小學語文練習教案教學設計

　　教材分析：

　　本次練習安排了四項內容：處處留心讀讀背背寫好鋼筆字口語交際學寫毛筆字。

　　教學目標：

　　1.掌握讀書時作記號的方法，便于自己的學習

　　2.積累詞語和名人名言，體會名言的含義

　　3.認識歇后語，訓練口頭表達的能力

　　4.繼續練習鋼筆和毛筆字的書寫

　　教學重點、難點：

　　學會讀書做記號。蘇教版小學語文第七冊練習3-教案教學設計不錯

　　理解成語的意思。

　　學會在生活中使用贊美語。

　　教學準備：

　　卡片、小黑板

　　教學時間：

　　三課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1.掌握讀書時作記號的方法，便于自己的學習

　　2.積累名人名言，體會名言的含義

　　教學過程：

　　一. 處處留心

　　1. 讀題目要求

　　2. 自己看表格中的內容，明確對應的記號

　　3. 你怎樣將這些記號記下來，（學生講自己的方法）

　　預習15課，嘗試用記號做批注

　　學生讀名人名言，指生讀，記下來

　　思考：兩則名人名言是什么意思？作者運用打比方想告訴讀者的是什么？

　　第二課時

　　教學目標：

　　1.熟記成語，理解意思

　　2.認識歇后語，訓練口頭表達的能力

　　3.寫好鋼筆字

　　教學過程：

　　一.讀讀背背

　　1.(1)學生自由地讀，要求讀準每一個字的字音。

　　(2)學生分組討論成語的意思。

　　(3)交流。

　　(4)同座的同學互相練背，交流記憶方法。

　　內容概括：這篇介紹了關于練習3,蘇教版小學語文第七冊練習3-教案教學設計不錯，希望對你有幫助！

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