- 相關推薦
關于春酒的語文教案
課題：《春酒》
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過文章美點賞析，引導學生發現美，感受美，獲得美的熏陶;提高學生對文章的感悟能力和語言的綜合表達能力。
【教學重點】
發現并感受春酒之美。
【教學難點】
引導學生走進作者的心靈家園。
【教學過程】
一、導入
(從拉近師生關系進入，引出課題并出示課題。)
二、發現美
讀《春酒》，我發現了____________美，結合具體的語句說說。
1、出示：讀《春酒》，我發現了____________美。
2、交流，穿插朗讀、引導。
3、介紹琦君的經歷。
三、表達美
讀懂《春酒》，似乎讀懂了鄉書何處達，歸雁洛陽邊的思鄉之美;讀懂《春酒》，似乎讀懂了親如一家，其樂融融的人情之美;讀懂《春酒》，似乎讀懂了____________________________________。的仿寫
1、出示：讀懂《春酒》，似乎讀懂了鄉書何處達，歸雁洛陽邊的思鄉之美;讀懂《春酒》，似乎讀懂了開軒面場圃，把酒話桑麻的人情之美;讀懂《春酒》，似乎讀懂了____________________________________。
2、仿寫并交流。
四、結束語
(出示教師讀《春酒》后寫下的一段話)
【設計意圖】
說明：
簡短交流，融洽感情。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 文章有很多的美點，不同的同學會有不同的體驗。這樣的設計有很大的開放度，又很容易激發學生的學習熱情。
聯系語境，培養思考力、表達力和朗讀能力。落實教學目標，落實重點難點。
以此為窗口了解琦君作品的內容特點，引發學生對文本的深度理解和對琦君作品的關注。
讀寫結合，相得益彰，豐富積累。
提升理解，留下回味，以期余音繞梁。
【春酒的語文教案】相關文章：
《春酒》的教案設計10-11
《春酒》教案教學設計示例10-08
《春酒》的優秀教案設計10-11
《春酒》教學方案10-08
《春酒》教學教案設計（通用12篇）09-28
《春酒》的教學教案設計（通用10篇）10-17
關于《春酒》的教學方案10-08
教學方案之春酒10-08
春酒教學方案設計10-08
新春酒店給顧客的祝福寄語11-16