跟著媽媽去商場教案

　　為了寓教于樂，老師們經常需要制作許多教案，以下是小編為大家準備的跟著媽媽去商場教案，僅供參考!

　　跟著媽媽去商場教案

　　【活動目標】

　　1、知道乘電動扶梯的正確方法，了解不正確乘坐的潛在危險。

　　2、愿意在集體面前大膽地發表自己的見解。

　　【活動準備】

　　1、幼兒用書《跟著媽媽去商場》。

　　2、圖片：電動扶梯。

　　【活動過程】

　　一、談話導入活動，引導幼兒回憶已有經驗。

　　1、師：爸爸媽媽有沒有帶小朋友去逛過商場?

　　如果小朋友要買玩具，玩具在4樓，你們要怎么上去呢?

　　2、根據幼兒回答，出示電動扶梯圖片。

　　師：我們可以乘電梯上去!

　　二、看幼兒用書，老師講述情境。

　　師：星期天到了，小女孩丫丫要和媽媽一起去逛商場。商場里的電動扶梯引起了丫丫的好奇心。她會這么做呢?又會發生什么事情呢?讓我們一起看一看。

　　三、引導幼兒觀察幼兒用書畫面，并討論：電動扶梯上的安全問題。

　　1、看圖一：

　　師：丫丫在做什么?這樣做對嗎?為什么?

　　小結：丫丫在上行的電動扶梯上往下走，由于丫丫看不到身后的電動扶梯，很容易出危險。

　　2、看圖二：

　　師：丫丫在電動扶梯上跑來跑去，會發生什么事情?她應該怎么做?

　　小結：在移動的電梯上跑很容易摔倒，應該穩穩地站在電梯的臺階上，有扶手的話要緊緊地抓住扶手，由電梯自動傳送上下樓。

　　3、看圖三：

　　師：丫丫坐在電梯上吃蘋果對不對?如果不下來的話會怎么樣?

　　小結：坐在電梯上會妨礙他人的通行，坐在電梯上也不安全。

　　四、結合幼兒用書畫面上的圖四，進行小結。

　　師：你們覺得這幅圖中的丫丫做得對不對?她是怎么做的?

　　小結：丫丫拉著媽媽的手，站在電動扶梯上，這樣乘電梯，既安全又文明。

　　五、經驗延伸

　　師：小朋友，現在你們知道要怎么來乘電梯了嗎?請你們以后乘電梯的時候要注意，緊緊地拉住家長的手，安全的乘到樓上和樓下，做個文明的小朋友。

　　延伸閱讀：幼兒園科學探索教案《自制泡泡水》

　　科學意圖：

　　幼兒的`科學學習是幼兒在解決實際問題的過程中發現和理解事物本質和事物間關系的過程，主要包括科學探究和數學認知。

　　適合班級：

　　中、大班

　　材料準備：

　　洗衣粉、餐洗凈、肥皂片、小勺子、杯子(見自制泡泡水1)

　　制作方法與步驟：成品

　　實驗操作：

　　請幼兒任意選擇一種材料放入杯子里攪拌做成泡泡水，吹泡泡玩。

　　教師指導建議：

　　● 提示幼兒用各種材料做泡泡水，看看哪一種材料溶解的速度快，哪一種材料容易吹出泡泡來，以及材料和水以多大的比例結合吹出的泡泡才又大又多。

　　● 帶幼兒到戶外吹泡泡，引導幼兒觀察泡泡表面的色彩變化。

　　● 提醒幼兒不要把泡泡水吸到嘴里。

　　拓展與替代：

　　◆ 在幼兒自制泡泡水時，可以提供鹽、糖等不能吹出泡泡的材料，引導幼兒對比實驗。

　　◆ 讓幼兒在洗手、洗臉、刷牙時注意觀察是否有泡泡生成。

　　小知識

　　泡泡是由于水的表面張力而形成的。通常水分子間的相互吸引力比水分子與空氣之間的吸引力強，這些水分子就像被黏在一起一樣，但如果水分子之間過度黏合在一起，泡泡就不易形成了。洗衣粉“打破”了水的這種表面張力，它把表面張力降低到只有通常狀況下的1/3，而這正是吹泡泡所需的最佳張力。

　　泡泡水的調配會影響吹泡泡的效果。一般，以2份餐洗凈加6份水調出的泡泡水即可使用。甘油是一種吸濕液體，它與水結合會形成一種較弱的化學黏合，減緩水的蒸發速度。因此，為了使泡泡不那么快消失，可以在泡泡水里放入一些甘油。通常情況下，吹泡泡溶液最佳配方為：2份餐洗凈、6份水和1～4份甘油。

　　透過泡泡我們能夠看到七彩光，這是因為光線穿過肥皂泡的薄膜時發生折射的緣故。

　　活動反思：

　　幼兒科學教育活動是幼兒認識周圍世界,獲得知識、經驗的重要途徑。對幼兒進行現代科學技術的教育,培養幼兒的現代意識,是幼兒教育的重要目標。

【跟著媽媽去商場教案】相關文章：

幼兒園大班音樂教案《跟著國王去探險》04-25

小班游戲跟著走教案11-22

跟著走作文05-16

離婚協議書孩子跟著媽媽通用03-15

小班的故事活動教案:讓我們跟著腳印走10-07

跟著老師走走小班藝術活動教案10-07

一個跟著一個走教案05-26

跟著你走作文05-12

如何去感謝媽媽的作文10-06

和媽媽去買菜作文03-27