小班美術彩云飄飄教案

　　活動目標：

　　1、在多次欣賞和操作中感受彩云的絢麗，積極用語言和動作表達自己的感受。

　　2、大膽用刷子蘸顏料在作品上涂抹，發現色彩相融后產生的變化，感受涂抹色彩帶來的快樂。

　　3、與小組成員共同創作時會主動找空的地方，能與同伴共享操作材料。

　　活動準備：

　　1、幼兒見過彩云或欣賞過彩云的圖片。

　　2、課件：各種彩云的圖片。

　　3、水粉筆，顏料(以紅、黃、玫紅為主，少許向、藍等其他顏色放人杯子中，杯了的數量要多于幼兒人數)，抹布，玻璃板，宣紙等。

　　活動過程：

　　1、播放彩云課件，引導幼兒大膽表達自己的感受。

　　(l)觀看有關彩云的圖片。

　　教師：你看到了什么?你在什么時候見過這樣的云彩?看到這樣的云彩心里感覺怎么樣?

　　(2)重點欣賞圖片中云的色彩和造型的變化。

　　教師：彩云是什么樣子的?像什么?彩云是什么顏色的?

　　2、教師與幼兒一起探索彩云的畫法。

　　教師：彩云是什么樣的? (用動作表現)怎么畫?畫彩云的時候會用到哪些顏色?要換顏色怎么辦?怎樣在玻璃板上畫滿彩云?

　　3、幼兒創作玻璃版畫。

　　(1)鼓勵幼兒大膽用鮮艷的水粉顏料在玻璃板上涂畫自己心中的彩云。

　　(2)引導幼兒觀察色彩的濃淡、深淺變化，體驗豐寓的視覺感受。

　　(3)提醒幼兒在畫完后迅速用宣紙進行印制。

　　要點提示：

　　在本次玻璃版畫的制作中，小組成員需要共享材料，因此教師除了關注幼兒對彩云的表現外，還要關注小組成員的合作情況，運用積極的語言幫助 幼兒友好而有效地和他人共享材料，這也是幼兒全面發展的要求。

　　4、展示幼兒的玻璃版畫作品，引導幼兒相互欣賞和評價。

　　教師：你畫的彩云是什么樣的?是怎么畫的?用了哪些顏色?

　　活動延伸：欣賞與同伴合作的玻璃版畫作品，交流自己在與他人合作時的體會。

　　日�；顒樱河^察作品中所表現出的彩云色彩的豐富性。

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