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中班音樂教案設計：理發
目標：
1.有學做小小理發師的興趣，在做做玩玩中學會歌曲。
2.學習節奏律動，掌握○ⅹ|○ⅹⅹ∣
準備：
1.小木梳、小剪刀、小吹風等理發用具。
2.歌曲、錄音磁帶、錄音機。
過程：
1.經驗交流，了解理發的基本過程：
2.幼兒談談自己去理發店理發的經驗：
——“你去過理發店嗎？”
“理發師是怎樣為你理發的？”
老師播放理發師為顧客理發的錄象，鞏固幼兒的經驗：
——“理發師是怎樣為顧客理發的？”（引導幼兒說清楚理發的順序。）
“顧客在理發時心情是怎樣的？”
3.節奏律動，學做小小理發師：
感受旋律：
——“邊聽邊想想這位理發師是怎樣為顧客理發的？”
學習節奏“○ⅹ|○ⅹⅹ∣”
——“請你跟著音樂拍一拍，把理發師高興的心情告訴大家。”（幼兒隨樂拍擊節奏。）
節奏律動，用動作表現理發師理發的情景：
——“如果你是理發師，你會怎樣為顧客理發呢？”
○ⅹ|○ⅹⅹ∣×× ××︱× —|
3．學唱歌曲，結伴玩理發游戲：
老師隨節奏律動扮演理發師：
——“你覺得我的理發技術怎么樣？”
“我為顧客理發時做了哪些事情？”
再次欣賞表演，并師范演唱歌曲。
幼兒學唱歌曲。
幼兒兩人一組，邊唱歌曲邊玩理發游戲。
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