一畫面出示。
洗菜（浸泡洗 流水沖）
洗衣（一件衣服洗一桶水洗 多件衣服一桶水洗）
洗澡（十分鐘洗 半個小時洗還沒洗完）
師：你們知道了嗎？
眾生：我知道！我知道！
生1：嘩啦啦的水就只洗了一片菜葉，要洗一把菜得多少水啊!
生2：這么多水只洗一件衣服太浪費水了，如果是一件，可以用手洗，衣服多了可以用洗衣機洗，那就節約多了。
生3：10分鐘就可以把自己洗干凈，不能因為喜歡沖水，就洗半個小時，那得浪費多少水��！
師：真棒！你們一下子就找出了原因�？磥韮杉矣盟疄槭裁磿羞@么大的差別就因為這些小小的舉動，因而這一家是15噸，而另一家是30噸，那么一個月下來用的少的這家就節約了15噸水。
小胖：那一年下來就節約了180噸。
師：如果我們每個家庭都能這樣節約用水，那要節約多少水資源��！
3、國家節水
師：同學們，在珍惜水資源方面，我們的國家也高度重視。
1、1988年開始，水利部確定每年的3月22日至28日為“中國水周”。
2、20xx年開始，在全國推動節水型社會建設。
3、20xx年3月22日，我國的節水標志的誕生了。
4、20xx年，我國節水灌溉企業走向國際市場。
5、20xx年，推出一新型節水模式——合同節水。
4、第三組介紹：參觀節水科技館
師：前不久，我們班的環保小分隊專門去全國第一家以“節水”為主題的科技館——武漢節水科技館進行了參觀，讓我們聽聽他們的介紹吧！
生1：小區污水經過處理后達到一定標準就是中水，可以用來沖廁，洗車，綠化等用途，河水經處理后可以做自來水用，更可以做中水用了。
生2：節水科技館里面真好玩，我才知道原來雨水可以通過中水回用收集起來供我們使用。
生:3：我在跑步機上“化身”成水滴體驗經過了“格柵、厭氧反應池、曝氣池、沉淀池、反滲透膜”等多道工序的污水處理過程，曾經的污水最后成為中水，回用于綠化、清潔、景觀用水等，再次造福我們。
生4：我來到節水洗車展項，模擬進行微水洗車、無水洗車及中水洗車，不同的洗車方式所用的水量也不同，通過數據對比，我們可以切身體會到節水洗車的優勢。
小胖：通過他們的介紹，讓我們大開眼界，讓我們了解到國家正用更新更科學的方法來節水。
5、介紹其他各國節水妙招
師：是啊，不光我們國家，現在各個國家都將節水作為一項基本國策，在節約水資源方面采取了許多科學有效的方法。
出示各國節水妙招圖片，師相機介紹
�。�1）以色列的滴灌技術世界聞名，走上了科技節水之路。由于水在同一點上滲入土壤是減少蒸發、高效灌溉及控制水、肥、農藥最有效的辦法，于是發明了滴灌技術。
（2）美國的“耐旱風景”，選用當地既耐旱又美觀的植物,來代替耗水量大的草坪。不僅節省了用水量，而且還是一道亮麗的風景。
(3)加拿大科學家發明了一種集霧取水法。 在山上離地面兩米的地方迎風豎立尼龍膠網，從海洋吹來的霧在網上凝結成水珠，再流到水槽中。
（4）荷蘭人則用人工增雨的辦法，用飛機、火箭彈等向云中播散干冰、碘化銀、鹽粉等催化劑，促使云層降水或增加降水量，給水資源短缺的地方帶來一絲希望。
尾聲：
生：老師，今天咱們真是知道了不少好的節水辦法！
師：是啊，同學們，我們再來看看這些水滴，現在從這些水滴中，你們又看到了什么呢？（綠色、生命、生態、希望、未來、科技……）
師：同學們說得太就好了，是啊，我們的生活離不開水，社會的發展離不開水，萬物都離不開水的滋養，沒有水，地球還是我們的家園嗎？同學們，讓我們從現在開始在心中播下科技節水的種子，用我們智慧的雙手捧起這大大的水滴吧！
活動延伸或思考：
我們曾認為，水是取之不盡，用之不竭的。通過本次活動，讓學生了解到水已經成為一項嚴重的社會危機。并且樹立了珍惜水、節約水、保護水的意識。并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到節約和保護水資源的行列中來，讓節約用水成為人們良好的生活習慣。同時，學生懂得，不僅要努力探索科學的節水方法，還要運用科技去創造可為我們所用的水資源。
班會點評：
本節班會課從第一分鐘開始就緊緊抓住了學生的注意力，形式新穎又符合學生特點，從整節課堂來看，師生互動，生生互動不落俗套，高潮迭起，尤其是學生的個人發言，用精辟絕倫一詞形容也不為過，輕松、活躍、有深度、有內涵是我對這節課的總體感覺， 饒老師以“科學節水”貫穿整節課的構思也讓人感到十分巧妙，將“知情意行”中的“行”做重要環節來設計，從生活中的節水小妙招，到國家節水措施，再到各國節水妙招，尤其是在結尾處，用雙手捧起含著地球的大水滴，讓人更是眼前一亮。
節約主題班會教案 篇8
一、班會目的
通過本次主題班會，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機，呼吁同學們加入到節約的行列中來，從小事做起，從身邊做起，從節約糧食做起，到節約水電，成為一個真正的節約小衛士。
二、活動形式
兒歌、故事、名人事例、學生代表自由發言、宣誓
三、活動時間
某日下午。
四、活動過程
1.導言：在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的話，其后果是很嚴重的!13億人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元;如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食;如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水!積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的話，就不會出現這些巨大的浪費了!
2.領讀《愛惜糧食兒歌》，生跟讀
3.學生讀名人節約糧食的事例
(1)毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。
(2)毛澤東的女兒上學時,吃窩窩頭時只把里面的棗掏了,其余的都仍掉.要知道,當時有不少人連飯都吃不上.老師把這件事告訴了主席,毛澤東嚴厲地批評了她女兒.從此,她再也不浪費食物了。
(3)周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業部的一個規劃進行審議，會議從上午開到中午還沒結束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。
(4)朱元璋的故鄉鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香;小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌�！恢煸敖o皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。
4.學生發言，說說身邊的事
5、班主任點評
節約糧食，是我們每個公民應盡的.義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。記住:節約糧食從我做起。
節約，我們要時刻銘記在心中。
節約，我們要以行動來證明。
為了美好的明天，為了將來的那一束燦爛的陽光。
讓我們一起節約，讓我們一起行動起來。請全體起立，舉起右手，共同宣誓：
1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費。
2.不攀比,以節約為榮,浪費為恥.
3.吃多少買多少，節約每一粒米、節約每一勺菜。
4.不偏食，不挑食�？吹嚼速M，勇敢制止。
節約主題班會教案 篇9
【學情分析】
最近，我在學校值周發現，在學校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。
幾乎每頓飯后，就餐的學生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費，開展本次班會活動，使學生懂得勤儉節約的重要性，懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起，從小養成勤儉節約的好習慣。
【教學目標】
【01】通過這次班會活動，使學生意識到身邊浪費的嚴重性。
【02】 使學生從小養成勤儉節約的好習慣。
【03】號召全體學生參與到建設“節約型校園”的活動來。
【教學重點、難點】
【01】感受勤儉節約的'意義。
【02】學習勤儉節約的具體做法。
【課前準備】
【01】查找有關國內外的名人勤儉節約的事例。
【02】讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。
【教學過程】
一、談話導入
說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？
總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節約的話題。
二、講勤儉節約的故事
【01】大家談談如何看待勤儉節約？（了解學生的思想動向）
【02】指名講自己知道的勤儉節約的故事。（出示勤儉節約的名人故事）
【03】總結：勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。勤儉節約還是我國的建國方針。
三、身邊的浪費現象大調查。
【01】交流收集、調查到的學校里的浪費現象。（出示生活中的浪費現象,引起學生的共鳴）
【02】總結校園浪費現象：不關緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關燈和電扇等；大量使用一次性用品，浪費糧食；光線明亮時仍開燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等
【03】（出示父母是這樣掙錢的）師總結：面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危。
【04】可能同學們不會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。
【05】說一說學校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭。
四、節約離我們有多遠？節約就在我們身邊。
【01】（讓學生暢所欲言）談：節約離我們到底有多遠呢？其實節約就在我們身邊。
【02】指名說說怎么做才算節約？（發出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）
五、活動總結
總結：只要我們做到不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富了。
所以，我們中學生要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。
結束語
班主任總結：通過這次班會活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣�！皻v史前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信：“節約型校園”一定會在我們手中建成！
節約主題班會教案 篇10
隊會過程：
1 向家長代表獻上紅領巾
2 各小隊整隊報告人數，中隊長向輔導員匯報并邀請參加隊會
3 出旗 唱中國少先隊隊歌
4學生許卓然、朱涵玉（以下簡稱許、朱）主持：三、四中隊“節約用水”主題隊會現在開始
許：在生活中，最重要的資源是什么呢？
朱：當然是水了。
許：對，水是萬物之源�？墒谴蠹矣X得我們生活中用的水是否真的是用之不盡呢？
朱：看看一小隊的調查報告就知道了。
（一小隊帶來用水現狀調查報告）
5 許：聽了一小隊的報告，大家一定有些驚訝吧。
朱：大家先別著急，來看看二小隊的節水竅門小節目。讓我們從點滴做起。
（二小隊節水竅門小品）
6 我們的朱云婷和王秋穎同學也帶來了節水的常識，不顧她們說一回要考考大家，讓我們仔細聽吧。
�。ü澦ＷR報告）
7 許：怎么樣？我們的同學在節水方面的常識了解的還不錯吧！
朱：不僅如此，為了響應這次節約用水主題隊會，有的同學還創作了自己的作品，請大家欣賞。
�。ü澦黝}作品展示）
8 許：對了，我差點忘了，咱們班有一個特色節目還沒展示呢！
朱：哦？那快告訴我們！
許：別著急，請欣賞快板表演，表演者龔晨、王舜禹
�。徍屯醣硌荩�
9 許：知道嗎？這個禮拜可是我們的節水周。
朱：當然知道! 我們三小隊的同學得知要舉行“節約用水”主題隊會還特地發起了一項倡議，讓我們把時間交給他們，聽聽他們的聲音。
�。ㄈ￡爭沓h：“節約用水從我做起，爭做節水小中隊”）
許：請大家在倡議上簽名參加！
朱：歡迎家長也加入我們的行列，支持我們吧！
10 師：同學們今天的收獲一定很多，可不知道我們的父母感覺如何？
許：請家長也談談參加這次隊會的感受吧！
�。议L代表發言）
11 退旗 呼號
12 輔導員總結：背景音樂（Eyes on me）
水，多么普通而又平凡的字眼，現在卻異常嚴峻地擺在了我們的.面前。
當世界上的許多地方因為生命之水正在苦苦掙扎；當養育我們生命的綠洲農田正在漸漸消失；當孩子們燦爛的笑容在饑渴的荒漠中變成絕望的慟哭時，在你我生活的校園，在我們的周邊，水的問題也嚴肅和毅然地來到了我們的面前
同學們，在我們習以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：我們人均月水量竟是9個立方，這是附近幾戶人家一個月，甚至偏遠山區人家一年的用水量！在我們習以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：從你我水中嘩嘩流走的是一個個鮮活生命的渴望，是一個少先隊員最基本的責任。
所以，同學們，讓我們從現在就開始吧用你的雙手去關掉正在“哭泣”的水龍頭，讓勤勞和節約使每一滴水都“來而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現象。用你真誠的心走到倡導節水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節水的意識。同學們，讓我們行動起來吧，讓節約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓綠樹紅花常駐校園！
13 許和朱：三、四中隊“節約用水”主題隊會到此結束！
節約主題班會教案 篇11
一、教學目的
1、通過中隊主題班會，讓學生了解更多關于水資源的知識，包括我國水資源現狀、水資源污染、預防措施等。通過種種數據讓同學認識到我國現在水資源現狀不容樂觀，再列舉出水源污染的類型及有關的預防措施。
2、通過中隊主題班會，培養學生節水和環保意識，責任意識，通過各種形式讓學生認識到節約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號召學生在班會結束后的生活中，也能主動做到好的延續。
3、通過中隊主題班會，讓學生在緊張的學習之余，得到放松和快樂，也讓學生在輕松的氣氛中學知識，在學知識的同時更展示自我個性，增添了一份自信。
4、通過中隊主題班會，使班級干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動使學生有了更多的集體榮譽感和團隊精神，隨機分組的形式也增加了學生之間的交流和互動。教學準備：制定具體實施方案，確定主持人名單，各節目的`主要負責人，準備活動材料用具，抽簽分組登記并選出隊長。
二、班會內容和過程
1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主題班會”現在開始。
2、PPT時間主持人周倩：“我們都知道，人的生存和生活都離不開水，水資源對每個人都十分重要，但我們都知道，我國的水資源現狀不容樂觀，下面就讓我們通過PPT來了解一下我國的水資源現狀。”大家觀看關于我國水資源現狀和水源污染及預防措施的PPT，四位主持人朗讀。
3、健美操表演。
4、創意設計大賽秦榛：“王迪，你知道這垃圾帶有什么用嗎？”王迪：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎？還有什么用嗎？”秦榛：“資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學是如何利用它們做出時尚的服飾吧。”材料：垃圾袋、報紙、別針規則：每隊派3人，兩女一男，兩人設計，一人模特；3分鐘創意設計；30秒配合音樂展示。評分：由來聽課的實習老師評出名次，第一名加200分。教學目的：讓學生充分發揮想象力，考驗同學之間的默契、配合和協作精神。通過游戲讓同學了解到資源的多重利用性，希望同學以后要節約資源。
5、第一輪答題搶分時間王迪：“讓我們來看一下，現在分數已經出來了，藍隊暫時領先。”李若文：“但落后的隊伍不要氣餒，因為接下來到了我們的答題搶分時間了�！币巹t：每隊隊長抽一題，答對得分，答錯不扣分評分：每題200分教學目的：同學們討論回答有關資源方面的題目，拓展知識面，題目的內容在之前的PPT出現過，考驗學生的觀察能力和記憶能力。
6、講笑話徐卓爾、莊妍、宋浩瑜周倩：“緊張過后，讓我們來輕松一下。下面由請徐卓爾、莊妍、宋浩瑜為我們講笑話，大家歡迎！”
7、跳跳對與錯秦榛：“謝謝三位同學為我們獻上的精彩表演，接下來讓我們來玩一個游戲，考驗一下同學們對資源的了解和反映速度�！币巹t：3輪，每輪每隊派2人；同學排成一列，主持人提問，對的往右跳，錯的往左跳，第一時間反映，不能停頓，回答錯誤直接淘汰；主持人監督評分：每輪留到最后沒有被淘汰的同學所在的隊伍加200分教學目的：讓學生在游戲輕松的過程中，更深刻了解資源的用途，同時，學生的反映速度和判斷力也可以從中體現出來。
8、第二輪答題搶分時間王迪：“好了，經過一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時間了分數落后的隊伍可要抓住機會了�！崩钊粑模骸斑@次答對加分，答錯要扣分，所以大家可要好好動腦筋咯！”規則：每隊隊長抽一題，可選擇不答評分：每題200分，答對得分，答錯扣分。
9、模仿不走樣秦榛：“接下來讓我們來活動一下手腳，考驗一下大家的模仿能力。”規則：每隊派6人，依次傳遞動作；不能開口提示，主持人監督音樂：怎么辦評分：最后一位同學答對300分教學目的：考驗學生的知識面及對成語典故的理解力，以及學生將動作表現出來時需要表現力和自信，同時，讓學生認識到團隊精神和同伴間的信任和默契是十分重要的。
10、第三輪答題搶分時間李若文：“決戰時刻到了！”王迪：“是啊，這是最后一輪的答題搶分時間了，也是唯一得分的機會了！”規則：每隊隊長抽一題，可選擇不答評分：每題200，答對得分翻倍，答錯扣分翻倍。
節約主題班會教案 篇12
千年之首，“世界水日”和“中國水周”主題分別是“衛生用水”和“加強節約和保護，實現水資源的可持續利用”�？粗@樣的主題，我們不禁想起那句警世名言：如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我們的眼淚!
水資源，人類社會共同面臨的“危機”
水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可代替的特殊資源。沒有水就沒有生命，就沒有文明的進步、經濟的發展和社會的穩定。世界上的水資源是有限的，經濟和社會的發展必須與水的供應相適應，不能無限制地采水用水，不能超越水資源的承載能力。當今世界，隨著人口的不斷增長和經濟的不斷發展，淡水資源的需求量不斷增加;同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。
我國的水資源短缺，由來以久。從歷史上來看，我國是干旱發生頻繁的國家，素有“十年九旱”之說。在2200多年的歷史文獻記載中，發生大的旱災就達1300次之多。我國水資源人均占有量只有2300立方米左右，約為世界人均水量的四分之一。我國水資源不僅人均占有量少，而且水資源分布極不均勻，長江以北水系流域面積占國土面積的63.5%，水資源卻占全國的19%。隨著我國社會和經濟的發展，水的缺口也越來越大。目前我國農業灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國農村還有3000多萬人飲水困難。全國有400多個城市缺水，缺水比較嚴重的城市有110多個，全國城市日缺水量為1600萬立方米，每年因為缺水影響工業產值20xx億元以上，影響城市人口約4000萬人。
除了我國，世界上還有很多國家和地區都存在嚴重缺水問題。
聯合國水資源大會指出：“我們正進入一個新的水資源緊缺時代”。全球日益加劇的水危機，引起了國際社會的高度重視，1972年的聯合國人類環境會議和1977年的聯合國水事會議就曾向全世界發出警告：“水不久將成為一項嚴重的社會危機，石油危機之后的下一個危機就是水�！笔澜绺鲊奸_始對水問題給予前所未有的重視，逐漸對水資源危機形成共識。1995年8月世界銀行調查統計報告公布：擁有世界人口40%的26個國家正面臨水資源危機，這些國家的農業、工業和人民的健康受到嚴重威脅;發展中國家約有10億人喝不到清潔水，17億人沒有良好的衛生設施，80%的疾病由飲用不潔水引起，并造成每年2500萬人死亡。1999年“世界水日”，聯合國發出警告，隨著人類生產的發展和生活水平的提高，世界用水量正以每年5%的速度遞增，每15年用水總量就翻一番，除非各國政府采取有力措施，否則，在20xx年前，地球上將有二分之一以上的人口面臨淡水資源危機，三分之一以上的人口得不到清潔的飲用水。水資源的短缺已成為當今全球性的社會和經濟發展的主要制約因素。合理利用水資源，是人類可持續發展的當務之急，而節約用水是水資源合理利用的關鍵所在，是最快捷、最可行、最廣泛有效地維護水資源可持續利用的途徑之一。
節約用水，我們共同的責任
可以說，通過多年的努力，我國的節水事業取得了長足的發展和進步，但是和一些發達國家相比，我們還存在著距離。
農業，是水資源的用水大戶，也是水資源的浪費大戶。在我國，“土渠輸水、大水漫灌”的農業灌溉方式目前還仍在普遍沿用，灌溉用水一半在輸水中就滲漏損失了，灌溉用水的利用系數大多只有0.4，不足一些發達國家的一半水平。我國每平方水灌溉后增產糧食0.5公斤，發達國家則可達2公斤。工業，因為現有用水設施技術落后，目前我國工業萬元產值用水量為103立方米，美國是8立方米，日本只有6立方米，是發達國家的10～20倍;我國工業用水的重復利用率僅為40%左右，而發達國家平均為75%～85%。城市居民生活用水不講節約、鋪張浪費的`現象十分嚴重，節水教育任重道遠。僅北京市一年跑冒滴漏的水就達36萬噸。同樣是缺水的以色列，不僅居民沖廁與洗手是兩套管道，就是沖廁也分大便和小便兩個按鈕。正是水憂患意識極強的以色列人，發明了農業滴灌技術
從現在起到下世紀中葉，是我國全面實現社會主義現代化宏偉目標的時期。隨著人口增長和社會經濟的發展，用水量將大幅度增長，水資源供需矛盾更趨尖銳。據預測，全國遇中等干旱年要實現水資源大致供需平衡，在考慮采取嚴格節水措施的基礎上，20xx年總需水量為6988億立方米，20xx年為8000億立方米，20xx年至少需8500億立方米，分別需要比1995年供水能力5500億立方米增加1500億立方米、2500億立方米及3000億立方米。由此可見，用水的缺口是相當大的。我們只有堅持開源節流并舉、把節流放在首位的方針，進一步強化節水工作，實現以節水為中心的水資源優化配置和高效利用，努力實現供需的基本平衡，才有可能順利實現長遠的經濟發展目標。
節約用水，保障水資源的可持續利用，是我們共同的事業，更是我們共同的責任!
世界淡水資源許多人把地球想象為一個蔚藍色的星球，其71%的表面覆蓋著水。其實，地球上97.5%的水是咸水，只有2.5%是淡水。而在淡水中，將近70%凍結在南極和格陵蘭的冰蓋中，其余的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以開采供人類使用。江河、湖泊、水庫及淺層地下水等來源的水較易于開采供人類直接使用，但其數量不足世界淡水的1%，約占地球上全部水的0.007%。全球每年降落在大陸上的降水量約為110萬億立方米，扣除大氣蒸發和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬億立方米，按1995年的世界人口計算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由于世界人口不斷增加，這一平均數已較1970年下降了37%。
節水小方法
節約用水，利在當代，功在千秋，這是經過討論同學們一起研究出一些生活節水小方法：
一、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥;
二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再沖廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門窗及家具、洗鞋襪等;
三、大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”;
四、夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;
五、自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗;
六、沖廁所：如果您使用節水型設備，每次可節水4一5kg;
七、家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;
八、家庭洗滌手巾、小對象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開水龍頭放水沖洗;
九、洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節水200kg以上;
十、水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏;
十一、將衛生間里水箱的浮球向下調整2厘米，每次沖洗可節省水近3kg;按家庭每天使用四次算，一年可節藥水4380kg。
十二、洗菜：一盆一盆地洗，不要開著水龍頭沖，一餐飯可節省50kg;
十三、淋�。喝绻P掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節水60kg;
十四、手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開著水龍頭節省水200kg;
十五、用洗衣機洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開兩次洗，則多耗水120kg;節約用水標語
1、節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。
2、努力創建節水型城市，實施可持續發展。
3、大力普及節水型生活用水器具。
4、節約用水、保護水資源，是全社會共同責任。
5、開源與節流并重，節流優先、治污為本、科學開源，綜合利用。
6、國家實行計劃用水，厲行節約用水。
7、惜水、愛水、節水，從我做起。
8、堅持把節約用水放在首位，努力建設節水型城市。
9、節約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。
10、依法管水，科學用水，自覺節水。
11、強化城市節約用水管理，節約和保護城市水資源。
12、努力建立節水型經濟和節水型社會。
13、保護水資源，促進西部大開發;節約每滴水，共同創建節水城。
14、節約用水是每個公民應盡的責任和義務。
15、水是生命的源泉、工業的血液、城市的命脈。
16、珍惜水就是珍惜您的生命。
17、請珍惜每一滴水。
18、世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節約用水。
19、浪費用水可恥，節約用水光榮。
20、水是不可替代的寶貴資源。
21、節約用水，重在合理用水，科學用水。
22、樹立人人珍惜、人人節約水的良好風尚。
節約主題班會教案 篇13
活動目標：
1、能通過觀看圖片聯系自己，說說近段時間就餐文明進步的地方；
2、能通過出示圖片說出班級在就餐中集隊、就餐、等細節方面存在的不足之處；
3、從中感受集體榮譽，爭做文明就餐班級。
活動過程：
一、談一談，什么是文明就餐？
今天，我們要開一次關于“文明就餐，厲行節約”的主題班會，希望同學們都能做個明就餐的'小學生。請大家說一說什么是文明就餐？
�。ㄒ唬�、飯前準備：
1、進入食堂要安靜，慢走；
2、排好隊伍，等待吃飯；
�。ǘ⒊燥垥r：
1、安靜地吃飯，不與同學嬉笑、說話；
2、吃飯時要盡量多吃，吃的快的小朋友安靜地坐好等待；
3、飯菜不要掉在餐桌上，保持桌面的整潔。
�。ㄈ⒊燥埡螅�
1、輕輕地將餐具放入筐中，并擺放整齊；
2、就餐完畢，排好隊伍離開餐廳；
3、不能將食物帶離餐廳。
二、說一說，我們身邊不文明的就餐行為，我們應該怎樣做？
1、我們身邊還有一些不文明的現象，請你們來找一找，說一說。
2、我們應該怎樣做？
三、看一看，我們有了哪些進步？
1、去就餐的路上，能把隊伍排整齊了
2、進入餐廳后，能做到安靜了
3、能夠安靜用餐了
4、回教室的隊伍能有序行進了
四、寫一寫，把自己名字寫在就餐文明倡議書上
全部朗讀就餐文明倡議書，并簽上自己的名字。
五、小結：
同學們，相信本節課的班會上完之后，你們都知道在以后就餐時間該怎樣做。讓我們行動起來，從現在開始，從我做起，做一個講文明的人，不要讓文明只在紙上和口頭出現，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明就餐的人，讓文明就餐與我們同行。
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節約主題班會教案 篇14
活動目標：
1、初步掌握一些節約用水的簡單方法，知道萬物離不開水。
2、愛護珍惜水資源,敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。
3、在日常生活中養成節約用水的良好習慣,并能勸說別人節約用水。
活動過程：
一、預備部分
1、中隊長：全體起立，各小隊報告人數。
各小隊長：第*小隊隊員起立!稍息，立正!
2、第×小隊隊長跑步到中隊長面前，敬禮，報告：
“報告中隊長，第×小隊原有×人，實到×人，報告完畢�！�
中隊長回答：“接受你的報告!”
小隊長返回原位，發出“稍息”口令，全小隊稍息。
3、各小隊長報告完畢，中隊長向全中隊發出“立正”口令，跑步到中隊輔導員面前，敬禮，報告：
“報告中隊輔導員，本中隊原有×人，實到×人�！肮澕s用水從我做起”主題隊會一切準備工作就緒，請您參加我們的隊會。”
輔導員回答：“接受您的報告，參加你們的隊會并預祝隊會圓滿成功�！�
4、中隊長：出旗，敬隊禮。(播放出旗曲)
5、中隊長：禮畢，唱隊歌。(播放隊歌)
6、中隊長：請坐。隊會正式開始，有請我的搭檔蔡風煜和我一起主持。
二、正式部分：
(一)導入：
袁：先讓大家猜兩個謎語
冷也吃得熱也吃得，
彎也走得直也走得，
就是高了走不得。
蔡：刀砍沒有縫，
槍打沒有洞，
斧頭砍不爛，
沒牙能咬動。
袁：水，生命之源，
蔡：正是由于有水，地球才有了綠色;
袁：大地才有了生機;
蔡：人類才有了希望。
袁：正是因為有水，才有綠色的小草和美麗的花朵，
蔡：才有枝繁(fan)葉茂(mào)的大樹;
袁：才有自然界的風情萬種和絢(xuàn)麗多姿(zī);
蔡：才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
袁：水，生命之源。讓我們一起行動起來，
蔡：為了我們的家園，
袁：為了明天，，
蔡：為了我，為了你
合：請節約用水。二(3)班，《節約用水從我做起》主題隊會現在開始。
1.蔡風煜：同學們，你知道水可以分成幾類嗎?
(學生回答)
2.袁開言：人類可用的.淡水主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水。
蔡風煜：水是人類的生命之源，那你知道水有什么作用呢?
袁開言：但是在我們的身邊一些浪費水的現象卻成了司空見慣的事情�，F在我就作為一名小記者來采訪一下，我們平常會看到什么浪費水的現象呢?
(同學回答)
袁開言:當你看到這些現象的時候，心里有什么感受?
(同學回答)
蔡風煜：這些浪費現象真是和我們的文明社會極不相稱。水資源的擁有量是有限的，我們應當樹立節水意識，珍惜水資源。而節約用水，要從我做起。
袁開言：假如世界沒有水，會變成怎樣呢?(先讓同學回答，再看幻燈片)
蔡風煜：請欣賞由等人帶來的三句半《保護水資源》
茫茫宇宙大無邊，
恒星行星萬萬千，
只有地球才有水，
真可憐!
地球上面水挺多，
就是太咸沒法喝，
淡水只有一丁點，
靠它活!
地球淡水本就少，
若再浪費不得了，
防止污染節約使，
保保保!
中國地大物又博，
別忘人口也最多，
人均有水相對少，
有啥招?
洪澤湖來綠水庫，
咱洪澤人的水葫蘆，
千方百計防污染，
護護護!
要想節水辦法多，
一水多用是法寶，
淘米洗菜澆花草，
沖廁所。
自來水管真方便，
又能洗來又能涮，
誰要把它瞎糟蹋，
咱們和他把賬算，
對對對!
誰要把它瞎糟蹋，
我們和他把賬算，
把——賬——算!
蔡風煜：是啊!同學們，水是如此寶貴，大家怎能去浪費它，現在我來采訪一下生活中你是如何做到節約用水的?
(同學發言)
蔡風煜：可有一點要申明，“節約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。
袁開言：其實，節約水是讓人合理地用水，高效率地用水。
蔡風煜：節約用水并不影響我們的生活質量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費水之義務。
袁開言：那種認為“只要我交了水費，就可以隨意揮霍，浪費水是我自己的事，別人管不著”的觀點是錯誤的，
蔡風煜：那種認為“水只有兩塊多錢，很便宜，多用一點無關緊要”的觀點更是有害的。節約用水是每個公民的責任。
袁開言：這幅圖就能很好的告訴我們誰如何有效地用水。
蔡風煜：先淘米再洗菜，然后涮拖把，最后沖廁所。
袁開言：現在我們來總結一下，每出示一句，請一位同學來讀。
蔡風煜：水如此寶貴，請每位同學都想一句節約用水的宣傳語。有誰想好了嗎?
請同學發言
蔡風煜：談談你今天的收獲。
袁開言：說說你以后要怎樣做?
蔡風煜：最后，我們用一首節約用水的拍手歌來結束今天的隊會。
?你拍一，我拍一，愛惜用水我做起。
?你拍二，我拍二，節水娃娃笑呵呵。
?你拍三，我拍三，水的新聞看一看。
?你拍四，我拍四，點點滴滴要重視。
?你拍五，我拍五，天天節水不馬虎。
?你拍六，我拍六，水的資源貴如油。
?你拍七，我拍七，節約用水記心里。
?你拍八，我拍八，衣食住行不離它。
?你拍九，我拍九，水是我們好朋友。
?你拍十，我拍十，浪費用水多可恥。
袁開言：下面請輔導員講話。
三、輔導員老師講話。
同學們，今天的班會非常成功，大家對于節約用水都有了自己新的理解，我希望你們能在保證自己做到節約的情況下，再引導周圍的親朋好友。時刻提醒自己注意節約用水。
四、宣布隊會結束。
1、輔導員：全體起立!舉起右拳，請呼號：準備著，為共產主義而奮斗。
生：時刻準備著。
2、中隊長：退旗。少先隊員敬隊禮。(播放退旗曲)
3、袁開言：二(3)班“節約用水從我做起”主題隊會到此結束。
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