小球站穩了語文教案設計

　　活動目標：

　　· 1．樂于探索生活中的現象，體驗操作的樂趣。

　　· 2．探索發現利用一張紙使小球穩定的方法。

　　· 3．能積極動腦筋想辦法，解決問題。

　　· 活動準備：

　　· 物質材料準備：乒乓球和紙。

　　· 知識經驗準備：幼兒有玩球的經驗，知道球滾動的特性。

　　· 環境準備：體育區角投放的兵乓球。

　　· 活動過程：

　　· 一、游戲導入，發現現象。

　　· 1. 幼兒自由玩球.

　　· 2．幼兒將球放在柜子上,引導幼兒發現小球在桌面容易滾落的現象。

　　· 二、提出問題，幼兒設想。

　　· 1．提出問題:怎樣讓小球站穩 ?

　　· 2．鼓勵幼兒大膽設想,表述自己的想法。

　　· 3. 再次提出問題：能不能想辦法就用一張紙讓小球站穩？

　　· 4. 鼓勵幼兒動腦筋.再次大膽設想，并表述自己的想法。

　　· 三、動手嘗試，實踐想法。

　　· 1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩 .

　　· 2.教師觀察,引導幼兒講述自己的做法。

　　· 四、交流。

　　· 1.引導幼兒相互交流自己的做法.

　　· 2.個別幼兒講述自己的做法,展示成果.

　　· 3.將作品陳列在柜子上,幼兒集體欣賞大家的成果,感受成功的喜悅。

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