中班科學教學教案:《水寶寶不見了》

　　一. 活動目標:

　　1.激發幼兒的探究興趣,使幼兒樂于在活動中動手操作.

　　2.讓幼兒通過動手操作,發現生活中有些東西是可以吸水的.

　　3.發展觀察力和動手操作的能力.

　　二. 活動準備:

　　1.知識經驗的準備.

　　(1) 教師應充分了解生活中有那些東西可以吸水.

　　(2) 幼兒已認識一些常見的操作材料.

　　2.物質材料的準備.

　　(1) 八寶粥瓶子人手一個(里面裝有毛巾,蓋子上開一個小口),杯子人手一個.

　　(2) 每組一盆水,海綿,布,棉花,沙,石頭,水果網,泡沫,積木,毛線等材料若干.圖表一張.

　　三. 活動過程:

　　1.以變魔術的形式,引起幼兒的興趣.

　　(1) 將一杯水倒入八寶粥瓶子里,請幼兒猜猜水能否倒回杯子,并以實驗證明.

　　(2) 出示另一個瓶子(里面裝有毛巾),猜猜看結果是否一樣,并驗證.

　　(3) 集體討論水到那里去了?

　　2.引導幼兒自己變魔術,尋找原因.

　　(1) 鼓勵幼兒像教師一樣變魔術.

　　(2) 打開瓶蓋,發現水是被毛巾吸掉了.

　　(3) 幼兒討論,生活中還有那些東西可以吸水.

　　3.幼兒自由選擇材料一至兩種,再次實驗.

　　4.交流自己是用什么材料吸水的,并以結果記錄在圖表上.

　　5.教師總結,結束活動.

　　讓我們在外面去找找還有哪些東西可以吸水的.

　　四. 延伸活動:

　　回家后,繼續研究可以吸水的材料.

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