小青蟲的夢中班語言活動教案

　　活動目標：

　　1.感受故事的語言美、意境美，理解角色的心情，體驗小青蟲遭受冷落和蛻變成功后的情緒變化。

　　2.簡單了解蝴蝶蛻變的過程，知道美麗可以慢慢創造。

　　活動準備：

　　ppt，音樂。

　　活動過程：

　　一、引疑激趣

　　1.（出示小青蟲哭泣的圖片）瞧，這是誰呀？它怎么啦？

　　2.引導幼兒猜測小青蟲為什么哭，鼓勵幼兒說出自己的理解。

　　二、分段欣賞故事

　　●（觀看圖片一）

　　1.師：夏天可真熱鬧啊，你看到了哪些小動物，它們在干什么？

　　2.重點是觀察小青蟲偷偷欣賞音樂的樣子，說說小青蟲為什么要躲在草底下。

　　●（觀看圖片二）

　　1.聽著優美的音樂，你覺得小青蟲會說什么？

　　2.學學小青蟲陶醉在曲子中的樣子。

　　●（觀看圖片三）

　　1.可是蟋蟀發現了小青蟲，你覺得蟋蟀喜歡小青蟲嗎？你從哪里看出來的？

　　2.引導幼兒猜想蟋蟀會對小青蟲說什么，小青蟲又會怎么說？（表演蟋蟀趕走小青蟲的情節）

　　3.這時小青蟲的心情是怎么樣的？

　　●（觀看圖片四）

　　師：小青蟲這么傷心，我們來安慰安慰它吧。你會對小青蟲說什么？

　　●（觀看圖片五）

　　聽了小朋友的安慰，小青蟲心里舒服多了，他爬到一棵沒人知道的樹上遠遠的、靜靜的聽著優美的音樂。

　　●（觀看圖片六）

　　聽著聽著，小青蟲做了一件事情，它做了什么？

　　●（觀看圖片七）

　　它把自己藏在繭里面靜靜的聽著音樂，慢慢地睡著了，它還做了一個夢。它會夢到什么呢？之后又會發生什么事情呢？

　　●（觀看圖片八）

　　1.幼兒說說小青蟲夢見了什么？

　　●（觀看圖片九-圖片十一）

　　引導幼兒觀察小青蟲的變化，并大膽用語言進行表述。

　　三、完整欣賞故事，感受故事的意境美。

　　1.播放音樂，教師完整地把故事說一遍，并問："說說聽了故事后，你有什么樣的感覺"?

　　2.說說小青蟲是如何把自己變成漂亮的蝴蝶的？

　　3.丑丑的小青蟲經過了自己的努力，終于變成了美麗的蝴蝶，原來美麗是可以創造出來了。所以小朋友們，我們都應該尊重別人，不能瞧不起那些不起眼的人，因為我們每個人都能通過自己的努力，好好學習，使自己變得更棒更美麗。

　　延伸活動：

　　讓我們跟著美麗的蝴蝶，聽著優美的音樂，一起到外面去玩玩吧！

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