《創設節日》教學教案

　　【習作內容】

　　蘇教版小學語文四年級上冊《習作1》

　　【習作要求】

　　在我們的生活中，有很多節日：春節、植樹節、護士節、中秋節、重陽節……每個節日都寄托著人們美好的情感和愿望，你們的心里，是不是也蘊藏著許多美好的情感和愿望？

　　假如讓你按照自己的心愿設立一個節日，你會設立一個什么節日呢？趕快拿起筆，寫出你心中的這個美好的節日吧。可以寫是什么事情讓你想到要設立這個節日的，也可以寫想象中自己或別人是怎樣度過這個節日的。寫完后可以讀給大家聽一聽，讓別人也能分享你心中的美夢和習作的快樂。

　　【教學目標】

　　1.按照自己的心愿創設一個節日。清楚、具體地寫出創設這一節日的理由，想象自己和別人會怎樣度過這一節日。

　　2.通過創設節日走進學生的心靈，了解學生的愿望，引導學生關注社會、關注他人。培養學生的想象能力、創新能力。

　　指 導 課

　　【教學過程】

　　一、引出話題，打開思路

　　老師給大家帶來一個禮物，我們一起來看大屏幕。說說看，這是哪一個節日的場面？（春節）回憶一下我們是怎么過春節的？（貼春聯、掛燈籠、燃爆竹、拜年等習俗）

　　春節是我國最隆重、最熱鬧的一個民族風俗節日，除了春節，你還知道哪些節日？（當學生說到端午節時，隨機提問：你知道這個節日的來歷嗎？當說到兒童節時，隨機提問：能說說你是怎么過的嗎？）

　　重大紀念意義的節日：黨的生日、建軍節、國慶節……

　　傳統節日：春節、元宵節、端午節……

　　民族風俗的節日：潑水節、火把節……

　　弘揚風尚的節日：教師節、護士節……

　　反映社會問題的節日：消費者權益日、世界無煙日……

　　文化藝術節：哈爾濱冰雪節、西安古文化節……

　　每一個節日都表達了人們美好的心愿。下面我們就來按照自己的心愿創設節日。（板書：創設節日）

　　二、合理想象，指導習作

　　1.創設節日。

　　生活中哪些人、哪些事、哪些現象觸動了你，使你特別想創設一個節日。你準備創設一個什么節日？

　　（如平時想和爸爸、媽媽交流卻總沒有時間，你想設立一個什么節日？如你曾無意傷害了別人，當時由于不好意思后來又始終沒有合適的機會向對方說聲“對不起”，你想創設一個什么節日？如水污染、大氣污染，土壤沙漠化你又想設立一個什么節日？）

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