《有趣的作業》教案設計

　　教學要求：

　　1、學會8個生字“王、每、今、畫、公、玉、蘭、回”，會認8個字。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、培養學生愛護春天。

　　教學重點：

　　學會生字，正確、流利地朗讀課文。

　　教學難點：

　　培養學生愛護春天。

　　教學準備：

　　生字卡片、教學掛圖

　　教學時間：

　　2課時

　　教學設計：

　　第一課時

　　一、激趣導入。

　　1、同學們，春天有什么?你最喜歡春天里什么?

　　2、這個春天，小麗和同學們一起找春天，可空手而歸，還得到了老師的表揚，這究竟是怎么一回事呢?

　　3、板書課題：《有趣的作業》。

　　二、初讀課文。

　　1、自由讀課文，將字音讀準。

　　2、再讀課文，將自然段的序號標出來。

　　3、畫出自己不懂的地方。

　　三、學習生字。

　　1、讀課后生字，同座互查，全對的同學畫一面紅旗。

　　2、分組讀生字，開火車抽讀字卡。

　　3、“我會說”游戲組詞。

　　4、齊讀生字。

　　5、小黑板出示會認的字，小伙伴間讀。

　　6、男、女生賽讀。

　　7、指名讀生字，齊讀。

　　四、學習課文第一自然段。

　　1、有個學校里有一位老師布置了一項很有趣的作業，是什么呢?

　　2、自由讀1自然段。

　　3、指名讀，齊讀。

　　第二課時

　　一、復習檢查。

　　1、開火車抽讀字卡。

　　2、“找朋友”游戲。

　　二、學習課文

　　1、同學們交上來的作業都是些什么呢?

　　2、自由讀3----8自然段。

　　3、指名讀3自然段。

　　4、齊讀3自然段。

　　5、看到同學們的作業，老師可高興了，說了些什么呢?指名讀老師說的話。分男、女生讀。

　　6、老師為什么說小麗不但找到了春天，還懂得怎樣愛護春天呢?

　　7、分角色讀3---8自然段。

　　三、拓展練習

　　1、你們還能在春天里找到些什么呢?(找一找身邊的春天)

　　板書設計：

　　3、有趣的作業

　　春天圖片

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