初中歷史教案模板范文

　　通過教案使學(xué)生認識歷史了解歷史。以下是小編為大家整理分享的初中歷史教案模板范文，歡迎閱讀參考。

　　課標內(nèi)容：了解唐與吐蕃等民族交往的史實。

　　教學(xué)目標：

　　一、 知識與能力：①唐朝疆域的四至；②唐朝與東突厥的關(guān)系；

　　③唐太宗尊為“天可汗”；④ 松贊干布統(tǒng)一吐蕃；

　　⑤文成公主入藏；⑥金城公主入藏；⑦唐蕃會盟。

　　1、通過對唐太宗開明的民族政策及其作用的分析，培養(yǎng)學(xué)生全面辯證地認識歷史問題的思維能力。

　　2、通過對唐太宗、松贊干布、文成公主、金城公主為發(fā)展民族關(guān)系所做出貢獻的分析，培養(yǎng)學(xué)生正確評價歷史人物的能力。

　　二、過程與方法：

　　1、通過對唐朝與突厥、吐蕃等民族關(guān)系的了解，理解唐朝開明的民族政策對中華民族的發(fā)展所起的重要作用。

　　2、運用閱讀、討論和聯(lián)想比較法，探究唐朝民族關(guān)系發(fā)展的原因及其表現(xiàn)。

　　三、情感態(tài)度與價值觀

　　1、唐朝疆域廣大，唐政府實行較開明的民族政策，各民族之間的友好交住空前頻繁。唐朝是我國統(tǒng)一的多民族國家的重要發(fā)展時期。

　　2、唐太宗開明的民族政策，受到北方各族的擁護，被尊為“天可汗”。

　　3、松贊干布、文成公主、金城公主不發(fā)展唐蕃關(guān)系，促進漢藏交往做出了杰出貢獻。

　　4、突厥、吐蕃、回紇、南詔等民族都有悠久的歷史，都對祖國邊疆地區(qū)的開發(fā)和我國民族關(guān)系的發(fā)展，做出了重大貢獻。

　　重點和難點 ：

       一、重點：唐朝與吐蕃的關(guān)系

　　難點：唐朝與邊疆各族的關(guān)系

　　教學(xué)方法：問題導(dǎo)學(xué)探究

　　教學(xué)時間：2課時

　　導(dǎo)學(xué)程序：

　　導(dǎo)入新課：1、提問：“貞觀之治”和“開元盛世”的情況？

　　2、指出：唐朝前期處于繁榮階段，是我國歷史上少有的封建盛世時期。這一時期，唐朝與邊疆各族的關(guān)系得到發(fā)展。

　　教學(xué)綱要：一、天可汗：1、唐朝的疆域

　　2、邊疆各族的分布

　　3、唐朝與突厥的關(guān)系

　　4、唐太宗被尊為“天可汗”

　　唐蕃和親與會盟：1、松贊干布統(tǒng)一吐蕃

　　2、文成公主入藏

　　3、金城公主入藏

　　4、唐蕃會盟

　　課后作業(yè)

　　1、唐的疆域：東到（ ），西達（ ），東北至（ ）以北和（ ），南及（ ），是當時世界上最大的國家之一。

　　2、唐太宗派兵攻打（ ）突厥，俘其首領(lǐng)（ ），對他進行了優(yōu)待。

　　3、唐太宗（ ）受到北方各族的擁護，被尊為“ ”。

　　4、唐朝對西域的管轄：（ ）在天山以南設(shè)立（ ）都護府，（ ）在天山以北設(shè)立（ ）都護府。這些是唐朝對西域地區(qū)的統(tǒng)治機構(gòu)。

　　5、吐蕃是（ ）的祖先，很早就居住在（ ）。7世紀前期，吐蕃首領(lǐng)（ ）統(tǒng)一各部，建立政權(quán)，以（ ）（ 今西藏的拉薩）為都城。

　　6、派文成公主與松贊干布和親的皇帝是（ ）。派金城公主與尺帶珠丹和親的皇帝是（ ）。

　　7、尺帶珠丹上書唐朝皇帝說，吐蕃同唐朝已經(jīng)“ ”了。

　　8、（ ）至今還屹立在拉薩大昭寺前，成為漢藏兩族團結(jié)友好的象征。

　　9、（ ）年，吐蕃與唐朝會盟。盟約里說：“患難相恤，暴掠不作”。

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