大班語言領域活動教案之《調皮的七彩光》

　　目標：

　　1、 獲得光與色的感性經驗，初步了解光的七色是赤橙黃綠青藍紫。

　　2、 大膽想象、續編，理解光與環境以及人們生活的關系。

　　準備：

　　1、 選擇晴朗的天氣進行活動

　　2、 掛圖14號，故事磁帶。

　　過程：

　　1、欣賞故事。

　　——完整欣賞故事一邊。

　　——太陽公公有哪些光線寶寶？他們是什么顏色的？

　　——調皮的七彩光寶寶來到地面上做了哪些事情？

　　2、理解故事能容。

　　——出示掛圖，講述故事。

　　——他們溜到向日葵上，向日葵發生了什么變化？（變得金黃金黃）

　　——他們來到果園里，橘子發生了什么變化？（穿上了橙色衣服）

　　——他們跑到草地上，草地發生了什么變化？（變得綠油油）

　　——他們調到大海里，大海發生了什么變化？（變得藍藍的）

　　——他們經過沙灘，小螃蟹有什么變化？（變成了小青蟹）

　　——他們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什么變化？（番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色）

　　3、討論光和人們的生活的關系。

　　——調皮的七彩光寶寶有幾種顏色？給人們帶來了什么？

　　——假如我們生活中沒有了光會怎么樣？

　　——沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有東西都會失去它的顏色，世界上就不像現在這樣五彩繽紛了。光對人類、動物、植物都是很重要的。

　　4、想象、續編故事。

　　——調皮的七彩光寶寶明天還要到地面上來玩。他們會到哪些地方去？和誰一起玩呢？

　　——聯想生活中事物的顏色，嘗試續編《調皮的七彩光》。

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