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人教版四年級美術《美麗的染紙》教案
教材分析:
“染紙”起源于民間印染,就是用吸水性強的紙,如宣紙、毛邊紙等,進行折疊。并通過染色的方法形成美麗的圖案紋樣。它技法、工具簡單,操作方便,紋樣千變萬化,可產生意想不到的驚喜。于兒童好奇,喜歡變化的心理相適應,因此很容易受到學生的喜愛。“折”與“染”決定了染紙的效果。在學生展開思維想象時,折疊紙的各種方法及色彩的搭配十分重要。
教學目的:
1、通過本課的學習,對學生進行發散思維的訓練,發展學生的創造能力,提高學習興趣
2、掌握折染紙的原理及方法
3、體驗美的不同形式,欣賞不同的藝術風格,提高對美的鑒賞能力
教學重點:
掌握折染紙的方法,并能按自己喜歡的風格進行表現
教學難點:
染時應染透,并能注意色塊的布局搭配以及理解單色染紙的藝術風格
教學過程:
(一)游戲導入
今天老師和大家一起做個小游戲——小水滴賽跑。我手上拿著兩張紙,普通白紙和宣紙,請兩位同學做小助手,在兩張紙上分別滴上彩色墨水,比比哪張紙上的墨水跑得快?(白紙)為什么?
小結:宣紙的吸水性比較強。
宣紙適合用來畫國畫,今天老師還用它畫了一張特殊的畫(展示染紙作品),你們知道我是怎么畫出來的嗎?這就是我們今天要學的——染紙。板書
(介紹染紙有關知識)課件2
介紹用具課件3
(二)、掌握染紙的過程和方法
1、組織學生欣賞感知,并發表自己對染紙的印象和看法。
(1)欣賞染紙作品(課件4展示美麗的染紙)
今天老師還帶來了很多的染紙作品,想看看嗎?
(2)師:欣賞了這么多的染紙作品,你有什么想說的嗎?
(生:這些染紙作品實在是太漂亮了!)
(生:染紙作品的圖案非常的豐富、漂亮。)……
師:你還有什么想知道的嗎?
(生:這么漂亮的染紙,我們能學會嗎?)
(生:染紙的制作過程是怎樣的?)……
2、了解染紙的過程
(1)猜測染紙過程
師:如此精美的染紙作品,究竟是怎么制作而成的呢?誰愿意來猜一猜?可以同桌討論一下。
師:注意它的名稱——“染紙”,首先可以推測它應該是“染”出來的。再結合欣賞到的圖片,觀察這些圖案有沒有規律?這些規律讓你想到什么?有沒有捷徑很快形成這么有規律的圖案?(回憶學習剪紙方法時學過的對折)。
(生:要先折起來再染)
(2)師生共同操作,驗證猜測
師:到底是不是先折起來再進行染色呢?讓我們大家做個小實驗驗證一下吧!
過程一:教師請學生跟自己一樣,將紙橫豎對折四次,不要打開。
過程二:請學生將折好的紙隨便哪一個角浸入彩色墨水中,并觀察有何現象發生?(墨水迅速沿紙角往上跑)
過程三:小心將紙打開,觀察是否染出了 有規律的圖案(在紙上是出現了有規律的小點圖案)
總結染紙的方法:通過實驗的驗證,我們得出的染紙方法是先折后染!
教師出示板書:折、染。!
3、學習染紙的折紙方法
我們手工課上經常用到折紙,學會很多折紙方法。那就讓我們一起來看看一些折紙的方法吧(課件5展示染紙的折法示意圖)剛才我們將紙反復對折的方法,我們叫它“田字折”,還有米字折、輻射折、折扇折……還有很多折紙的方法(課件6)我們來看看老師們是怎么折的 插視頻課件
不同的折紙方法會得到不同的染紙效果。
4、學習染紙的方法(課件7展示)
(1)、浸染法
通過浸的方法給紙染上了顏色,這種方法叫做——浸染法
(2)、滴染法
教師示范作滴染法:將彩色墨水直接滴在折好的紙上,為了將顏色盡快的染進去我們將紙進行擠和捏。
⑶、點染法
同學們思考一下還有哪些給紙染色的方法?課件8
我們來看看染好的作品課件9
(三)、學生嘗試練習染色
1、復習染紙的制作過程(插視頻課件)
2、制作要點:折法豐富多變 課件10
色彩搭配要鮮明
色塊大小對比、適當留白 染色要透
你們想不想動手試一試呢課件11
3、請同學們用單色或彩色,嘗試不同的折法和染法做染紙練習 看誰染得又快又好
(音樂欣賞)
(四)、作品展示
請同學將作品貼在展覽板上,老師做染紙店老板,學生買染紙,在喜歡的染紙下貼上五角星。
討論:你為什么喜歡,說說好在哪兒。
(五)、拓展(課件12
那么那么知道這些漂亮的染紙作品可以用來干什么?請看
1. 染紙可做成染紙書簽(課件13
2、欣賞染紙服飾、窗花、等設計(課件14 15 16)
3、小組討論:你準備用染紙來進行什么樣的設計,各組交流,看看誰的設計最有創意的。
(六)小結 課件17
同學們,普通的材料憑借我們的想象和靈巧的手變了如此美麗的作品,美就在我們手中,相信同學們定能染出更多更美的作品來美化我們的生活的。
板書: 染紙
制作過程: 折 田字折 米字折 等
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