中班數學的教案:坐火車

　　活動目標：

　　1、感知6的數量，認識數字6，能初步進行數與物的匹配。

　　2、積極、愉快參與尋找、辨認數字與感知數量的游戲。

　　重點難點：

　　感知6 以內的數量，認識數字6。

　　活動準備：

　　1、課件。

　　2、每組一套1～6的數字卡。

　　活動過程：

　　一、考考你（鞏固練習）

　　1、出示課件，回答問題。

　　2、嗚嗚……數字小火車開來了，小朋友你們認識車廂上的這些數字嗎？那誰來說一說它們是數字幾?(引導小朋友辨認車廂上的數字。)

　　二、找座位（新授）

　　1、看又來了一節車廂，車廂上的數字是我們今天要認識的新朋友，它是數字“6”，小朋友說說“6”像什么。“6”可以表示什么呢？

　　2、你們想坐小火車嗎?坐火車要買車票，現在我來送給你們每人一張車票吧!(分發給每組幼兒一套1～6的數卡，幼兒自由選擇一張)

　　3、你能說出自己手中的車票是數字幾嗎？

　　4、教師確定火車頭位置，接著是1號車廂、2號車廂……你手中的車票上是數字幾，你就坐在幾號車廂里。（請幼兒按照自己手中車票對號入座）。

　　5、教師扮演檢票員來檢查幼兒是否坐對車廂。

　　6、分果果

　　火車開來到了一個果園里，車廂里有6位乘客想吃蘋果，農民伯伯給她們送來了一些，她們每人都可以分到一個蘋果嗎？怎么辦？（引導幼兒知道5添上1個就是6）

　　三、火車到站了，活動結束。

　　四、活動小結

　　數量是6的物品都用數字6來表示。

　　活動延伸：

　　在活動區能找出數量是6的物品。

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